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數(shù)學(xué)家的故事大全-文庫(kù)吧資料

2024-11-15 22:14本頁(yè)面
  

【正文】 無(wú)窮級(jí)的亞純函數(shù)的研究成果被國(guó)際數(shù)學(xué)界譽(yù)為“熊氏無(wú)窮級(jí)”。是第二、三、七屆全國(guó)人大代表,第五、六屆全國(guó)人大常委,第一屆全國(guó)政協(xié)委員。建國(guó)后,歷任浙江大學(xué)教務(wù)長(zhǎng),復(fù)旦大學(xué)教授、校長(zhǎng)、名譽(yù)校長(zhǎng),中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)以副理事長(zhǎng),國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員,民盟中央副主席,上海市第五屆政協(xié)副主席,上海市第七屆人大常委會(huì)副主任,第六屆全國(guó)人大教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會(huì)副主任委員,中國(guó)科學(xué)院物理學(xué)數(shù)學(xué)部委員,第七屆全國(guó)政協(xié)副主席,民盟中央?yún)⒆h委員會(huì)主任。1931年獲日本東北帝國(guó)大學(xué)研究院理學(xué)博士學(xué)位。姓名:蘇步青 性別:男 出生年月:1902年-2003年 籍貫:浙江平陽(yáng) 學(xué)歷:日本東北帝國(guó)大學(xué)研究院理學(xué)博士學(xué)位 職務(wù):原浙江大學(xué)教務(wù)長(zhǎng),復(fù)旦大學(xué)教授、校長(zhǎng)、名譽(yù)校長(zhǎng),中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)以副理事長(zhǎng),國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員,民盟中央副主席等。他用行動(dòng)實(shí)踐了自己的諾言:“最大的希望就是工作到生命的最后一刻。日本學(xué)者被他精彩的演說(shuō)深深吸引,原定45分鐘的報(bào)告在經(jīng)久不息的掌聲中被延長(zhǎng)到一個(gè)多小時(shí)。1985年6月12日,華羅庚應(yīng)邀到日本東京大學(xué)作學(xué)術(shù)報(bào)告。在發(fā)展數(shù)學(xué)教育和科學(xué)普及方面做出了重要貢獻(xiàn)。倡導(dǎo)應(yīng)用數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)的研制,曾出版《統(tǒng)籌方法平話》、《優(yōu)選學(xué)》等多部著作并親自在中國(guó)推廣應(yīng)用。在代數(shù)方面,證明了歷史長(zhǎng)久遺留的一維射影幾何的基本定理;給出了體的正規(guī)子體一定包含在它的中心之中這個(gè)結(jié)果的一個(gè)簡(jiǎn)單而直接的證明,被稱為嘉當(dāng)布饒爾華定理。主要從事解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自守函數(shù)論、多復(fù)變函數(shù)論、偏微分方程、高維數(shù)值積分等領(lǐng)域的研究與教授工作并取得突出成就。曾任一至六屆全國(guó)人大常務(wù)委員,六屆全國(guó)政協(xié)副主席。1950年回國(guó)。1938年回國(guó),受聘為西南聯(lián)合大學(xué)教授。華羅庚1924年金壇中學(xué)初中畢業(yè)之后,在上海中華 職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)不到一年,因家貧輟學(xué),但他刻苦自修數(shù)學(xué),1930年在《科學(xué)》上發(fā)表了關(guān)于代數(shù)方程式解法的文章,被邀到清華大學(xué)工作,開始了數(shù)論的研究,1934年成為中華教育文化基金會(huì)研究員。華羅庚,中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家??梢哉J(rèn)為,《垛積比類》是早期組合論的杰作。例如,“三角垛有積求高開方廉隅表”和“乘方垛各廉表”實(shí)質(zhì)上就是組合數(shù)學(xué)中著名的第一種斯特林?jǐn)?shù)和歐拉數(shù)。垛積術(shù)理論主要見于《垛積比類》,寫于1859~1867年間,這是有關(guān)高階等差級(jí)數(shù)的著作。李善蘭創(chuàng)立的“尖錐”概念,是一種處理代數(shù)問(wèn)題的幾何模型,他對(duì)“尖錐曲線”的描述實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于給出了直線、拋物線、立方拋物線等方程□他創(chuàng)造的“尖錐求積術(shù)”。李善蘭在數(shù)學(xué)研究方面的成就,主要有尖錐術(shù)、垛積術(shù)和素?cái)?shù)論三項(xiàng)。晚年官至三品,授戶部正郎、廣東司行走、總理各國(guó)事務(wù)衙門章京等職,但他從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)同文館教學(xué)崗位,也沒(méi)有中斷過(guò)科學(xué)研究特別是數(shù)學(xué)研究工作。