【正文】 資隊(duì)伍水平、教學(xué)資源建設(shè)等等與中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度還不相適應(yīng)。網(wǎng)絡(luò)安全與信息化建設(shè)方面，完成信息公開的大屏幕、視頻會議、網(wǎng)絡(luò)辦公、慕課及一報(bào)告廳LED及燈光音響的升級改造等工作以上這些成績的取得，是全體教職員工一起攻堅(jiān)克難、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的結(jié)果。，切實(shí)改善辦學(xué)條件。為切實(shí)加強(qiáng)全校教職工政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步健全和修訂完善了《學(xué)校教職工政治學(xué)習(xí)制度》并全校范圍內(nèi)印發(fā)了《XX年教職工政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》。本學(xué)期，學(xué)校第二期青年骨干班開班，開展了各類主題的讀書活動、討論會、專題講座共計(jì)6場。制定出臺了《xx大學(xué)城市科技學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施；積極組織學(xué)生團(tuán)隊(duì)申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，XX年成功申報(bào)國家級項(xiàng)目3項(xiàng)、市級項(xiàng)目10項(xiàng)；成功舉辦了第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)節(jié)，包括創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)論壇暨啟動儀式、創(chuàng)業(yè)大賽等環(huán)節(jié)，著力強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，推動大學(xué)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。截止6月30日全?？傆?jì)已就業(yè)4808人，%，%，%。不斷完善就業(yè)“院校兩級管理”體系和就業(yè)評價(jià)體系，建立完整的創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)體系，分階段有針對性地對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)全程化。，扎實(shí)推進(jìn)招生和就業(yè)工作。開展了“第九屆春季田徑運(yùn)動會”、首屆“舞動青春”校園舞蹈大賽、“三走”活動、“校園十佳歌手”、讀書征文比賽、國學(xué)經(jīng)典誦讀表演、讀書日宣傳等豐富多彩的校園文化活動。，扎實(shí)開展文化品牌建設(shè)。組織開展了“特色小鎮(zhèn)”方案設(shè)計(jì)競賽，完成了市級特色專業(yè)建筑學(xué)檢查驗(yàn)收工作并順利通過。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量工程，建設(shè)一批教育理念先進(jìn)、改革成效顯著、特色鮮明的轉(zhuǎn)型試點(diǎn)課程，今年，學(xué)校首次進(jìn)行遴選轉(zhuǎn)型試點(diǎn)課程工作，共計(jì)成功申報(bào)35項(xiàng)，超額完成10項(xiàng)。修訂了《xx大學(xué)城市科技學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》等系列學(xué)生管理制度；按照《關(guān)于開展第六批xx市依法治校示范校評選工作的通知》，申報(bào)了“依法治校示范校”；順利通過了民辦高校XX檢查并取得良好成績。