三年級英語上冊第三單元第二課時說課稿-文庫吧資料
2024-11-15 12:19本頁面
【正文】 稿一、說教材教材地位：本節(jié)課內(nèi)容是五年級上冊Unit 3 What’s Your Favourite Food？Part A Let’s “What do you have for lunch?？I have?”復(fù)習(xí)有關(guān)食物的單詞，同時為后面的Read and write做鋪墊。Show me your blue/? (Assessment)做活動手冊本單元第二部分的練習(xí)。（3）教師為學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙，讓學(xué)生按教師的指令涂色、畫畫。學(xué)生們眾說紛紜，將顏色詞練習(xí)。包括物品和學(xué)生的服裝。其它各個句子的方法同上。s do 部分的有關(guān)動作的圖片讓學(xué)生跟讀句子。s do 部分的游戲。（4）鞏固新知識：用Powerpoint 文件復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)表示顏色的單詞。（3）讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let39。學(xué)生適當(dāng)跟讀。教學(xué) yellow, red,。其后，點擊湖水說：This is ，教學(xué)blue 一詞。呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）教師出示課件，讓學(xué)生通過活動性的動畫情景，了解顏色單詞，學(xué)習(xí)顏色單詞：教師用鼠標(biāo)點擊最前的樹向?qū)W生介紹 This is a green ，強(qiáng)調(diào) green，課件中的 green tree 也隨著教師說green 閃動。將學(xué)生學(xué)過的文具放入書包中，讓學(xué)生摸一摸，猜一猜。教師準(zhǔn)備學(xué)生學(xué)過的文具并放在書包中。教師準(zhǔn)備顏色的教學(xué)課件。教師和學(xué)生都準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)、綠、紫色的蠟筆。教師準(zhǔn)備Let39。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)表示顏色的單詞blue, green, yellow, red, purple 教學(xué)難點：“green”一詞的 gr 發(fā)音較難，教師要多帶讀。如 blue 一詞，教師說英文，下指令 Show me your blue ，做出相應(yīng)的反應(yīng)。如：教師說 Draw a it 39。在鞏固新知識時，教師仍然采用本課件，背景圖不變，但是沒有顏色，讓學(xué)生親自動手拖動鼠標(biāo)，將圖案涂上相應(yīng)的顏色，起到復(fù)習(xí)鞏固和調(diào)動學(xué)習(xí)興趣的作用。在導(dǎo)入部分教師可以利用多媒體課件，讓學(xué)生通過活動性的動畫情景，如：教師介紹 This is a green ，強(qiáng)調(diào) green，課件中的 green tree 也隨著教師說green 閃動。設(shè)計說明：Let39。s learn 部分是關(guān)于顏色的單詞：blue, green, yellow, red, Let39。s do 兩部分。教材分析：本課教材包括 Let39。能聽說、認(rèn)讀blue, green, yellow, red, 這些表示顏色的單詞。三年級英語上冊第二單元第二課時趙海甜教學(xué)目標(biāo)： 進(jìn)一步鞏固 How are you? I39。（小組合作完成，再單個匯報）〔2〕連線。游戲教學(xué)即能使學(xué)生樂于參與其中，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，又能鞏固知識，使學(xué)生學(xué)得愉快，老師教得輕松。第三環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)。同時引出今天的新語言項目：I see...創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生深入其中表演練習(xí)句子。在這里教師起著主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生完成口語練習(xí)。為接下來的課堂營造了濃烈氛圍。三、說程序合理安排教學(xué)程序是教學(xué)成功的關(guān)鍵，針對學(xué)生的認(rèn)識狀況及本課教材的特點，我安排了以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：熱身活動熱身是課堂教學(xué)重要的形式之一。教師通過創(chuàng)設(shè)情景，鼓勵學(xué)生多開口，用英語表達(dá)自己的思想和感受。二、說教法為了順利完成教學(xué)目標(biāo)，更好地突出重點，突破難點，按照學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，我采用全身發(fā)應(yīng)法、情景假設(shè)法、直觀演示法、交際法、游戲法相結(jié)合的方法。結(jié)合教學(xué)目標(biāo)的要求，我把本課的重難點設(shè)置為掌握單詞red、yellow、green、blue，能根據(jù)指令，找出相應(yīng)蠟筆的顏色。能力目標(biāo)：能表述自己看到的顏色I(xiàn) see ，找出相應(yīng)顏色的蠟筆。顏色是與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)的，在本課的教學(xué)中我采用多樣化的教學(xué)手段將聽、說、玩、演、唱溶于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望，使學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)體驗榮譽(yù)感和成就感從而樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交際的能力。將自己家的物品的顏色用英語說給家長聽。（2）做課件上的二道小題：第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)。第四環(huán)節(jié)：課堂評價。我通過“猜顏色”、“跳彩墊”的游戲來鞏固單詞。我通過播放課件來呈現(xiàn)今天所學(xué)的單詞，并且運(yùn)用圖片、表情、動作模仿等直觀法教學(xué)單詞，之后，我還設(shè)計做“Listen and do”的游戲采用全身反應(yīng)法，讓學(xué)生動起來，融入動腦、動口、動手的英語學(xué)習(xí)中。與學(xué)生對話操練，學(xué)生操練表演。Hello/Hi/Good morning/Good afternoon/Good evening!What‘s your name??使
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