1868年,李善蘭被薦任北京同文館天文算學(xué)總教習(xí),直至1882年他逝世為止,從事數(shù)學(xué)教育十余年,其間審定了《同文館算學(xué)課藝》、《同文館珠算金□》等數(shù)學(xué)教材,培養(yǎng)了一大批數(shù)學(xué)人才,是中國(guó)近代數(shù)學(xué)教育的鼻祖。李善蘭“尖錐術(shù)”書影1860年起,他先后在徐有壬、曾國(guó)藩軍中作幕僚,與化學(xué)家徐壽、數(shù)學(xué)家華蘅芳等人一起,積極參與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的科技學(xué)術(shù)活動(dòng)。李善蘭的翻譯工作是有獨(dú)創(chuàng)性的,他創(chuàng)譯了許多科學(xué)名詞,如“代數(shù)”、“函數(shù)”、“方程式”、“微分”、“積分”、“級(jí)數(shù)”、“植物”、“細(xì)胞”等,匠心獨(dú)運(yùn),切貼恰當(dāng),不僅在中國(guó)流傳,而且東渡日本,沿用至今。自此數(shù)學(xué)造詣日臻精深,時(shí)有心得,輒復(fù)著書,1845年前后就得到并發(fā)表了具有解析幾何思想和微積分方法的數(shù)學(xué)研究成果──“尖錐術(shù)”。十五歲時(shí)讀明末徐光啟、利瑪竇合譯的歐幾里得《幾何原本》前六卷,盡解其意。李善蘭自幼酷愛(ài)數(shù)學(xué)。中國(guó)清代數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家、翻譯家和教育家,近代科學(xué)的先驅(qū)者。中國(guó)古代算術(shù)的許多研究成果里面就早已孕育了后來(lái)西方數(shù)學(xué)才涉及的思想方法,近代也有不少世界領(lǐng)先的數(shù)學(xué)研究成果就是以華人數(shù)學(xué)家命名的。只有長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈,才有獲得成功的希望。后來(lái)有人問(wèn)科爾:“您為證明這個(gè)難題,總共花去了多少時(shí)間?”他回答說(shuō):“我花去了三年之內(nèi)的全部星期天。隨后,他放下粉筆,又向聽眾示意后便離開了講臺(tái),整個(gè)過(guò)程僅花費(fèi)了幾分鐘,在這其間他未說(shuō)半句話。不料,科爾一言不發(fā),他對(duì)聽眾點(diǎn)頭示意之后,便轉(zhuǎn)過(guò)身去,背對(duì)聽眾,用粉筆在黑板上寫了兩個(gè) 算式,第一個(gè)是2的67次方 —1=***9676412927;第二個(gè)是193707721761838257287。陳景潤(rùn)共發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇。這是中國(guó)人的自豪和驕傲。威爾(AWeil)曾這樣稱贊他:“陳景潤(rùn)的每一項(xiàng)工作,都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走。他研究哥德巴赫猜想和其他數(shù)論問(wèn)題的成就,至今,仍然在世界上遙遙領(lǐng)先。這一結(jié)果國(guó)際上譽(yù)為“陳氏定理”,受到廣泛征引。1966年屈居于六平方米小屋的陳景潤(rùn),借一盞昏暗的煤油燈,伏在床板上,用一支筆,耗去了幾麻袋的草稿紙,居然攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”中的(1+2),創(chuàng)造了距摘取這顆數(shù)論皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遙的輝煌。陳景潤(rùn)是世界著名解析數(shù)論學(xué)家之一,他在50年代即對(duì)高斯圓內(nèi)格點(diǎn)問(wèn)題、球內(nèi)格點(diǎn)問(wèn)題、塔里問(wèn)題與華林問(wèn)題的以往結(jié)果,作出了重要改進(jìn)。1953年畢業(yè)于廈門大學(xué)數(shù)學(xué)系。”陳景潤(rùn)(~)是中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家。小學(xué)時(shí)成績(jī)平平的華羅庚,進(jìn)入中學(xué)時(shí),成績(jī)還是起色不大,但惟獨(dú)對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘,與眾不同的是,他的作業(yè)不是按部就班的模仿老師的做法,而是喜歡在練習(xí)本上"涂鴉",就是我們主張的讓孩子自己自主探索做法的過(guò)程.可見讓現(xiàn)如今的主張讓孩子自主探索對(duì)孩子思維的發(fā)展的好處.在獨(dú)具慧眼的王維克老師的鼓勵(lì)下,在熊慶來(lái)教授的幫助下,經(jīng)過(guò)自己的刻苦學(xué)習(xí)和研究,成了一位自學(xué)成才、沒(méi)有大學(xué)畢業(yè)文憑的數(shù)學(xué)家。華羅庚十分注意數(shù)學(xué)方法在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的直接應(yīng)用。