【正文】 仙女的紗巾。輪廓相似、顏色相似、聲音相似、長短大小相似、動態(tài)相似等等。它們在哪些地方相像，找出兩者的相似點，相似點找得越準，比喻也就越確切。要使比喻確切，必須學會在觀察的同時展開聯(lián)想：想想這個景物與什么事物相像。使用擬人法，必須找到景物與人之間的相似點。擬人，是指運用想象，把事物當人寫。這說明小作者認真地觀察了溪水的形狀、顏色，聲音、靜態(tài)、動態(tài)等等方面。它順著山勢自高向低，“叮咚叮咚”彈著琴弦，“嘩啦嘩啦”唱著歌兒，再繞過山坡向東流去。在觀察的時候，要注意細致地觀察水面的動態(tài)和靜態(tài)的特點。只有認真觀察，才能具體描寫，才能寫出生動有趣的內(nèi)容來。在考試的時候，我們描寫景物，要注意運用好以下的幾種寫作方法。寫景的目的，不應為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。比如：“一只黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌。三、展開合理的想象?？傊?，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然?！鼻‘?shù)谋葦M，敏銳的觀察，繪聲繪色的描繪，美不勝收，妙不可言，怎不令人折服?二、把握寫景順序，寫出層次?！碧貏e是“在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎?”這一囊括比喻、擬人、反問三重修辭格的句式，簡直給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫卷，使人感到一種說不出來的美。如：老舍先生筆下的大興安嶺的山勢是“橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的……”綿延起伏，溫柔可親。觀察和感受景物還需要發(fā)動各種感覺器官。記住，用心去寫，用心去感受。對于小學生來說，寫景作文是接觸得比較多的。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章。四、注意情景交融。三、展開合理的想象?？傊?，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。”恰當?shù)谋葦M，敏銳的觀察，繪聲繪色的描繪，美不勝收，妙不可言，怎不令人折服?二、把握寫景順序，寫出層次?！碧貏e是“在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎?”這一囊括比喻、擬人、反問三重修辭格的句式，簡直給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫卷，使人感到一種說不出來的美。又如：老舍先生筆下的大興安嶺的山勢是“橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的……”綿延起伏，溫柔可親。如著名詩人蘇軾寫的：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。觀察和感受景物還需要發(fā)動各種感覺器官?！埃贰?，人們常常將諸多聲響重新組合成“交響曲”，為的是追求一種音響美感?！埃丁保﹃栂律?，應該是紅色的，但是王之渙改變?yōu)椤鞍兹铡币郎奖M?！埃怠?，無錫人用泥制作的豬，圓圓的，胖胖的，與真實的豬大相徑庭?！?”，一個并不對稱的圖形往往被視為對稱的圖形?！?”，過了一夜眉黛深淺不勻，如山峰重疊之狀。觀察者的心理需要決定了變化傾向，而變化傾向決定了觀察者只注意符合自己心理需要的部分，而不注意和排除有悖于自己心理需要的部分。不過，作者進行了簡化處理，刪除了旁逸斜出的枝條，突出了一律向上的枝條?！慈担挤ɡf例說一： 簡單變形“1”，茅盾在《白楊禮贊》中說，白楊樹“筆直的干，筆直的枝”，“它所有的枝丫一律向上，而且緊緊靠攏”。人們?yōu)槭裁匆绱硕嗍?，喜歡用另外的事物來寫眼前的景物呢？德國表現(xiàn)主義者解釋了這個秘密：“世界存在著，再去重復它就沒有什么意義”，人們所表現(xiàn)的“不是事實，而是精神。2．為什么要變形？ 明確：朱自清寫荷葉，把它變成舞女的裙來寫，寫月光，把它變作流水來寫。而要使景物充分地表現(xiàn)作者的情懷，要使畫面充滿濃郁的詩味，則需要學習多級變形，變形是簡化中的一種審美方法，它側(cè)重改變客觀景物的原有面貌；多級變形則是逐層深入地進行審美改變，向著離客觀景物的遠方邁進。所以，學會變形，懂得審美，對于提高中學生寫景狀物的能力，有著非常重要的意義。