【正文】 級(jí)黨員為他捐助了800元錢(qián)，這錢(qián)雖然不多，但是凝聚了老師們的愛(ài)。進(jìn)一步了解情況，才知道他母親患重病，還有一個(gè)剛剛上大學(xué)的姐姐，只靠當(dāng)老師的父親支撐全家，已經(jīng)無(wú)力支付他的學(xué)費(fèi)。也正是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，使她能深入了解學(xué)生的思想和生活，對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。盡管高老師很忙，但是對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng)都充滿(mǎn)了極大的耐心，正是她把滿(mǎn)腔的愛(ài)和無(wú)私的真誠(chéng)的灑向每一個(gè)學(xué)生，才深得廣大學(xué)生的愛(ài)戴。她最善于觀察學(xué)生的眼神了，干澀、惺松的眼睛，一定是昨夜沒(méi)有按時(shí)睡覺(jué)，可能是熬夜看書(shū)或上網(wǎng)了；茫然、飄忽的眼睛，一定是精力分散了，可能是回想舊事或早戀了；慌亂、掩飾的眼睛，一定是有事怕別人知道，可能是犯錯(cuò)誤了……每一個(gè)不正常的眼神都會(huì)令高老師心情沉重，看在眼里，記在心里，找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)進(jìn)行了解和調(diào)節(jié)。而到了省示范性高中——人才濟(jì)濟(jì)的地方，只有少數(shù)人在同學(xué)中脫穎而出，多數(shù)的學(xué)生耀眼的光輝在減弱。而英才班的學(xué)生學(xué)習(xí)不用過(guò)多操心，心理問(wèn)題卻越來(lái)越多。”陽(yáng)光驅(qū)陰霾 雨露哺英才最近幾年，高老師一直擔(dān)任英才班的班主任。高老師知道后，對(duì)大家說(shuō)：“大家來(lái)自全省各地，是黨和國(guó)家的助學(xué)政策使你們能在實(shí)驗(yàn)中學(xué)免費(fèi)上學(xué)，學(xué)校每個(gè)月都給大家補(bǔ)助，老師和學(xué)生對(duì)大家更是格外關(guān)愛(ài)。2005年高考，**實(shí)驗(yàn)中學(xué)“宏志班”學(xué)生的化學(xué)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他班級(jí)，絕大多數(shù)學(xué)生都如愿以?xún)數(shù)剡M(jìn)入了理想的學(xué)校。天真的學(xué)生相信了老師的話(huà)，感激地收下了“學(xué)校的補(bǔ)助”。等田某病情穩(wěn)定下來(lái)之后，高老師又塞給她200元錢(qián)，田某推托不要。情急之下田某想到了自己的良師益友**老師，就給高老師打了電話(huà)。雖然是一件小事，但這名學(xué)生感動(dòng)得眼圈都紅了，她知道老師既要幫助她，又在顧全著自己脆弱的自尊心。從生活的資助到心理的疏導(dǎo)，高老師都給予她無(wú)微不至的關(guān)懷?！昂曛景唷庇幸幻瑢W(xué)叫范某某，父母雙亡，是她年邁的奶奶一直在撫養(yǎng)她，這一老一小全靠別人的接濟(jì)度日。**老師就告訴“宏志班”的學(xué)生說(shuō)：你們今天跑得太好了，給班級(jí)增了光，老師請(qǐng)你們吃冰棍。在心理上，樹(shù)立“宏志班”學(xué)生的自信心，幫助建立他們的自尊，培養(yǎng)他們的感恩之心。事實(shí)上，很多老師都不愿意教“宏志班”，是因?yàn)檫@些學(xué)生適應(yīng)城市生活的能力差，心里素質(zhì)不夠好，需要老師付出更多的辛苦。但其他學(xué)科的任課教師同樣非常重要，必須要選師德高尚、業(yè)務(wù)突出、責(zé)任心強(qiáng)的擔(dān)任各科教師。宏圖報(bào)黨恩 志遠(yuǎn)謝師尊2002年，**實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一次承辦國(guó)家西部助學(xué)工程“宏志班”，這既是省市文明辦對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的信任，也是對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一次考驗(yàn)，只能辦好，不能辦砸。高老師說(shuō)，我不希望你把寶貴的時(shí)間用在寫(xiě)檢討上，更不希望你拍球影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，請(qǐng)你舉起右手，莊嚴(yán)宣誓，保證以后不再在教室里拍球了。**老師能正確對(duì)待學(xué)生犯的錯(cuò)誤，從不因?yàn)閷W(xué)生偶然犯錯(cuò)誤找家長(zhǎng)，寫(xiě)檢討。每到傳統(tǒng)的節(jié)日，她都帶頭開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)們相互了解，消除神秘感。她所采取的態(tài)度是“發(fā)乎情，止乎禮”，她還倡導(dǎo)男女同學(xué)健康地在一起學(xué)習(xí)、討論和活動(dòng)。她認(rèn)為，現(xiàn)在的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)好，身體成熟早，處于青春期對(duì)異性有好感非常正常。一發(fā)現(xiàn)有早戀苗頭的就不厭其煩地談話(huà)，甚至進(jìn)行諷刺挖苦和人身攻擊。大多數(shù)老師都是讓男女同學(xué)劃清界限，不許他們有過(guò)多的接觸和來(lái)往。在擔(dān)任班主任工作的過(guò)程中，高老師所付出的努力是常人所不能想象的，她始終把學(xué)生的需求作為自己的工作目標(biāo)，把家長(zhǎng)的期待作為自己的工作動(dòng)力，把學(xué)校的使命作為她不竭的力量源泉。