【正文】 是完善學(xué)院頂層設(shè)計，用現(xiàn)代職教理念引領(lǐng)學(xué)院特色發(fā)展。嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定，為發(fā)展創(chuàng)造健康和諧環(huán)境；搞好文明創(chuàng)建，迎接“省級文明單位”復(fù)評。我們學(xué)院是第二批群眾路線教育實(shí)踐活動單位，按照省委和廳黨組統(tǒng)一部署安排，廣泛深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，認(rèn)真有序推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實(shí)、建章立制各環(huán)節(jié)工作，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，打造為民務(wù)實(shí)清廉的黨員干部隊伍。二、展望2014，任重道遠(yuǎn)面對水利建設(shè)及水利職業(yè)教育的新形勢、新要求、新任務(wù)，學(xué)院確定2014年工作思路是：全面貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會精神，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，堅持“質(zhì)量立院、專業(yè)強(qiáng)院、人才興院、和諧治院”戰(zhàn)略，不斷提高學(xué)院的整體辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平，以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)建設(shè)“省內(nèi)領(lǐng)先、行業(yè)示范、國際知名”示范院校，實(shí)現(xiàn)學(xué)院新跨越。已有的制度落實(shí)不到位，紀(jì)律觀念不強(qiáng)，尤其是財務(wù)報帳不及時、不規(guī)范，存在“破窗效應(yīng)”。四是管理問題?；A(chǔ)設(shè)施和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件還較差，投入尤其是教學(xué)投入不足?？傮w數(shù)量不夠、整體素質(zhì)不高，與示范性高職建設(shè)目標(biāo)有較大差距，不能滿足人才培養(yǎng)質(zhì)量提升要求。按照上級部門要求進(jìn)行的公寓回購工作，回購處置資金還有很大差額。當(dāng)前，主要面臨以下亟待解決的困難： 一是資金缺口問題。各位老師，同志們，以上這些成績的取得，是全院教職員工愛崗敬業(yè)，開拓進(jìn)取、共同努力的結(jié)果，凝聚著全院教職員工的聰明才智和辛勤汗水。積極組隊“院長杯”籃球賽、廳直羽毛球賽等，展示了學(xué)院教職工團(tuán)結(jié)拼搏、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。《文以載道踏水而歌——多維度、寬領(lǐng)域、立體化校園文化育人的實(shí)踐》被授予第二屆全國水利職業(yè)院校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果，在受表彰的13項(xiàng)成果中位列第一。，滿足師生需求。院田徑隊在湖南省大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽上摘得兩金兩銀兩銅，獲團(tuán)體第五名。加強(qiáng)輔導(dǎo)員及學(xué)管工作隊伍建設(shè)；全面推進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程，完善、推廣素質(zhì)教育導(dǎo)師制；加強(qiáng)學(xué)生干部、學(xué)生黨員的教育、管理。教學(xué)組織和管理受到省、市考試院年審組專家的好評。積極面向社會開展行業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)，繼續(xù)完善培訓(xùn)樓配套設(shè)施，充分利用行業(yè)資源，努力爭取水利系統(tǒng)培訓(xùn)業(yè)務(wù)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高服務(wù)質(zhì)量，承辦全省培訓(xùn)班20余期，開展行業(yè)職工培訓(xùn) 3200余人次，毛收入500余萬元。