【正文】 教師量化考核方案一、指導思想為培養(yǎng)造就一批思想覺悟高、師德修養(yǎng)好、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)、管理能力強的幼兒園教科研及管理人才，調(diào)動教師的工作積極性，激勵全體教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻。因嚴重體罰學生引起家長強烈不滿到區(qū)級或以上部門上訪，并引起媒體關注的。６、發(fā)生幼兒意外班級中有保險賠付的，一次扣2分（校外及疾病賠付不扣分）因老師失職造成責任事故的，不參加本月量化考核，性質(zhì)特別嚴重的由公安機關追究刑事責任。班上有重大安全事故發(fā)生，造成不良后果，扣班長、主班教師５－１０分，配班教師３－５分４、體罰、變相體罰幼兒，性質(zhì)嚴重的，引起家長到幼兒園投訴的，一人次扣5－10分。出現(xiàn)以下情況者扣分：１、安全工作要求不到位，班級安全工作無記錄，發(fā)現(xiàn)一次，扣除班長2分。四、安全管理（基礎分３０分）安全管理歷來是幼兒園工作的重中之重，是關系到在園每個幼兒的身心健康和諧發(fā)展和的大事。③在幼兒園組織的活動中獲一等獎加３分，二等獎加２分，三等獎加1分。每節(jié)加2分。④重、難點解決：能善于根據(jù)目的解決重點、突破難點。①教育環(huán)境：A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要（主題墻飾、各區(qū)角、活動準備等）；B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關系，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境；②組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。（如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分）；⑤班務計劃認真完成并按時上交。①個人自費學歷進修不算公假；直系親屬去世，喪假不多于3天；除公假外，只要請假；即不予全勤獎勵；②本部分最多扣10分；三、保教工作（基礎分2５分）每學期對教師的各種教學計劃、總結(jié)，教案、保教工作等方面按照教學常規(guī)管理要求進行2——4次全面檢查。③曠課每節(jié)扣1分；④遲到、早退；⑤幼兒園會議、學園升旗儀式、學園組織集體活動及各級會議，分。有下列情況者分別予以扣分。有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格：①嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者；②同期違反計生政策，被查處者；③體罰、變相體罰學生，性質(zhì)嚴重的；④嚴重失職，釀成重大責任事故的；⑤嚴重違反規(guī)章制度，屢教不改；⑥搞第二職業(yè)，嚴重影響本職工作的。遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績突出，能起模范帶頭作用，無不良反映者；有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：①有明顯體罰或變相體罰學生現(xiàn)象；②上班時儀表不規(guī)范者；③上班時間吃零食者；④在考核期內(nèi)當班期間發(fā)生幼兒發(fā)生意外事故者；⑤同事關系、家園關系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實者；⑥不自覺節(jié)水、節(jié)電者；⑦服務態(tài)度不好，家長有反映，經(jīng)調(diào)查屬實者。本細則以百分制計算。第三篇：幼兒園教師量化考核細則幼兒園教師量化考核細則推行幼兒教師量化考核是深化幼兒園人事管理制度改革的一項重要舉措，有利于促進幼兒園管理的民主化、規(guī)范化、科學化，有利于激發(fā)其工作積極性，形成有效的激勵機制。學期量化考核不合格者給予通報批評,連續(xù)兩學期量化不合格者給予解聘。⑧做好教具室的財產(chǎn)管理、登記造冊,保證教具室的財產(chǎn)不丟失,每學期對學園的財產(chǎn)進行全面的清點核對。⑥管理好全園教職工和幼兒的健康檔案,并按時做好統(tǒng)計小結(jié)。④每三個月為全園幼兒測身高、體重1次,每半年測視力1次,同時做好記錄和統(tǒng)計工作,并將情況報告送交各班主任。②每月一次階段工作小結(jié)。保健醫(yī)生(兼教具室保管員)在完成本職工作的前提下,每學期總分取教師的平均分。③每兩周組織一次段務工作會議,討論安排本段近期工作或集體備課。附:年段長工作職責:①期初制定年段工作計劃,期末進行年段工作總結(jié)。⑤每學期計劃好經(jīng)費預算,計劃開支、合理使用財務,每月做好財務工作。