自新一屆黨委成立以來，為提升學(xué)校黨建工作水平，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)和逐級傳導(dǎo)壓實(shí)管黨治黨責(zé)任，4月中旬至5月中旬開展了基層黨建工作專題調(diào)研，并于5月中旬制定并印發(fā)了《xx大學(xué)城市科技學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)黨建工作的實(shí)施方案》；6月中旬開展了基層黨建專題專項(xiàng)檢查，同時(shí)，按照上級黨委專項(xiàng)巡視整改工作的要求，于6月下旬制定了《xx大學(xué)城市科技學(xué)院專項(xiàng)巡視整改工作方案》，目前，各項(xiàng)整改工作均在落實(shí)中。總的來看，學(xué)校全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入貫徹落實(shí)全國、全市高校思想政治工作會議精神，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，圍繞立德樹人根本任務(wù)，按照“十三五”規(guī)劃的中心目標(biāo)和任務(wù)，大力夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，全面深化綜合改革，持續(xù)推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，各項(xiàng)工作順利開展并取得了一定成績。今天參加我們大會的還有XX年新入職近百名教職員工，在此，對大家加入城科這個(gè)大家庭表示熱烈歡迎。檢查時(shí)出現(xiàn)問題的辦公室的全體人員都不會享受相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)、班上出現(xiàn)了問題，班主任也不能享受相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，分管部門出現(xiàn)了問題也是同樣的不能享受相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)。請李主任安排好。實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生、準(zhǔn)備室的衛(wèi)生，今天考完后，下周星期一要搞出來。任何部門和個(gè)人都不要出現(xiàn)問題，各分管領(lǐng)導(dǎo)將自己分管部門的衛(wèi)生督促檢查好（特別要注意的是安保人員、衛(wèi)生人員、宿舍管理員、食堂的工作人員抽煙、衛(wèi)生狀況），各班將自己的班級、班級學(xué)生管理好，老師將自己的辦公室的衛(wèi)生管理好，保持好。不亂放車輛（特別是老師的摩托車、自行車要停放在指定的位置，下周一起凡是沒有劃上停車的位置停放車輛的將扣錢x元一次）、注意個(gè)人衛(wèi)生（重點(diǎn)是樓道不要亂停放車輛、堆積雜物）、所有的交通參與者注意交通安全（特別是教育學(xué)生注意交通安全，前兩天在三小外面的一起交通事故應(yīng)該引起我們的警醒才是。就教學(xué)而言，我們應(yīng)該具體透徹地了解學(xué)生，怎樣才算是讀透了學(xué)生？學(xué)生已有什么？學(xué)生還缺什么？學(xué)生學(xué)習(xí)新知的困難和障礙是什么？學(xué)生之間的差異是什么？三、下周峨眉山市在迎接全國衛(wèi)生城市的復(fù)查復(fù)查的前期工作學(xué)校相關(guān)部門已經(jīng)做了大量的工作。這樣的老師知道學(xué)生已有什么知識積累，理解知識存在的障礙在什么地方，個(gè)性是什么，家庭情況如何影響了教學(xué)，學(xué)生的目標(biāo)是什么，想要些什么，老師都有所了解。老師知道要把學(xué)生放在心上，但對于學(xué)生具體的需要、特殊的困難和障礙，不同個(gè)性，并不知道，這類老師基本上也是教學(xué)效果比較差的老師，這樣的學(xué)生只是空洞的抽象的學(xué)生，那些上了一學(xué)期都還喊不出學(xué)生名字的老師一般屬于這一類。這是最失敗的教師，教學(xué)效果最差的老師。這樣的老師是不受學(xué)生歡迎的，教學(xué)效果也是可想得到的，家長有意見、學(xué)生不滿意。這樣的老師只有教學(xué)目標(biāo)，只有教材，只有教參。二、讓一個(gè)個(gè)真實(shí)、具體的學(xué)生在我們心中是對教師的最起碼要求把學(xué)生放在心中是對老師的最基本的要求，最起碼的要求。不要老是埋怨，那樣會使人心情更糟糕，積極的心態(tài)迎接每一次的改變，才能使我們活得更快樂，更幸福。