【正文】 求落到實處，干出成績。但不可否認(rèn)，離開大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無法出成績的，加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習(xí)慣性多，隨意性大，所以，各部門領(lǐng)導(dǎo)要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路。教學(xué)工作不是黃華保一個人的事，政教工作也不是劉力量一個人的事，教學(xué)、政教、后勤、督導(dǎo)、辦公等是學(xué)校的職能部門，學(xué)校工作主要是通過這幾個部門來執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。如果你把工作做好了，我xx聽你的，工作沒有做好，那就對不起，你必須聽我的，為了工作，為了xx的生存與發(fā)展，希望同志們理解。教育工作是良心工程，大家都有子女，人家把子女交給xxxx，交給班主任，交給在座的老師們，大家應(yīng)該用一個什么樣的精神面貌接待學(xué)生，什么樣的工作狀態(tài)對待每一節(jié)課、每一次輔導(dǎo)、每一本作業(yè)本。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的不正?，F(xiàn)象。其二，教師上課帶手機(jī)進(jìn)教室，既不關(guān)機(jī)又不設(shè)成振動狀態(tài)，常常在講課之中，來電和短信鈴聲不斷，有的甚至公開中止教學(xué)，在課堂接打手機(jī)，有的在自習(xí)課上公開擺弄手機(jī)或發(fā)短信，學(xué)生極其反感。沒有事業(yè)心，學(xué)生管不住，課教不好，不學(xué)無術(shù)，游游乎蕩蕩乎。二是部分教師習(xí)慣于做表面文章，工作習(xí)慣于在別人監(jiān)督下完成，工作浮在表面，只求過得去，不求過得硬。深入一線不夠，工作到位不夠，情況掌握不夠，落實整改不夠，導(dǎo)致分管工作無起色，教工議論紛紛，其形象大打折扣，這個我xx要負(fù)主要責(zé)任、負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。總體上看，我校干部隊伍、教工隊伍思想作風(fēng)，工作作風(fēng)是好的，但也有一些比較突出的問題，尤其是執(zhí)行不力，落實不到位等執(zhí)行力缺失的現(xiàn)象。只有制度健全了，學(xué)校管理才有保障，老師的積極性才能充分調(diào)動起來，學(xué)校的正能量、正氣才能成為主流，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高就不會是一句空話套話。本學(xué)期開始，我們xx要初步建立一整套學(xué)校質(zhì)量管理體系，實行新的績效考核制度。抓教學(xué)質(zhì)量不動搖。我認(rèn)為“一所學(xué)校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少，而是贏在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高”和可持續(xù)發(fā)展。我們要積極爭取公租房建設(shè)資金xx多萬元改造學(xué)生公寓，讓每間學(xué)生寢室都有衛(wèi)生間、都有熱水供應(yīng)，這個項目已經(jīng)立項，近期就要動工。三是要繼續(xù)抓好安全文明校園建設(shè)和“兩型學(xué)?！苯ㄔO(shè)。我們的學(xué)考目標(biāo)是：學(xué)考九科一次性合格率達(dá)到xx%以上。一是要努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這需要我們倍加珍惜。二、關(guān)于20xx年學(xué)校工作的總體思路和要求我來學(xué)校工作已經(jīng)半年了，半年中，在上級的指導(dǎo)引領(lǐng)下，通過我們大家的努力，我們xx在學(xué)校管理，教育教學(xué)，設(shè)施建設(shè)，環(huán)境美化等方面，都有了一定的起色，也取得了較好的成績。市長、局長對xx的關(guān)心與希望，既是動力，又是壓力，希望老師們引起重視，立足本職崗位，努力工作，用心做事，只有質(zhì)量提高了，我們xx才講得話起，xx的老師走出校門才能揚(yáng)眉吐氣，受到學(xué)生、家長及社會的認(rèn)可與尊重。新任教育局長xx局長也對我們xx的發(fā)展非常關(guān)心，認(rèn)為xx長期以來是xx教育的一面旗幟，xx這一面旗幟不能倒。年前，我專程向謝市長匯報學(xué)校工作，匯報了xx目前的現(xiàn)狀與困難。第三方面是安排新學(xué)期的開學(xué)及工作要求，這是學(xué)校在今天上午召開的行政會集體研究決定的。