③每月對幼兒的伙食營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、環(huán)境衛(wèi)生、物質(zhì)生活資料的供應(包括修繕)進行4次全面的檢查指導,保證后勤工作為保教工作和幼兒生活提供良好的服務,并寫好檢查記錄和階段小結(jié)。后勤園長職責:①期初制定后勤計劃,期末寫好后勤總結(jié)。③每周對各班班主任的周計劃、年段長的教案分別進行1次檢查指導。附:業(yè)務園長職責:①期初制定保教社區(qū)工作計劃,期末寫好總結(jié)。⑦管理好幼兒園的檔案工作,學期期末收集整理檔案資料,并組織人員進行裝訂歸檔。⑤每學期組織主持一次家委會,一次“家長學?！敝v座,并寫好會議記錄。③每月分別對全園教育教學、保育、衛(wèi)生保健、安全衛(wèi)生、家長工作等方面進行8次全面的檢查指導,并寫好檢查指導記錄。期末寫好園務總結(jié),并召開全體教職工總結(jié)會,全面、客觀的總結(jié)過去,為下學期計劃做準備。附:園長工作職責:認真貫徹、執(zhí)行上級有關精神,全面主持處理學園的日常事務工作。七、行政工作(10分):專職園長在完成本職工作的前提下,全學期總分在教師平均分的基礎上獎勵10%(不旅行職責或工作不得力者可不加分或酌情給分)。撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教育教學論文收入?yún)R編或發(fā)表于相應級別刊物者(合作者共同攤分)園刊級得1分、區(qū)級得2分、市級得3分、市級得4分、省級得5分、CN級得5分(ISBN匯編按學區(qū)計得2分)。其余名次按三等獎計算。若競賽取名次不評等次,列前2名者按一等獎計算。獲市級及其以上一、二、三等獎指導老師分別得3分。指導學生臨場競賽得獎分:由學園選送入圍者,(班科任中的同科目老師,入圍得分與指導老師得分不重累加)獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎指導老師分別得1分。開研究、示范課,按相應級別二等獎計算得分。獲區(qū)級一、二、三等獎分別得3分。六、教師獲獎(10分):教師參加教育主管部門組織的技能素質(zhì)競賽、課堂教學競賽,獲園級一、二等獎者分別得1分。④每學期每生至少家訪一次(并填寫家長記錄簿)。②每學期開展2次家長開放日活動(并附書面記錄)。班主任工作量以每班40人為基準(小班35人)(小小班30人),(最多獎勵1分),現(xiàn)生數(shù)按四舍五入法計算。④班級財產(chǎn)的管理:管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。②班級常規(guī):各環(huán)節(jié)有秩序地進行,幼兒自覺遵守常規(guī)。每學期學園組織對各班班級常規(guī)進行評定,按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格,分別可得10分、7分、3分。四、班主任工作(10分)以下要求每缺一項扣1分:①按時完成班級工作計劃、班級常規(guī)、班級工作總結(jié)。該參加而不參加者每次扣1分。(按原始記錄匯總評定,測查合格率達到85%以上、75%以上、65%以上,分別得10分、7分、3分。③班級財產(chǎn)的管理:管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。①生活技能指導:認真督促指導各環(huán)節(jié)幼兒生活技能。④ 重、難點解決:能善于根據(jù)目的解決重點、突破難點。②組織活動方式與策略:引導幼兒積極主動的學習,能針對幼兒的能力差異進行個別指導,促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。①教育環(huán)境:A、物質(zhì)環(huán)境:提供豐富的材料和教育資源,供幼兒主動自由的探索,滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要(主墻飾、各區(qū)角、活動準備)。(如發(fā)現(xiàn)無教案上課者,每次加扣1分)。③每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻。各種計劃、總結(jié)的制定:(10分)以下各項要求,每次每缺一項扣1分:①期初制定教學計劃,并按時送交學園。②本部分最多扣10分。除公假外,只要請假。①個人自費學歷進修不算公假。⑤學園會議、學園升旗儀式、學園組織集體活動及各級會議,。③曠課每節(jié)扣1分。②事假(不包括國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假):全學期累計請假5天以下不扣分,5天扣1分,5天以上每增加1天增扣1分。有下列情況者分別予以扣分。二、出勤情況(10分)學園設置考勤登記表,由值日導師或值班行政負責考勤登記并及時匯總封存。⑥搞第二職業(yè),嚴重影響本職工作的。④嚴重失職,釀成重大責任事故的。②同期違反計生政策,被查處者。不合格,不得分:表現(xiàn)較差,業(yè)績低劣,不能承擔分配的任務。⑥同事關系、家校關系緊張