春風(fēng)化雨情 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲自從1993年大學(xué)畢業(yè)以來(lái)，在十幾年的教育教學(xué)實(shí)踐中，**老師用先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)工作，把幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、知榮明禮作為她做好教育工作的首要任務(wù)，把引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作為她教學(xué)研究的重點(diǎn)課題。面對(duì)鮮花和掌聲不癡迷，面對(duì)挫折和失敗不沉淪，面對(duì)群眾的厚愛(ài)不輕視，面對(duì)社會(huì)的期望不放棄，這就是**，一名普通教育工作者的人生追求。她的感人事跡曾在《**日?qǐng)?bào)》、《**科技報(bào)》、《**油田報(bào)》上分別以《在愛(ài)的天平上》、《一朵素淡的米蘭》、《油田教育綻新葩》、《油海紅燭》、《共產(chǎn)黨人》、《紅燭輝煌》為題作過(guò)專(zhuān)題報(bào)道，**電視臺(tái)等媒體也曾多次對(duì)她作過(guò)專(zhuān)訪。人們常說(shuō)，“巾幗不讓須眉”，可“須眉”又有幾人能做到這樣呢？為人民的事業(yè)任勞任怨的人，從來(lái)不圖回報(bào)，但是黨和人民永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。她理清思路，提高工作效率，并采用層層負(fù)責(zé)，層層監(jiān)督的方法，自己帶頭并動(dòng)員和要求班主任做好本職工作，同時(shí)建立健全學(xué)生自我監(jiān)督機(jī)制，主要是監(jiān)督年級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)情況，制定出全面細(xì)致的考核細(xì)則，狠抓落實(shí)，短短的兩個(gè)月時(shí)間，年級(jí)的面貌煥然一新。除了自己正常的工作，還要管理18個(gè)班級(jí)1000多名學(xué)生，這簡(jiǎn)直就是一所小學(xué)校，不但要抓年級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生，還要抓教師的考勤和思想、業(yè)務(wù)工作。由于學(xué)校工作的需要，她又承擔(dān)起年級(jí)長(zhǎng)這一繁雜工作。在張老師的心目中，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。為了實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化，她積極采用先進(jìn)的教學(xué)手段，擴(kuò)大課堂容量，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的“大容量、快節(jié)奏、高效率”。依據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，摸索出一套行之有效的教學(xué)方法，即緊緊抓住“啟、讀、講、練”四個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，為學(xué)生創(chuàng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)，1995年她又考入了**師范大學(xué)函授班。記得剛參加工作的時(shí)候，和張老師一個(gè)宿舍的同事曾經(jīng)連續(xù)幾天見(jiàn)不到她，當(dāng)時(shí)，張老師的男朋友在市直機(jī)關(guān)工作，兩人相處幾年里，從沒(méi)逛過(guò)商場(chǎng)、公園，從沒(méi)看過(guò)電影，常常是約好了時(shí)間，卻被她一句“忙”給推掉了。早上5點(diǎn)起床批作業(yè)，中午和路遠(yuǎn)的同學(xué)談心，晚上去同學(xué)家中家訪，這已經(jīng)成了張老師的生活習(xí)慣。張老師每次帶的都是后面的班級(jí)，可最后全班的學(xué)習(xí)成績(jī)始終都是年組前兩名。多年來(lái)，張老師就是這樣，對(duì)她的學(xué)生傾注了全部的愛(ài)。問(wèn)天下情是何物，能如此感動(dòng)“浪子”？這個(gè)在爸爸皮帶下都沒(méi)服過(guò)軟的孩子，深深地被張老師的真情打動(dòng)了！從那以后，這個(gè)學(xué)生真的變了，他學(xué)習(xí)努力了，態(tài)度積極了，又勇敢地?fù)P起生活的風(fēng)帆起航。要走時(shí)，發(fā)現(xiàn)他有幾件破了的衣服，便又坐了下來(lái)，一針一線(xiàn)的替他補(bǔ)好。為了幫助這個(gè)同學(xué)，張老師可費(fèi)了不少心思。人非草木，孰能無(wú)情？張老師把她全部的感情都傾注在了學(xué)生身上。無(wú)數(shù)個(gè)寒來(lái)暑往，她奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，在她年輕的雙鬢上過(guò)早地長(zhǎng)出了白發(fā)，但她的工作熱情一直有增無(wú)減。幾天后，父親就病故了。她家住**，參加工作以來(lái)很少回家，甚至連周末都舍不得休息，媽媽想念女兒，一次次來(lái)信催她回去，可她為了學(xué)生卻跑去**把媽媽接到了**?！鳖I(lǐng)導(dǎo)勸她多住幾日院，這可急壞了張老師，她說(shuō)什么也不肯，第二天，她硬是帶著虛弱的身體返回了課堂?！贬t(yī)生在病歷上清晰地寫(xiě)上了八個(gè)字。可是有一天，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽(tīng)班主任張老師講數(shù)學(xué)課，忽然，看到她猛地扶住講桌，吐出一口鮮血來(lái)，接著又是一口……“老師！老師！您怎么了？”有的同學(xué)奔向講臺(tái)，有的同學(xué)沖出教室，師生們七手八腳地把人事不省的張老師送進(jìn)了醫(yī)院。病床上，她輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。1993年，她的聲帶長(zhǎng)了息肉，出現(xiàn)嚴(yán)重的水腫，必須做手術(shù)，否則將有失聲的可能，醫(yī)生囑咐她不能再繼