今天的會議主要內(nèi)容有三個方面：第一方面是傳達(dá)xx市長和市教育局xx局長對xx老師的幾點希望。辦好飯?zhí)?，飯熱菜香，品種繁多（增加早餐品種花樣，中學(xué)實行AB套餐制，增強(qiáng)選擇性），美味可口，讓大多數(shù)學(xué)生滿意。強(qiáng)化生活老師和后勤服務(wù)人員的服務(wù)意識，對學(xué)生開展“微笑服務(wù)”，讓學(xué)生時時刻刻感受父母般的親切關(guān)愛，感受家庭般溫暖。六大校風(fēng)：一是遵守校規(guī)校紀(jì)的“嚴(yán)守校紀(jì)之風(fēng)”；二是不攀比，不帶零食（水果和牛奶除外），不亂花錢“節(jié)儉謙讓之風(fēng)”；三是不帶手機(jī)，不沉迷游戲的“律己之風(fēng)”；四是自覺排隊，有序行進(jìn)的“排隊之風(fēng)”；五是不打架罵人，不喧囂吵鬧的“文明和諧之風(fēng)”；六是不早戀，文明交往的“專心學(xué)習(xí)之風(fēng)”。十、改善師生關(guān)系，抓好學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，建設(shè)六大校風(fēng)。充分利用一師一特色打下的良好基礎(chǔ)，處理好普及與提高的關(guān)系，開設(shè)“教育超市”，尊重學(xué)生個性，用選擇支撐特長的發(fā)展，讓xx的學(xué)生“人人有藝體才能”，至少四學(xué)會：會演奏一種樂器、會游泳、會一種球類、會下一種棋。充分發(fā)揮集體智慧，改進(jìn)備課方式，分工協(xié)作，資源或成果共享，將教師從繁重的低效勞動中解放出來，提高工作效率。在高年級全面開展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式，突出合作學(xué)習(xí)的形式，讓教師走出講授，讓師生走進(jìn)合作或者差異發(fā)展，以釋放學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在課堂里“三開”、“三表”即：開口、開心、開竅；表達(dá)、表演和表現(xiàn)，使課堂充滿生命成長的活力。本學(xué)年教師和行政工資先提高5%。采取校內(nèi)外評聘的辦法，每學(xué)年評聘一批學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀，給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵。一是盡量減少人頭費(fèi)（平均主義、大鍋飯）支出；二是向重點崗位傾斜，比如提高生活老師工資（減員增效），提高班主任津貼（1100元/每月），增加班主任校齡（50元/每年），鼓勵班主任長期、連續(xù)做好班級管理和家校溝通工作；適度拉開中小學(xué)工資水平。新設(shè)生活部，聘請經(jīng)驗豐富的朱主管，實行減員增效改革。四、學(xué)校管理架構(gòu)發(fā)生變革，使管理更加精細(xì)化。為滿足家長和學(xué)生個性化、選擇性教育需求及我校幼兒園已有國際班的實際，20xx年秋季小學(xué)將舉辦國際班，與幼兒園國際班實行無縫對接，聘請有資質(zhì)的外教教授英文，采用適合亞州學(xué)生的英文原版教材，解決幼兒園國際班學(xué)生繼續(xù)求學(xué)的困難。小學(xué)做大、做強(qiáng)，初中做成精品，小學(xué)八軌，初中六軌，保證大部分（80%左右）小學(xué)生能升入本校七年級，并有一定的選擇性（相互選擇），以保證九年級出口（中考）能出質(zhì)量，創(chuàng)品牌。一、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)更精準(zhǔn)、清淅（過去沒有統(tǒng)一明確提法，現(xiàn)為省內(nèi)一流、市內(nèi)頂尖，融合中西文化優(yōu)勢，以藝體和英語為特色的名校），辦學(xué)理念更接地氣、更明確（原為實實在在做教育，現(xiàn)為差異化發(fā)展進(jìn)步就是優(yōu)秀）。我提議，讓我們用熱烈掌聲感謝為學(xué)校發(fā)展作出過貢獻(xiàn)的`所有xx人！下面由我代表學(xué)校宣布新學(xué)年中基層干部任職文件。他把他的教育思考和辦學(xué)理念，體現(xiàn)在學(xué)校的角角落落， ，他親自設(shè)計改革的藍(lán)圖，親自參與課改實驗，親自聽課評課指導(dǎo)，他先進(jìn)的教育思想和精湛的業(yè)務(wù)能力給老師們燈塔似的引領(lǐng)，他厚重的思想積淀和踏實專注的工作作風(fēng)，使我校在五年的時間里發(fā)生了巨變，當(dāng)之無愧地走進(jìn)了全市基礎(chǔ)教育的一流行列。蘇霍姆林斯基說過：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)， 首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理。