第一屆“水文訂單班”24名學(xué)生被省水文局招錄為事業(yè)單位編制職工，第二屆“水文訂單班”順利開班。動員全院教職工參與招生，在極其嚴(yán)酷的生源環(huán)境下，我院2013年到校新生2299人，遠(yuǎn)超預(yù)定1800人的目標(biāo)，全員招生取得成功。全院教職工共發(fā)表論文176篇，出版教材34部，獲實(shí)用新型專利1項(xiàng)。立項(xiàng)湖南省教育科學(xué)研究基地1個，獲省高等教育省級教學(xué)成果獎三等獎1項(xiàng)、省水利水電科技進(jìn)步獎3項(xiàng)。加大教科研工作力度。完成了教務(wù)管理平臺、教務(wù)處網(wǎng)站、水利示范網(wǎng)站的建設(shè)工作。大力開展職教新干線空間建設(shè)，建有部門空間15個、特色主題空間48個、教職工空間310個、企業(yè)專家空間21個、學(xué)生空間8970個。成功推薦了2名國內(nèi)訪問學(xué)者。評選優(yōu)秀教師28人，優(yōu)秀教研室4個，優(yōu)秀教研室主任8人，評選院級教學(xué)名師1人。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，組織教師下企業(yè)鍛煉48人次。組隊參加第七屆全國水利高等職業(yè)院?！褒R魯杯”技能大賽，獲得1個特等獎、1個一等獎、6個二等獎、7個三等獎、1個團(tuán)體第一名，學(xué)院被授予“優(yōu)秀組織獎”，8位老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。完成第三批水利部示范專業(yè)（水利水電建筑工程、供用電技術(shù)）終期驗(yàn)收工作。收集和整理教學(xué)督導(dǎo)工作的各項(xiàng)動態(tài)及數(shù)據(jù)，共編發(fā)8期《教學(xué)督導(dǎo)簡報》。修訂《聽課制度》，細(xì)強(qiáng)化學(xué)院、系部、教研室三級聽課的過程管理，制定《有效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，開展有效課堂檢查，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院獲2013長沙縣內(nèi)保系統(tǒng)安全保衛(wèi)工作先進(jìn)單位，所在社區(qū)2013社會管理綜合治理工作先進(jìn)單位、2013城市管理工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。制訂出臺職稱評聘管理辦法，院學(xué)術(shù)委員會對職稱申報開展初評初測，優(yōu)化規(guī)范職稱評聘工作。深化人事制度改革，增進(jìn)職工福祉。開展“安全生產(chǎn)月”活動，舉辦水利減災(zāi)知識和消防安全知識專題講座2期，做好節(jié)慶假期安全生產(chǎn)大檢查，加大隱患排查整治力度，確保了校園和諧穩(wěn)定。全年實(shí)現(xiàn)平安行車23萬公里。社會化公寓回購處置工作有序推進(jìn)。xx后勤服務(wù)有限公司順利注冊，運(yùn)行正常。保工資、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保重點(diǎn)，按時足額發(fā)放工資和津補(bǔ)貼，完成績效工資改革，連續(xù)第五年提高職工福利待遇，人均收入較五年前翻了一番多。嚴(yán)格財務(wù)管理，執(zhí)行預(yù)算管理，各項(xiàng)支出均按照批復(fù)的用途、科目及金額執(zhí)行。，內(nèi)部管理全面加強(qiáng)。比2012年多373萬元，增長21%，第一次突破2000萬元，總收入及預(yù)算撥款均創(chuàng)歷史之最。專項(xiàng)資金包括化債資金200萬元，社會化公寓處置獎補(bǔ)資金196萬元，地方水利建設(shè)基金450萬元，基本建設(shè)資金400萬元。在省水利廳、發(fā)改委、財政廳等上級部門支持下。院團(tuán)委第三次被評為“湖南省五四紅旗團(tuán)委”。學(xué)院被省委省政府授予“湖南省文明單位”，躋身全省水利系統(tǒng)7家省級文明單位之列。