華羅庚還是一位數(shù)學(xué)教育家,他培養(yǎng)了像王元、陳景潤(rùn)、陸啟鏗、楊樂(lè)、張廣厚等一大批卓越數(shù)學(xué)家。1936年夏,已經(jīng)是杰出數(shù)學(xué)家的華羅庚,作為訪問(wèn)學(xué)者在英國(guó)劍橋大學(xué)工作兩年。華羅庚上完初中一年級(jí)后,因家境貧困而失學(xué)了,只好替父母站柜臺(tái),但他仍然堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)。一次王維克老師給學(xué)生講[孫子算經(jīng)]出了這樣一道題:”今有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩其二,五五數(shù)剩其三,七七數(shù)剩其二,問(wèn)物幾何?“正在大家沉默之際,有個(gè)學(xué)生站起來(lái),大家一看,原來(lái)是向來(lái)為人瞧不起的華羅庚,當(dāng)時(shí)他才十四歲,你猜一猜華羅庚他說(shuō)出是多少?,并得到老師的表?yè)P(yáng)。勉強(qiáng)上完小學(xué),進(jìn)了家鄉(xiāng)的金壇中學(xué),但仍貪玩,字又寫得歪歪扭扭,做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)倒時(shí)滿認(rèn)真地畫來(lái)畫去,但像涂鴉一般,所以上初中時(shí)的華羅庚仍不被老師喜歡的學(xué)生而且還常常挨戒尺。這是一句既刻劃螺線性質(zhì)又象征他對(duì)數(shù)學(xué)熱愛(ài)的雙關(guān)語(yǔ)祖沖之(公元429500年)是我國(guó)南北朝時(shí)期,河北省淶源縣人.他從小就閱讀了許多天文、數(shù)學(xué)方面的書籍,勤奮好學(xué),刻苦實(shí)踐,終于使他成為我國(guó)古代杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家. 祖沖之在數(shù)學(xué)上的杰出成就,是關(guān)于圓周率的計(jì)算.秦漢以前,人們以“徑一周三”做為圓周率,這就是“古率”.后來(lái)發(fā)現(xiàn)古率誤差太大,圓周率應(yīng)是“圓徑一而周三有余”,不過(guò)究竟余多少,意見不一.直到三國(guó)時(shí)期,劉徽提出了計(jì)算圓周率的科學(xué)方法“割圓術(shù)”,用圓內(nèi)接正多邊形的周長(zhǎng)來(lái)逼近圓周長(zhǎng).劉徽計(jì)算到圓內(nèi)接96邊形,求得π=,并指出,內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)越多,所求得的π值越精確.祖沖之在前人成就的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)刻苦鉆研,反復(fù)演算,.并得出了π分?jǐn)?shù)形式的近似值,取為約率,取為密率,它是分子分母在1000以內(nèi)最接近π值的分?jǐn)?shù).祖沖之究竟用什么方法得出這一結(jié)果,現(xiàn)在無(wú)從考查.若設(shè)想他按劉徽的“割圓術(shù)”方法去求的話,就要計(jì)算到圓內(nèi)接16,384邊形,這需要化費(fèi)多少時(shí)間和付出多么巨大的勞動(dòng)??!由此可見他在治學(xué)上的頑強(qiáng)毅力和聰敏才智是令人欽佩的.祖沖之計(jì)算得出的密率,外國(guó)數(shù)學(xué)家獲得同樣結(jié)果,已是一千多年以后的事了.為了紀(jì)念祖沖之的杰出貢獻(xiàn),有些外國(guó)數(shù)學(xué)史家建議把π=叫做“祖率”.祖沖之博覽當(dāng)時(shí)的名家經(jīng)典,堅(jiān)持實(shí)事求是,他從親自測(cè)量計(jì)算的大量資料中對(duì)比分析,發(fā)現(xiàn)過(guò)去歷法的嚴(yán)重誤差,并勇于改進(jìn),在他三十三歲時(shí)編制成功了《大明歷》,開辟了歷法史的新紀(jì)元.祖沖之還與他的兒子祖暅(也是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家)一起,用巧妙的方法解決了球體體積的計(jì)算.他們當(dāng)時(shí)采用的一條原理是:“冪勢(shì)既同,則積不容異.”意即,位于兩平行平面之間的兩個(gè)立體,被任一平行于這兩平面的平面所截,如果兩個(gè)截面的面積恒相等,則這兩個(gè)立體的體積相等.這一原理,在西文被稱為卡瓦列利原理,但這是在祖氏以后一千多年才由卡氏發(fā)現(xiàn)的.為了紀(jì)念祖氏父子發(fā)現(xiàn)這一原理的重大貢獻(xiàn),大家也稱這原理為“祖暅原理”.華羅庚(1910——1982)出生于江蘇太湖畔的金壇縣,因出生時(shí)被父親華老祥放于籮筐以圖吉利,“進(jìn)籮避邪,同庚百歲“,故取名羅庚。瑞士數(shù)學(xué)家雅谷甚至他在遺囑中曾建議為他建造正十七邊形的棱柱為底座的墓碑。)后,人們?yōu)榧o(jì)念他便在其墓碑上刻上球內(nèi)切于圓柱的圖形,以紀(jì)念他發(fā)現(xiàn)球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。面對(duì)困境,蘇步青的回答是“吃苦算得了什么,我甘心情愿,因?yàn)槲?
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