希冀我們的教師和教學(xué)都有一個美好的未來。未來是充滿希望的，因為在我們的學(xué)校有很多這樣的教師。我們的教師是極具魅力的教師，他們尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，始終如一，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從而教育教學(xué)工作切切實實發(fā)生了變化。他們更注重過程，而不是結(jié)果，然而事物的邏輯恰恰是，只有注重過程，你才能最終得到最好的結(jié)果。這種專業(yè)精神與“三百六十行，行行出狀元”的追求不一樣，他不是為了當(dāng)狀元，不是要爭第一，而是要把自己該做的39。工作就是藝術(shù)，工作就是享受。什么叫敬業(yè)？敬業(yè)首先表現(xiàn)為對自己職業(yè)的敬重，有一種崇高感、神圣感，其次表現(xiàn)為對本專業(yè)技術(shù)的無止境的精益求精?；钤谑郎?，最美好的事莫過于跨越千山萬水，千溝萬壑而發(fā)生的，充滿著自由與溫暖的人與人的相遇。你真誠地向世界開放的時候，世界也在向你開啟。好的教育其實就是從可親可愛的人心中生發(fā)出來的，自然而質(zhì)樸的行動。讓我們以“人本、和諧、至善、日新”為支點，以“傳承、創(chuàng)新、憂患、開放”為杠桿，用全體教職工的激情與活力去推動xx外國語學(xué)校這艘航母乘風(fēng)破浪、永往直前。士不可以不弘毅，非弘不能勝其重，非毅無以致其遠(yuǎn)。同樣希望我們能持續(xù)強(qiáng)化xx人的特色文化，這就是眾志成城的凝聚力，價值和行為的導(dǎo)向力，追求夢想的激勵力，和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力，實現(xiàn)三三一工程的推動力。開放使得我們一定要外學(xué)強(qiáng)校、內(nèi)練真功，發(fā)揮優(yōu)勢，強(qiáng)化英語特色，實現(xiàn)學(xué)校多元發(fā)展。在招生問題上需打破壁壘，多動腦筋。而開放更是我們今后持續(xù)發(fā)展的必要氛圍與素養(yǎng)。我們只有正視困難、直面風(fēng)險，在困境中覓得機(jī)遇才能求得生存與發(fā)展。求實的精神、奮進(jìn)的風(fēng)氣、辦學(xué)思想和理念、激情與活力、人文氛圍等需要傳承；學(xué)校要在中國民辦教育發(fā)展史冊上留下篇章，需要我們不斷進(jìn)行體制與管理的創(chuàng)新，它會讓我們與時俱進(jìn)；我們要永遠(yuǎn)有憂患意識，盡管我們已經(jīng)取得了巨大成績，盡管我們有過輝煌的歷程，但是未來永遠(yuǎn)潛藏著危機(jī)。我們要不斷地開創(chuàng)新局面，要有新思路、新舉措?！爸辽啤币笪覀冊诟黜椆ぷ髦凶非笞吭?，持續(xù)改善。努力提高學(xué)生成績的目標(biāo)達(dá)成度，使每個學(xué)生都得到最優(yōu)化的發(fā)展，不讓一個學(xué)生掉隊，不讓一個學(xué)生無故退學(xué)，這是我們的責(zé)任。今天我們學(xué)校已經(jīng)具有相當(dāng)大的規(guī)模，我們要在現(xiàn)有規(guī)模下努力提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的發(fā)展需要在今后的工作中體現(xiàn)“至善”意識。學(xué)校需要發(fā)展，發(fā)展需要和諧。在選拔學(xué)校干部上有董事會、學(xué)校及各部直接選拔，也有自薦形式產(chǎn)生(校辦副主任將在全校教職工中經(jīng)過自薦、考核、選拔產(chǎn)生)。在一所學(xué)校里有默默無聞為教學(xué)一線努力服務(wù)的教職工同志，有如山沉穩(wěn)的杰出教師、名師、骨干教師，有如水靈動的新秀，這樣動靜相宜、和諧互樸的局面將是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸。我們將發(fā)揚(yáng)學(xué)校尊重和依靠廣大教職工的優(yōu)良傳統(tǒng)，最大限度地發(fā)揮每一個教職工的才智，經(jīng)過幾年努力，使我校有一支結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛生、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。學(xué)校要辦成名校，就要求我們新的班子遇事不浮躁，取得成績不驕狂，遇到困難不自卑，我們需要的是一種精神，一種風(fēng)尚，這種精神就是“人本、和諧、至善、日新”，這個風(fēng)尚就是“傳承、創(chuàng)新、憂患、開放”。