以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)“五創(chuàng)四評”活動為總攬，突出社會主義和“我的中國夢”主題教育這一主線，抓牢作風(fēng)建設(shè)和群眾路線教育實(shí)踐活動這一主題，加強(qiáng)理論武裝，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐，推動各項(xiàng)創(chuàng)評目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和總務(wù)處等職能部門與經(jīng)開區(qū)領(lǐng)導(dǎo)加緊溝通，多次協(xié)調(diào)，調(diào)整了規(guī)劃，學(xué)院重新規(guī)劃和水利建筑工程技術(shù)中心規(guī)劃設(shè)計相關(guān)工作已正式啟動。從第一輪的材料修改，到最后的塵埃落定，殫精竭慮，嘔心瀝血，以申報材料第一、院長答辯10分滿分并列第一、總評第一的優(yōu)異成績成功立項(xiàng)“省示范性（骨干）高職學(xué)院”。三年堅守，終獲完勝。2013年，是我們?nèi)w教職員工勤奮工作、追求卓越的一年；也是我們闊步前進(jìn)、成績顯著的一年。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)院感謝大家過去一年的辛勤工作，并向全體教職員工致以新春的祝福，祝你們在新的一年里家庭幸福，工作順利，身體健康，萬事如意！剛才，學(xué)院表彰了一批先進(jìn)單位和個人，希望大家學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)，凝心聚力再攀高峰，在建設(shè)“省內(nèi)領(lǐng)先、行業(yè)示范、國際知名”示范院校的道路上走得更好、更快、更扎實(shí)！下面，我代表學(xué)院總結(jié)2013年的工作，并對2014年的工作作個初步安排。我們的明天一定會更好。我們必須要有有為的人生哲學(xué)，樂觀的人生態(tài)度，積極的開拓行動，向上的奮發(fā)精神，不悲觀，不頹廢，不自棄，調(diào)動自己蘊(yùn)含的活動能量，讓學(xué)生工作常做常新，樂此不疲。我們必須做到反復(fù)抓，抓反復(fù)。（五）以自勉增添自已的動力源泉自勉就是自己鼓舞自己，自己激勵自己，自己開動自己。學(xué)工處將積極協(xié)調(diào)好各處室、各系部教育力量，集中優(yōu)勢兵力，攻堅克難。堅持以人為本，關(guān)愛每個學(xué)生。牢記領(lǐng)導(dǎo)的教誨，不花錢能辦事，豐富學(xué)生的課外活動，這學(xué)期學(xué)校組織的學(xué)生活動不少于三次，系部學(xué)生活動不少于五次。自信就會進(jìn)步，進(jìn)步就能成功。（三）以自信激勵自己的不斷創(chuàng)新如果我們現(xiàn)在認(rèn)為自己已經(jīng)很行，這是自負(fù)。學(xué)工處要自覺統(tǒng)領(lǐng)好全校的學(xué)生管理工作,從小事做起,從常規(guī)抓起,一個月內(nèi)要初見成效。要體現(xiàn)自覺，就要自覺學(xué)會做人、做事、做學(xué)問。用真情感動他人，用改變影響他人，用行為帶動他人，用堅持贏得他人．（二）以自覺展示自己的更多成效自覺是極其寶貴的品質(zhì)。我們將以充沛的精力、勤儉的作風(fēng)、高昂的斗志投入到工作中去。我們決心做到以下五點(diǎn)：（一）以自律塑造自己的美好形象要塑造自己的美好形象，就得自律。首先我預(yù)祝各位老師新的一學(xué)期身體健康，工作順利，家庭幸福。在這一學(xué)校轉(zhuǎn)型時期，特別需要全體教職工的辛勤付出，需要我們同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力；特別需要一支有事業(yè)心、有上進(jìn)心、有創(chuàng)造力的隊伍；特別需要我們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展大計出謀劃策，貢獻(xiàn)力量。三、付出汗水，澆灌出美好的未來尊敬的老師、同志們，多年來，學(xué)校始終堅持走為民辦學(xué)之路，始終將育人放在首位，始終以質(zhì)量尋求生存，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，踐行教育公平思想，做出了一系列有價值的嘗試，在社會上形成了一定的影響力。同時，學(xué)校將制定相應(yīng)的獎勵措施，一旦取得好成績，尤其是突破性的好成績，必須及時做好宣傳和重獎。每次參加活動要有明確的爭奪目標(biāo)，要把教師和學(xué)生的活動提高到學(xué)校層面的高度去做，引起足夠的重視，獲得足夠的支持。例如，學(xué)生活動中，比較重要的有各項(xiàng)學(xué)科競賽，團(tuán)體大型文體活動等。同時也要參加教育主管部門組織的各項(xiàng)比賽活動。