人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)重難點(diǎn)-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 12:27本頁(yè)面
【正文】 2）男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、交流，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)的效率。②當(dāng)我們出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)想一想道德的規(guī)范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過(guò)自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法，進(jìn)行有效的控制。因此我們應(yīng)通過(guò)各種方式，努力調(diào)控好心理矛盾。怎樣認(rèn)識(shí)青春期的煩惱？（如何正確認(rèn)識(shí)青春期的心理矛盾？）答：這些心理矛盾是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正常現(xiàn)象。②應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己。知道十分之幾、百分之幾分別可以用一位小數(shù)、兩位小數(shù)表示第八單元解決問(wèn)題單元教學(xué)重難點(diǎn)掌握找出簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)和組合數(shù)的方法簡(jiǎn)單區(qū)分排列和組合的異同第四篇：七年級(jí)思想品德下冊(cè)重、難點(diǎn)必背題七年級(jí)思想品德下冊(cè)重、難點(diǎn)必背題怎樣接納自己的生理變化？（或怎樣面對(duì)青春期的生理變化？）答：①應(yīng)自覺(jué)接受學(xué)校的專(zhuān)門(mén)教育，主動(dòng)請(qǐng)求家長(zhǎng)、老師指導(dǎo)，掌握必要的生理衛(wèi)生知識(shí)，從而正確認(rèn)識(shí)并坦然接受青春期的生理變化。通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分感知知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解他們之間的關(guān)系掌握判斷平年和閏年的方法第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)單元教學(xué)重難點(diǎn)小數(shù)的讀、寫(xiě)法；簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法。正確區(qū)分和使用面積單位和長(zhǎng)度單位第六單元年、月、日掌握年、月、日等方面的知識(shí)，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示1時(shí)刻。長(zhǎng)方形、正方形面積單位的推導(dǎo)過(guò)程。讓學(xué)生通過(guò)討論、交流，完善學(xué)生對(duì)計(jì)算過(guò)程與算理的理解，使學(xué)生掌握口算、估算和列豎式計(jì)算的方法。第三單元復(fù)式統(tǒng)計(jì)表單元教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表能正確分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中的有關(guān)數(shù)據(jù)通過(guò)學(xué)習(xí)初步掌握簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。商的中間、末尾有零的一位數(shù)除法。能看懂平面圖、地圖的方向能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)實(shí)際生活中和平面圖中的其他的方向第二單元除數(shù)是一位數(shù)的除法單元教學(xué)重、難點(diǎn)：在理解算理的基礎(chǔ)上，掌握口算一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法和除數(shù)是一位數(shù)的除法的筆算法則。本課的難點(diǎn): 是：《牡丹亭》主題思想的理解。第21課時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（一）重點(diǎn)：雄偉的北京紫禁城和明長(zhǎng)城；《本草綱目》和《天工開(kāi)物》。難點(diǎn)：明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的原因分析。②閉關(guān)鎖國(guó)。第20課明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”重點(diǎn)①資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。第19課 統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固重點(diǎn): 為“**、**和駐藏大臣”與“平定大小和卓的叛亂”。第一，學(xué)生對(duì)中俄東段邊界的具體界線難于掌握。 收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄教學(xué)重點(diǎn):為鄭成功收復(fù)臺(tái)灣是本課的重點(diǎn)。本課的難點(diǎn):是君主集權(quán)強(qiáng)化的利弊作用。