從這兩個(gè)老師的話，我的結(jié)論是：原來城里的那些小學(xué)、初中待遇比農(nóng)村好得多，績效以后一樣的待遇了，農(nóng)村的積極性提高了，城里的更高；過去，我們想找人到二中來做實(shí)驗(yàn)員，教育局說沒有人愿意來，今年假期教育局進(jìn)行小學(xué)、初中的調(diào)整時(shí)，要求進(jìn)城的積極性之高，教育局的門都差點(diǎn)被擠爛，一是說明過去教育局給我們說的話可能是真的，但范圍也許僅限于少數(shù)人，沒有更多的人知道這一信息，二是大家還是愿意進(jìn)城的，到底為什么？當(dāng)然各人有各人的想法，但不可能都是進(jìn)城來混日子吧，至少還有一個(gè)上進(jìn)心，還有一個(gè)面子思想，什么是面子？那就是我們說的尊嚴(yán)。這個(gè)調(diào)來的老師說，再干一下看，如果實(shí)在累不下來還是回去算了。一個(gè)是初中老師，調(diào)到三中來，原來的那個(gè)學(xué)校算是農(nóng)村學(xué)校管得好的，老師們工作很負(fù)責(zé)任的學(xué)校，來三中前，以為城里的學(xué)?？赡苁枪艿帽容^松的，老師們放了學(xué)都走了的。教學(xué)質(zhì)量和安全在任何時(shí)候都是學(xué)校的重中之重。差異只在于，發(fā)放方式的區(qū)別，其中相當(dāng)一部分已經(jīng)在卡上去了，可能有些同志支配不到這部分。基礎(chǔ)性績效上卡1320元已經(jīng)與過去的課時(shí)基本持平了，%（當(dāng)然已經(jīng)沒有30%，只是說的“30%”，因?yàn)槎朊忌绞锌冃ЧべY最初是15600元，后來提高的都上在基礎(chǔ)性績效上面了，目前峨眉山市事業(yè)單位總量是2x元，我們?nèi)？偭繛閤*x=x元，每個(gè)月發(fā)到卡上x元，一年則為3x*12=4x元，全年30%僅為1x元（%），每個(gè)學(xué)校的所謂30%還是不同的，因?yàn)槁毞Q結(jié)構(gòu)不同，我們的中高級占到80%（高級35%、中級45%），這樣一來上卡部分就比任何一個(gè)學(xué)校都多，所謂的30%就會比任何一個(gè)學(xué)校都少；也就是說名義上的30%%了，但不管怎么說總還有一點(diǎn)點(diǎn)，（估計(jì)一年會在x左右的水平）；另外寒暑假、節(jié)日的費(fèi)用，一年下來可能就是5x嘛再加13個(gè)月工資（只是基礎(chǔ)性部分）也不到x元，但是現(xiàn)在是12個(gè)月都有基礎(chǔ)性績效，最低的也是x多，過去我們一年只有9個(gè)月發(fā)課時(shí)津貼，現(xiàn)在多出的3個(gè)月外加住房公積金增加也會持平的。以高14屆語文趙x老師為例：，按過去的計(jì)算方法是津貼x元，另外早、晚、補(bǔ)課；再加節(jié)假日和寒暑假（寒暑假大概不到x元）。其實(shí)，仔細(xì)算一下收入是差不多的?？谧右苍S會在一定的時(shí)間過去后才有可能開。認(rèn)識上要到位，不能想每一個(gè)月自己親自拿到手的才算，發(fā)在卡上的就不算，算總帳才行；早、晚、補(bǔ)、考試、加班等等是會有的，但其他的一些活動，今年下半年會進(jìn)行適當(dāng)控制，搞了也沒有錢發(fā)給大家，如運(yùn)動會，可以發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)狀，但可能很少有同志沒有愿意只接受那東西。我們與一中相比，可能會緊張一些，我們當(dāng)時(shí)的津貼標(biāo)準(zhǔn)比一中高（，一中可能不到10），加上他們暑期的錢都沒有發(fā)，我們是發(fā)了正常的還多發(fā)了一些，但是現(xiàn)在回想起來也沒什么，沒發(fā)此時(shí)我們?nèi)兆舆€好過點(diǎn)，他們可能下半年日子好過得多，道與魔的關(guān)系。這一學(xué)期的有些活動就暫停一下，教研組餐、班主任組織教師用餐等下學(xué)期的經(jīng)費(fèi)來了再說這事。公用經(jīng)費(fèi)我們這期比較困難，我們與一中都是3700多人，但一中的教職工只有160多人，我們是240多人，我們是63個(gè)班，人家只有45個(gè)班，人家會比我們多搞幾次活動那也正常。公用經(jīng)費(fèi)支付范圍很大，包括了臨時(shí)工的全部開支（住校生管理員、花工、安保人員、食堂人員）、衛(wèi)生費(fèi)用、學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)用、出差的費(fèi)用、餐費(fèi)和學(xué)校的各種維修、設(shè)備更換等，一句話，除了發(fā)到教職工人頭的費(fèi)用都將在公用經(jīng)費(fèi)開支。