幼兒園大班科學(xué)教案昆蟲及教學(xué)反思[推薦五篇]-文庫吧資料
2024-11-15 13:31本頁面
【正文】 師出示“報名者”的卡片（有順序的擺放）：（1）每出示一種小動物圖片，幼兒說出它的名字。參觀完后，回到小椅子上坐好：森林里傳出一個消息：森林里要成立一支昆蟲保安大隊，希望昆蟲前來報名。小結(jié)：昆蟲有六條腿、兩對翅膀。老師：今天，老師給小朋友門帶來了很多的昆蟲標(biāo)本和模型，我們一塊來看一看吧。昆蟲、非昆蟲、益蟲、害蟲、小動物、除害、不除害等字的卡片?！净顒訙?zhǔn)備】昆蟲標(biāo)本、模型。技能目標(biāo)：會利用已有的經(jīng)驗進(jìn)行判斷和推理，進(jìn)一步積累昆蟲方面的經(jīng)驗。在幼兒動作表演前，教師應(yīng)把幼兒的注意力集中，然后再交代要求，這樣幼兒才會更加好的去遵守規(guī)則。當(dāng)然也存在著不足：幼兒的生活經(jīng)驗不夠，在活動中幼兒說的不多，大部分是教師在說。如：燕子飛得很低表示將要下雨了。在此次活動中，我和孩子一起在自主學(xué)習(xí)、深入探究的歡快氛圍中共同學(xué)習(xí)和成長?！薄拔覀儊砟７乱幌滤麄兊膭幼?”以鼓勵贊賞的的口氣渲染調(diào)動起幼兒的情緒氛圍。我在回應(yīng)策略上可以更靈活機動。在活動中還存在著幾點需要改進(jìn)的：當(dāng)我出示小動物問到它們預(yù)報天氣的方法時，劉辰佑說到：“燕子會朝南飛。在探索途徑上我選擇了電腦、錄像、教學(xué)掛圖、電話這幾種孩子們平時比較熟悉的工具，其實探索途徑可以有所豐富，同一途徑中也可以根據(jù)幼兒能力的差異設(shè)置不同的途徑，例如，對于害羞的幼兒可以采用電話熱線采訪，對于膽大的幼兒更可以讓他們挑戰(zhàn)現(xiàn)場采訪。孩子們了解到可以通過不同途徑獲得氣象預(yù)報，那么天氣預(yù)報又是從何而來，怎么測得的呢?我覺得大班幼兒也可以讓它們進(jìn)一步了解天氣預(yù)報的真正信息來源，可以以真實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目平唐问?，讓孩子們邊看邊思考，讓孩子聲、影結(jié)合真實地感知深層次的知識經(jīng)驗點，使之成為本次活動的一個亮點，我覺得這樣也許會更好。這種學(xué)習(xí)形式在以知識經(jīng)驗為背景更關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的能力。本活動通過自主探究，發(fā)現(xiàn)天氣變化與動物習(xí)性之間的關(guān)系。大班科學(xué)教學(xué)反思本周，我上了大班科學(xué)《動物與天氣》，我覺得這節(jié)課非常的實用，在平常的生活中也不難發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了《綱要》中的：“教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活!”在上課前我已讓孩子們做了一些動物與天氣的調(diào)查，因此在課上孩子們表現(xiàn)的都很踴躍，積極性很高，紛紛想在集體面前表現(xiàn)一下。活動延伸：引導(dǎo)幼兒用繪畫、口述日記等形式記錄秋游活動和秋天的勞動。條件允許的情況下，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)田野和果園，讓孩子親身體驗勞動的辛勞，感受收獲帶來的快樂。你知道哪些?你參與過采摘水果和農(nóng)作物嗎?請參與過的孩子與大家交流。嘗試采摘農(nóng)作物，體驗勞動的快樂。)六、活動結(jié)束。(要求：所有的小女孩站第一排，所有的小男孩根據(jù)老師說的數(shù)字往后排隊。師：小朋友們今天表現(xiàn)的非常棒，下面老師還有一個難題想請大家?guī)蛶兔?。觀察整理后的小動物總共分幾種，從而弄清楚類包含關(guān)系。四、動手實踐活動：小動物排排隊。請幼兒說說自己數(shù)的結(jié)果和方法。三、情境觀察，引導(dǎo)幼兒按不同的方法統(tǒng)計數(shù)量。(兩只海騰)師：我們剛和海面上的新朋友打完招呼，接下來老師想帶著大家一起去海底世界轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大家高興嗎?(組織幼兒打開桌面上的信封，找出里面的動物卡片)師：請找到的小朋友把他們送回家，放到大海里面去吧。(師出示海底世界圖)熱身活動?；顒舆^程：一、熱身運動。活動難點：讓幼兒理解事物的類包含關(guān)系。初步理解事物間的類包含關(guān)系，初步理解二級分類?；顒幽繕?biāo)：培養(yǎng)幼兒利用已有知識解決生活中的問題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。2+2=4結(jié)束部分 師：你們都很棒，那今天放學(xué)后，請你們也來考考你們的爸爸媽媽，看看他們會不會被你們難倒，好嗎? 大班科學(xué)教案設(shè)計意圖：《數(shù)數(shù)看》(10以內(nèi)的數(shù))數(shù)數(shù)看是日常生活中常用的技能，而對于有數(shù)概念的大班孩子有必要強化按一定順序數(shù)數(shù)的方法，并且能初步理解事物之間的類包含關(guān)系，初步理解二級分類。那你們想不想也來算一算呢?我們自己也來買水果好嗎?每位小朋友手里都有四塊錢，(先請一位小朋友)請你先買兩個橙子，然后告訴我你的手里還剩下多少錢?(兩塊錢)為什么呢?(因為我的手里原來有四塊錢，買了兩個橙子花了兩塊錢，所以還剩下兩塊錢)好，請你把你的算式寫在自己的卡片上。師：剩下的錢，我還想買香蕉，所以我又問小豬買了三根香蕉。教學(xué)過程：一，師通過情景表演仿編4的加減應(yīng)用題。教學(xué)準(zhǔn)備：：家長帶幼兒去買東西時，使幼兒了解一個買與賣的過程。以下是品才網(wǎng)小編整理的大班科學(xué)教案以及教學(xué)反思，歡迎閱讀參考。這才是我們進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)的最終目的。這個小組隨后用最快的速度做完，然后迅速跑到樓下，自動站到隊尾，加入到做操的活動中，那天他們的操節(jié)動作最標(biāo)準(zhǔn)，神情最投入。孩子們渴望的目光看看教師，和老師商量能不能允許他們做完再去上操。允許幼兒在一定的限度范圍內(nèi)進(jìn)行自主選擇，并加有責(zé)任感。而在洗手之前的環(huán)節(jié)中，有的幼兒游戲完成了可以選擇先洗手，而游戲沒有結(jié)束的幼兒可以選擇后洗手，而不是“一刀切”，都要讓他們按照老師統(tǒng)一的要求去做，這個環(huán)節(jié)可以給幼兒自主的空間。例如，在洗手的環(huán)節(jié)，要求幼兒按照正確的方法、步驟洗手，使幼兒養(yǎng)成基本的衛(wèi)生習(xí)慣。我們經(jīng)常說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，幼兒園
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