教師可將《鄭和下西洋路線》等做成多媒體教學(xué)軟件，將航行路線動(dòng)態(tài)地顯示出來(lái)，這樣能調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官的活動(dòng)，并把歷史事件與時(shí)間、空間緊密地聯(lián)系起來(lái)，從而形成準(zhǔn)確的時(shí)空概念。第16課 中外的交往與沖突 重點(diǎn)：是鄭和下西洋。其八股取士無(wú)論從內(nèi)容以及影響看都是很復(fù)雜的，加之學(xué)生對(duì)“八股文”缺乏感性認(rèn)識(shí)，更不易理解。第15課 明朝君權(quán)的加強(qiáng) 重點(diǎn)：明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施。第14課 燦爛的宋元文化(二)重點(diǎn)：“司馬光和《資治通鑒》。難點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)中國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)世界歷史的影響。另外，本課內(nèi)容繁多，講述時(shí)如何做到條理清楚，重點(diǎn)突出，也是個(gè)難點(diǎn)。第12課 蒙古的興起和元朝的建立“行省制度”及“民族融合”是本課的重點(diǎn)。第9課 民族政權(quán)并立的時(shí)代教學(xué)重點(diǎn)為：“契丹的興起和與北宋的關(guān)系”本課的難點(diǎn)，“如何正確評(píng)價(jià)澶淵之盟” [教法、學(xué)法]應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目 第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移教學(xué)重點(diǎn)為：“南方商業(yè)的繁榮”本課的難點(diǎn)，“南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因”第11課 萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌從教材敘述展開(kāi)的程度來(lái)看，服飾和瓦子可以視為重點(diǎn)內(nèi)容。本課的難點(diǎn)：如何從歷史的角度去理解、欣賞李白、杜甫、白居易等人的詩(shī)作第8課 輝煌的隋唐文化(二)教學(xué)重點(diǎn)為：“世界藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟”本課的難點(diǎn)：“燦爛奪目的書(shū)法和繪畫(huà)”是本課的難點(diǎn)。第6課 對(duì)外友好往來(lái)教學(xué)重點(diǎn)為：唐朝與日本、天竺的交往。本課的難點(diǎn)是：本套教科書(shū)前面的內(nèi)容中沒(méi)有介紹士族制度和九品中正制，因此學(xué)生難以理解隋唐時(shí)期選官方式變化的進(jìn)步意義 第5課 “和同為一家”教學(xué)重點(diǎn)為：是吐蕃的發(fā)展及唐朝與吐蕃的友好關(guān)系。第3課 “開(kāi)元盛世”教學(xué)重點(diǎn)：為“盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮”。第2課 “貞觀之治”本課的重點(diǎn)：是“貞觀之治”。統(tǒng)計(jì)調(diào)查（共4課時(shí)）課題：[教學(xué)目標(biāo)] 1．通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生感受抽樣的必要性．2．體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想方法．． [教學(xué)重點(diǎn)] 1．對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理及描述2．認(rèn)識(shí)、掌握條形圖與扇形圖以及相關(guān)概念． 3．歸納總結(jié)條形圖與扇形圖的優(yōu)特點(diǎn)．課題： 直方圖【教學(xué)目標(biāo)】1．了解頻數(shù)及頻數(shù)分布的概念．2．掌握用頻數(shù)分布直方圖、頻數(shù)分布折線圖描述頻數(shù)分布情況的基本步驟． 3．理解組距、頻數(shù)、頻數(shù)分布的意義，能得用頻數(shù)分布表繪制頻數(shù)分布直方圖． 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：在具體的問(wèn)題情境中，學(xué)會(huì)用直方圖描述數(shù)據(jù)． 難點(diǎn)：畫(huà)直方圖時(shí)，組距和組數(shù)的確定第二篇：人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)重難點(diǎn)七年級(jí)歷史（下冊(cè)）第1課 繁盛一時(shí)的隋朝教學(xué)重點(diǎn)：為大運(yùn)河的開(kāi)通及其作用。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 難點(diǎn): 一元一次不等式組解集的理解；正確分析實(shí)際問(wèn)題中的不等關(guān)系，列出不等式組。重點(diǎn) :根據(jù)題意，分析各類(lèi)問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，會(huì)熟練列不等式解應(yīng)用問(wèn)題。課題： 實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式[教學(xué)目標(biāo)]會(huì)從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)模型，會(huì)用一元一次不等式解決實(shí)際問(wèn)題；通過(guò)
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