因此，我們要在“教學(xué)”和其他的“活動”中，尋求一種平衡，做到必須參加的活動有輕重緩急，重要的活動則力求做好，和教學(xué)關(guān)系不大的活動盡量簡化、減少。（2）處理好“活動”與“教學(xué)”的關(guān)系學(xué)校的主體活動是教學(xué)，但一所學(xué)校還要面對很多的其他工作，尤其是當(dāng)下，學(xué)校已經(jīng)很難尋求一片安靜的教學(xué)凈土，“婆婆”多，活動多，還不能不參加，不能不完成。這就啟示我們：實(shí)施揚(yáng)長避短的教育，才有利于培養(yǎng)的人才能夠獲得成功。錢先生就是一個“揚(yáng)長避短”教育成功的例子。（錢鐘書的例子：1929年錢鐘書先生考清華大學(xué)時，數(shù)學(xué)15分，英語滿分，文學(xué)高分，如果在現(xiàn)行的教育制度下，他進(jìn)不了清華大學(xué)。我們現(xiàn)行的教育制度強(qiáng)調(diào)一種整齊劃一的要求，容易形成一種“補(bǔ)短”的教育，而不是揚(yáng)長的教育。最終，鴨子也退學(xué)了。老師也很負(fù)責(zé)，每天放學(xué)后都要留鴨子下來訓(xùn)練。鴨子是游泳課上的佼佼者，它在水里的功夫甚至比老師還出色。結(jié)果在飛行課摔斷了兩根腿骨。兔子在上跑步課時，表現(xiàn)特別突出，成績總是遙遙領(lǐng)先。學(xué)校開了四門課程：跑步課、爬行課、游泳課和飛行課。故事：動物學(xué)校的故事。教師到底教得怎么樣，學(xué)生究竟學(xué)會了多少？這種教學(xué)模式能在當(dāng)堂的反饋中得到清晰的答案，改變了很多課堂上“霧里看花、水中望月”的模糊狀態(tài)。第三步，當(dāng)堂訓(xùn)練，就是當(dāng)堂完成練習(xí)，完成作業(yè)。（“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式主要有三步，第一步是“先學(xué)”，就是上課時先把自學(xué)指導(dǎo)，它包括學(xué)習(xí)內(nèi)容，有時還有重點(diǎn)、難點(diǎn)展示給學(xué)生，然后讓學(xué)生自己帶著思考去看書，去學(xué)習(xí)，去活動，并且圍繞本節(jié)課目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，放開手讓學(xué)生自學(xué)，不要怕他們學(xué)不會，也不要怕他們出問題。因此，蔡林森校長提出的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式有借鑒的價值。要做到這一點(diǎn)，必須讓教師明白自己每一堂課的教學(xué)目標(biāo)是什么，讓學(xué)生學(xué)會什么、掌握什么。我有這樣的想法，各教研組開學(xué)一周內(nèi)，把本學(xué)期15節(jié)全部擬定計劃，交教務(wù)處，每人都要有1——2節(jié)多媒體課件，什么時間上什么課，隨時抽查，期中考試前，一定要完成一半的任務(wù)，真正把聽課評課的制度建立起來，取得實(shí)效。但少數(shù)的不能使人滿意：15節(jié)，都完成不了。上學(xué)期結(jié)束，行政領(lǐng)導(dǎo)全面檢查教師完成教學(xué)工作情況，我負(fù)責(zé)看聽課筆記。這樣一來，授課的老師雖然在接受大家的“拷問”，但是事后真正有收獲，有進(jìn)步。③要求所有評課的人，只要前面的人講過的缺點(diǎn)也好，優(yōu)點(diǎn)也好，后邊的人就不要再講了，必須有新東西，講新的三條缺點(diǎn)和一條優(yōu)點(diǎn)。教務(wù)處每周安排一定量的聽評課，并提出三條具體要求：①所有參加聽課的人都必須參加評課，所有參加評課的人都必須發(fā)言。這樣的聽評課才真正有效，老師才能不斷改進(jìn)教學(xué)，獲得進(jìn)步。例如河南永威學(xué)校，蔡林森校長帶領(lǐng)分管中層、教研組長，每天聽課，每聽必評，每評必批。(1)聽課評課要實(shí)在首先，要大力開展聽評課活動。要借鑒一些發(fā)展較好的學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，探索出一條屬于自己的發(fā)展之路。要把時間和精力留給老師和學(xué)生，一心放在教學(xué)和學(xué)習(xí)上。但是，作為學(xué)校應(yīng)當(dāng)把教學(xué)質(zhì)量的提升，也就是教學(xué)工作放在首位。學(xué)校必須把工作重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量的提高上。