目前，我們每個(gè)人的收入理論上包括：工資、基礎(chǔ)性績效工資（在卡上）、按月發(fā)放的早晚補(bǔ)課考試組織等加班的報(bào)酬、年終發(fā)放的所謂30%部分。強(qiáng)化后勤管理，服務(wù)學(xué)校整體工作（1）抓服務(wù)意識，提高服務(wù)水平（2）抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。杜絕一切安全事故發(fā)生四、工作重點(diǎn)規(guī)范化管理，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，力爭兩年內(nèi)全鎮(zhèn)標(biāo)全部進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)村小行列突出德育為首，提高師生的文明素質(zhì)。不準(zhǔn)體罰學(xué)生，造成后果、靠成影響要嚴(yán)肅處理，不準(zhǔn)向?qū)W生家長索要財(cái)富。學(xué)校希望這樣的群體要振作精神，整頓隊(duì)伍，努力趕上。仔細(xì)想一想，一所學(xué)校就是因?yàn)橐粌蓚€(gè)人影響，一個(gè)錢腥一鍋湯，其它人敢想不敢言，犯不上心理占主導(dǎo)，致使有的個(gè)別人不以為然，或變本加歷。克制自己不良心理和傲慢勢氣，嚴(yán)格要求自己，不要由于自己松散和失誤，影響全校工作，人生在世讓人用凸起的目光活著多悲哀呀。使每個(gè)人都感到在這個(gè)集體愛這 個(gè)集體，離開這個(gè)集體想這個(gè)集體。要搞好教研活動各校要在教學(xué)質(zhì)量上下功夫，形成風(fēng)氣，不搞花架子，不搞形式，反對形式主義的教研活動，要抓出成效，求實(shí)務(wù)實(shí)工作，各校除了開展正式教研活動以外，還要搞好教師之間的情感交流，困難時(shí)有人幫助。以良好的心態(tài)對待工作，對待同志，對待你周邊的人和事。由于諸多原因，學(xué)校教師柗能形成一小部分的明爭暗斗的派別，會妨礙教師集體的形成，干擾教學(xué)工作的順利進(jìn)行，堅(jiān)持反對嚴(yán)懲傳播 小道消息，扯閑話的個(gè)別人。教師的個(gè)性差異引起的矛盾有的教師可以圖虛名，搞形式獲取好名聲，有的教師甚至弄虛作假，裝出一副積極工作的子，花言巧語，善于欺騙、討好賣乖，以此來欺騙領(lǐng)導(dǎo)與輿論，必然會引起正直教師的不滿和反對。學(xué)校評價(jià)的復(fù)雜性引起的矛盾教師都希望自己的工作得到客觀公正的評價(jià)，但要真正做到這一點(diǎn)并非容易。過分維護(hù)自己的成績引起的矛盾。角色差異引起的矛盾教師在工作所從事的具體角色不同，但又都能片面的強(qiáng)調(diào)自己學(xué)科與任務(wù)的重要性，從自己的角度去處理問題，因而會產(chǎn)生一些矛盾。但是，在我們教師中，由于性別、年齡、知識結(jié)構(gòu)、文學(xué)修養(yǎng)、性格、氣質(zhì)等不同，難免教師之間存在著個(gè)別人舉止粗野，蠻不講理、很難相處，遇事好沖動，不太合群。我們大坡小學(xué)的教師有著效勞的傳統(tǒng)美德，有正確的教學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈的工作動機(jī)，有著思想全面、心理相容及融洽的情感交流與良好的信息溝通，工作上同心協(xié)力、相互關(guān)心、相互幫助、共同 進(jìn)步；思想活躍、大膽改革、勇于試驗(yàn)、不斷進(jìn)取，教師之間的關(guān)系文明、友好、和諧。包含事業(yè)心和愛心。要求大家具有較廣博的知識結(jié)構(gòu)，支持和鼓勵(lì)教師進(jìn)修、函授，二年內(nèi)全校教師都要學(xué)會常用外語、懂微機(jī)，掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，練好內(nèi)功。（4）經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女，及時(shí)將家長、社會反應(yīng)的情況向?qū)W校匯報(bào)。（2）經(jīng)常圍繞學(xué)校中心工作開展活動，努力提高班級整體教學(xué)成績，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激