口語交際(夸家鄉(xiāng))-文庫吧資料
2024-11-15 12:52本頁面
【正文】 扮進入教室，說：今天見到這么多活潑可愛的同學們，心里真高興，向大家問聲好。教學重點：用不同的方式介紹家鄉(xiāng)的特產 教學難點： 把家鄉(xiāng)的特產說具體 教學準備：引導學生以小組為單位自由選擇東莞其中一種特產去搜集信息，進行整理，并鼓勵他們把特產帶到課堂上讓大家進行品嘗。養(yǎng)成在交談中認真傾聽的良好習慣，學習恰當評價別人的話。第四篇：二年級語文(人教版)教學教案：《口語交際：夸家鄉(xiāng)》教學設計《口語交際：夸家鄉(xiāng)》教學設計教學要求：能用不同的形式介紹家鄉(xiāng)的特產，把話說完整，并盡量用生動的語言打動別人。第三個情境：夸家鄉(xiāng)的特產；第四個情境，寫話夸家長、畫家鄉(xiāng)。第一個情境：介紹家長的變化?！彼^情動而辭發(fā)，就是這樣一個道理。二、創(chuàng)設情境，多向互動學生的口語交際能力是在具體的情境實踐中培養(yǎng)出來的，創(chuàng)設情境可以激發(fā)兒童的形象思維。讓學生在課堂外饒有興趣的走近家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)。同時，有意識地結合閱讀教學布置各項準備活動?！闭Z文教學的終極目標是培養(yǎng)學生正確理解和運用祖國的語言文字能力?！犊浼亦l(xiāng)》是學習了《日月潭》《葡萄溝》《難忘的潑水節(jié)》《北京亮起來了》這些 反映我們美麗祖國，可愛家鄉(xiāng)的課文之后來進行的口語交際，是對本組專題“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的深化和延伸。老師將收集的繪畫、圖片資料,整理成以“我的家鄉(xiāng)”為主題的畫報教學反思：《夸家鄉(xiāng)》是人教版小學語文實驗教材二年級下冊安排的一次口語交際教學。把寫好的話，與你的伙伴交流分享。讓我遠方的朋友也感受一下我們家鄉(xiāng)的美麗好嗎？請拿出你們的紙和筆，把自己介紹的內容和聽到的、看到的有關內容加以綜合，組成一段夸家鄉(xiāng)的話寫下來，也可以給自己的畫或照片配上一段文字，還可以用連環(huán)畫的形式來表達你眼中的家鄉(xiāng)。四、三言兩語寫家鄉(xiāng)。情境三：夸家鄉(xiāng)特產。哪位小朋友來給我介紹一下？學生介紹變化，師隨機出示禹城老照片、新照片。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。分組交流，整理收集的圖片或文字資料教師在小組交流的過程中，隨機指導學生說具體，小組其他同學可以給予恰當?shù)脑u價，說說自己的看法和感受。二、交流資料，了解家鄉(xiāng)：師：同學們，你們已經搜集有關家鄉(xiāng)的歷史、風景、特產等方面資料。了解家鄉(xiāng)的特色產品。師：本單元，我們通過學習課文感受到了寶島臺灣日月潭的風光秀麗，體會到新疆吐魯番水果的多、味道的鮮；傣族潑水節(jié)的熱鬧，還領略到了首都北京美侖美奐的夜景。３、學生設計關于家鄉(xiāng)的未來藍圖或相關文字、圖的描述。課前準備１、多媒體設備。通過交際活動，感受家鄉(xiāng)的美，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感 學情分析學生對自己的家鄉(xiāng)并不陌生，但是我通過調查了解發(fā)現(xiàn)孩子對自己家鄉(xiāng)的風景、物產、美食、名人、家鄉(xiāng)的近年來的變化等各方面的了解只有部分表面的印象,很粗淺，表達也不太清楚。正確使用普通話，態(tài)度自然大方，樂于與人交談。課后，學生還可以把自己觀察、了解到的情況通過畫畫、寫話等形式記錄下來。通過“夸家鄉(xiāng)”的方式，讓學生聯(lián)系學過的課文，根據(jù)自己的觀察、查閱和交流，了解家鄉(xiāng)的風景名勝、豐富物產、名人以及家鄉(xiāng)近年來的變化，暢想家鄉(xiāng)未來。（35）四．總結這節(jié)課同學們收集了許多家鄉(xiāng)的風光、物產的資料，還用上平時積累的優(yōu)美詞語向其他同學夸夸自己的家鄉(xiāng)。他剛才介紹得這么好，在他夸家鄉(xiāng)的內容里面，你印象最深刻的是什么？（3）大家都是今天的金牌小導游，你們看，你們的家鄉(xiāng)這么美，你想對你的家鄉(xiāng)說什么呢？板書：我那好，那我們把我們剛才介紹家鄉(xiāng)感受到的，試著整理成一段通順的話。介紹清楚的，可獲得小導游金牌一個。）（請學生點評。板書：我的家鄉(xiāng)在，那是一個 的地方。自提：引導學生怎樣講詳細，具體三．運用積累的寫景的四字詞語來介紹一下家鄉(xiāng)的風景和物產。有誰愿意帶我去參觀嗎？ 1．師： 老師想請你帶我到廣州游覽一下，有什么好玩好吃的好介紹呢？生介紹期間，師隨機貼板書，“那里，那里”2．師：同學們，你們覺得剛才導游和游客的表現(xiàn)怎么樣？師：看得出同學們剛才能認真傾聽。二、創(chuàng)設情境夸家鄉(xiāng)老師聽說廣州的風景優(yōu)美，有很多名勝古跡，而且還有很多特色小吃。（課件顯示）你們還知道哪些四字詞語？小組討論，一分鐘限時回答。復習
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