另外，封閉式管理對于培養(yǎng)學(xué)生間的情感，磨練學(xué)生的意志，提高學(xué)生的生活技能等諸多方面都有益處。學(xué)生的學(xué)習(xí)時間寬裕，并有專業(yè)老師指導(dǎo)，在反復(fù)的講解與訓(xùn)練下，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握牢固，學(xué)習(xí)成績在短時間內(nèi)會有大的提高。能讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)業(yè)成績。在封閉式管理的學(xué)校，學(xué)生很少外出，生活上有指導(dǎo)老師照顧，省去了家長的勞心勞力之苦，家長可以有更多的精力和時間投入到工作中去，工作效率勢必會大大提高。特別是當(dāng)前外出務(wù)工人員較多，留下了大量的留守學(xué)生。孩子是家長的寶貝，家長最擔(dān)心的就是孩子的安全。②安全保障。吃食堂、穿校服，使學(xué)生平等地生活，有利于學(xué)生養(yǎng)成健全的人格。在封閉式管理的學(xué)校，學(xué)生必須學(xué)會自己洗衣疊被，生活自理，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的生活獨(dú)立性。有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性。嘗試家教式輔導(dǎo)，免除家長陪讀、請家教的煩惱。對于違反學(xué)校規(guī)章制度的教職工或?qū)W生，情節(jié)嚴(yán)重者、影響惡劣的，要動真格給予相應(yīng)的懲處，要樹立學(xué)校的權(quán)威。尤其是學(xué)生中的典型，可以用“學(xué)習(xí)之星”、“管理之星”、“文藝之星”等稱號，鼓勵學(xué)生，樹立身邊的“明星”。優(yōu)秀師生加以宣傳，樹立身邊的“明星”，樹立校園的正氣。每個部門要緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)，為打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校而制定自己的目標(biāo)和切實(shí)可行的舉措。讓每個部門制定一個“有高度”又“夠得著”的目標(biāo)，各部門才能“活”起來，學(xué)校各項(xiàng)工作才能有所突破取得進(jìn)步。：完善各項(xiàng)管理制度，全面改變學(xué)校面貌（1）建立一套自上而下的考核管理制度建立一套自上而下的績效考核制度：校長室管理下的辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處，都要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定每學(xué)期切實(shí)可行的工作目標(biāo)，辦公室對各處室制定的目標(biāo)進(jìn)行審核、修改和補(bǔ)充，最終確定全校的工作目標(biāo)。請大家相信，隨著學(xué)校的發(fā)展，一切都將水漲船高。究其原因，少數(shù)人是因?yàn)闃I(yè)績不佳被學(xué)校勸走，但也有些教師在學(xué)校里找不到認(rèn)同和歸屬感，找不到未來發(fā)展的方向，產(chǎn)生迷惘情緒，此時被其他學(xué)?；蚱渌袠I(yè)吸引而另謀出路，離開學(xué)校。讓每一個教師都有成長和發(fā)展的平臺才能留人留心。從9月份開始，按增加后的新的工資方案來執(zhí)行。一支穩(wěn)定的教師隊伍才能談得上傳承與發(fā)展，這樣他們才能守住心靈的寧靜，抵御外界的誘惑，一門心思做好本職工作。要讓教師有歸屬感、榮譽(yù)感。（2）建設(shè)一支和諧穩(wěn)定的教師隊伍 ①提高待遇。創(chuàng)造條件，讓教師走出校門，走進(jìn)名校學(xué)習(xí)、考察，回來傳經(jīng)送寶。教育系統(tǒng)和社會各界對此十分關(guān)注，有多少學(xué)科帶頭人和骨干教師成為衡量一個學(xué)校師資力量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。打造有影響力的名師、優(yōu)師。老教師要“尊重”，同時要發(fā)揮其經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢，做好中青年教師的傳幫帶工作；中年教師要“重用”，充分發(fā)揮其年富力強(qiáng)的優(yōu)勢，讓他們做學(xué)校教學(xué)工作的中流砥柱；年輕教師要“培養(yǎng)”，遵循打基礎(chǔ)、做鞏固、成骨干甚至成名師、專