其“超越自然”的做法，似乎是一種“簡單化”的處理，其實是一種審美觀照與審美處理。就是不太顧及實際事物的原有模樣，而致力于追求其某個方面的特征，以符合表情達意的需要。然而，讓景物擺脫其植物屬性，超越其客觀形象，烙上作者感情的印記而獲得鮮活的生命，則是寫景狀物的高一級要求。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，今天我們也來寫一篇寫景散文。我們因川端康成的《花未眠》未眠,我們對茅盾的《白楊禮贊》禮贊。4．用散文表達自己的美好感情，提升自己的文化品位。2．提高自己的審美能力。我愛故鄉(xiāng)，更愛故鄉(xiāng)的秋色?；▓@里，雞冠花昂首挺胸，似雄雞報曉，月季花綻開笑臉，散發(fā)出誘人的馨香，一串紅花卻紅的像火，像霞，像血，顯出勃勃生機，各種各樣的盆花精神抖擻，正準備上車做長途旅行，到各地去接受貴賓檢閱。夏去秋來，故鄉(xiāng)的秋色仿佛報信的使者，披著紅，掛著黃，一路向我們走來，向我們傳達著豐收的喜訊?！笔前?！有黨的好政策，有這么好的年景，有勤勞的故鄉(xiāng)人，我們的生活真是芝麻開花節(jié)節(jié)高啊！我愛雪，更愛雪一樣純潔、善良、樸實的故鄉(xiāng)人。掃雪的，打雪仗的，堆雪人的，人人都沉浸在愉悅的環(huán)境中。天放晴了，太陽親吻著大地，此時，雪末像細碎的瑪瑙、鉆石一般，反射出班駁陸離的光，大地頓時增添了五彩的光輝，雪耀得人們瞇起了雙眼。興奮之余把自己的杰作——“雪羅漢”留在潔白的雪地上。我想捧在手里，揣在懷里，小心翼翼地珍藏起它，但令人遺憾的是，它似有隱身術(shù)一般，一會兒就不見了。雪還在紛紛揚揚地下著，我癡情地陶醉在大自然賦予的美景中。每當這時，我往往會深深地呼吸著潔凈的空氣，竭盡全力地欣賞著白皚皚的雪景。不多會兒，大地就變成魚肚白。他們忽而像在蕩秋千，忽而像圍著人們打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還時不時地彼此親吻一下。那雪花兒，是那么小巧玲瓏，又是那么巧奪天工，如朵朵潔白的梨花，似片片銀白的羽絨，像粒粒白凈的玉屑。如今冬季已經(jīng)來臨，在對大雪的期盼中，我又記起了它。河結(jié)冰了，孩子們常常到那里滑冰，抽陀螺??小河仍然充滿了歡笑聲。遠處，金黃的稻谷也好像被笑聲感染了，頻頻點頭招手。秋天，小河里的魚蝦肥了，孩子們總到河里筑壩捉魚。孩子們像泥鰍一樣在河里穿梭往來，河面上濺起一朵朵雪白的浪花。微風吹過，水面上蕩起一道道波紋，映在水里的青草綠樹，一會兒擴大，開會兒縮小，一會兒聚攏，一會兒在里面游動。布谷鳥、喜鵲在枝頭蹦跳，唱出了清脆婉轉(zhuǎn)的歌。小羊羔“咩咩”地在母親身邊跳躍。孩子們在上面坐著，躺著，有的小淘氣還在上面打著滾兒。春姑娘那沙沙的腳步聲近了，田野上那無限明媚的春色把小河打扮得更加嬌媚。夜晚，彎彎的月牙倒臺映在清澈透明的河面上，是那樣的美麗，又是那樣的溫柔。小河真美??！清澈、碧綠、恬靜，令人神往。[習作例文]媽媽的家鄉(xiāng)是個依山傍水的山村。2寫小河春、夏、秋、冬的美麗景色。[作文提綱]:一、作文題目：迷人的小河二、作文目標：作文中心通過寫小河一年四季的景色，贊美大自然的美麗景色，表達熱愛大自然的思想感情。一只真正的大灰狼站在仙人洞前，大黃狗狂叫著，不知他是告訴主人，狼來了，還是大黃狗讓大灰狼過去。忙了一天的雄鷹早早的躲進了老巢，而他的死對頭貓頭鷹可動大了眼睛，在鐵塔的頂峰高聲歡叫，好象這夜的云界就是它貓頭鷹的。云峰象張開血盆大口，碩大無比的怪物，神秘的躺在你的腳下；天上的豐痕新月，斜掛在西山腳上，宛似仙女的娥眉。有一塊黑色的云塊，活象一頭大牛，黑牛的前方有暗褐色的云塊，像是一只兇猛的豺狼，追遂著它前方飛跑著一只白色的羚羊狀的云朵，羚羊前面奔跑，豺狼緊追不放，黑牛跟在后面，羚羊狀的云朵一會兒消逝了，變成了一個巨人，手握長槍，單腿跪立，向豺狼瞄準，那豺狼也不示弱，猛的越起，不顧一切的撲了上去，那黑牛見狀，立即變成了一塊巨云，迅猛的撲了上去，獵人和豺狼都不見了，只有黑牛變成的巨云還在變幻著。九、【反饋矯正】閱讀下列文章，指出作品優(yōu)點及存在的問題：西天斑斕的火燒云隨著落日變成了醬黑色。八、【形成性測試題】 1觀察要做到哪幾點？2文章的寫作順序主要有哪些？ 3文章抒情的方式有哪些？ 小結(jié)：觀察要盡量做到以下幾點：①觀察要抓住特點；②觀察要有順序；③要多角度觀察景物；④要帶著感情進行觀察。演示“習作提示”習作提示：1習作內(nèi)容要緊扣主題，不可跑題；2語言要有特色，盡量運用修辭手法； 3層次要分明，且不可通篇一大段；4盡量練習采用“總——分——總”的寫法，盡量做到照應主題。六、【景物博覽】用多媒體播放“黃石公園”“美麗的黃山”等景觀，培養(yǎng)學生的觀察能力，記憶能力