我們將認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，吃透精神，各部要結(jié)合本部實際，制訂、完善三年發(fā)展規(guī)劃及各處室、年級組、教研組的發(fā)展目標(biāo)，并努力執(zhí)行好。在民辦學(xué)校發(fā)展處于一個黃金發(fā)展期和矛盾凸現(xiàn)期的交叉點時，徐主席高瞻遠(yuǎn)矚，堅持科學(xué)發(fā)展觀，提出了三個一工程，即教育產(chǎn)品市場占有率堅持全國第一，文化產(chǎn)業(yè)的某個項目達(dá)到全國第一，xx外國語學(xué)校的軟硬件全國一流，并為學(xué)校制訂了十年發(fā)展規(guī)劃。縱觀xx集團(tuán)發(fā)展史，一個以發(fā)展當(dāng)代教育產(chǎn)業(yè)、振興民族經(jīng)濟(jì)著稱的集團(tuán)，能在這片廣褒神奇的沃土中孕育生長、根深葉茂，其原因既有得天獨(dú)厚的歷史淵源，也適逢改革開放大好良機(jī)。我們新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子一定恪盡職守，敢想敢干，奮發(fā)有為，開拓創(chuàng)新，身體力行，不辱使命。剛才，從徐主席手中接過任命書，真的感到了壓力，我深知這既是一種挑戰(zhàn)，更是一種責(zé)任，雖能力有限，我愿化壓力為動力，盡其所能。他們的杰出工作、人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)都令我們欽佩。教師們，同志們，聽了剛才的工作安排，任務(wù)十分艱巨，但我相信，xx人有精神，什么困難都難不倒xx人，只要我們上下齊心，眾志成城，xx人還會創(chuàng)造奇跡，還會續(xù)寫新的輝煌！全校教職工大會講話稿 篇3尊敬的徐主席，尊敬的徐總裁、周總裁，在座的各位教職員工同志們：下午好!首先感謝董事會的信任與厚愛，感謝老校長毛建平帶領(lǐng)著的團(tuán)隊努力經(jīng)營校務(wù)，為學(xué)校今后發(fā)展注入了新的活力。三是從暑假開始繼續(xù)有計劃地償還學(xué)校欠教師的歷史性債務(wù)。各年級要根據(jù)實際重排早自習(xí)，每天每年級安排6—7人早上輔導(dǎo)。一是為早自習(xí)輔導(dǎo)教師免費(fèi)提供早餐。借創(chuàng)衛(wèi)驗收之機(jī)，環(huán)衛(wèi)隊要提高環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，提高環(huán)衛(wèi)質(zhì)量，借鑒全市環(huán)衛(wèi)管理經(jīng)驗和做法，考核管理學(xué)校環(huán)衛(wèi)工作。借創(chuàng)衛(wèi)驗收之機(jī)政教處要規(guī)范校醫(yī)室管理，提高校醫(yī)的基本素質(zhì)。今年的創(chuàng)衛(wèi)檢收我校是必查單位，我們要借此契機(jī)，讓我校的各項工作再上一個新的水平。各年級要組建好、指導(dǎo)好、發(fā)揮好學(xué)生會的積極作用，支持他們參與學(xué)校管理，支持他們自己組織活動，豐富校園文化生活。結(jié)合學(xué)校的有關(guān)活動，選擇合適時間，有計劃地舉辦一次校園開放日活動，邀請社會各界，家長代表參觀指導(dǎo)。同時繼續(xù)加強(qiáng)書院文化和餐廳文化建設(shè)。利用高三樓道，放置報刊雜志，配置設(shè)施設(shè)備，自由閱覽，開放管理。過去幾年我們搞了不少活動取得了不少經(jīng)驗，今年要繼續(xù)豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新和拓展活動內(nèi)容，提升活動品位，繼續(xù)構(gòu)建我校特色校園文化。本學(xué)期高一高二年級要以年級召開一次家校合作教育座談會，安排部分家長參加，通報學(xué)生學(xué)習(xí)情況和違紀(jì)情況，共商管理和教育，取得支持和配合。要加強(qiáng)對違紀(jì)學(xué)生的耐心教育，各年級要創(chuàng)新教育的形式。這項工作要形成制度，不定期檢查。開學(xué)初政教處、年級部要在全校和全年級通報去年一學(xué)期學(xué)生違紀(jì)，點名通報批評積分高的，公開通報開除退學(xué)的、紀(jì)律處分的，對違紀(jì)學(xué)生區(qū)別情況召開集中教育和學(xué)習(xí)培訓(xùn)會議。目前我校管理存在許多薄弱環(huán)節(jié)，如對違紀(jì)學(xué)生檢查的多，教育的少，許多時候一扣了之，一罵了之，沒有引起學(xué)生的真正重視，遲到的天天有，談戀愛非正常接觸熟視無睹，個別學(xué)生到學(xué)校來去自由，勵志班教育形式單一等等。所以我們要把這樣的管理不折不扣地、持之以恒地、不怕苦、不怕累地長期堅持下去。隨著我們管理能力的不斷增強(qiáng)，管理質(zhì)量也在逐年提高。學(xué)校將盡