三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元第二課時(shí)說(shuō)課稿-文庫(kù)吧
2024-11-15 12:19 本頁(yè)面
【正文】 歡的顏色下面畫笑臉，并利用句型：IIikered/green/blue?告訴班上的同學(xué)自己喜歡什么顏色。（2）做課件上的二道小題：第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)。第六環(huán)節(jié)：課后作業(yè)。將自己家的物品的顏色用英語(yǔ)說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。六、說(shuō)板書設(shè)計(jì)：Unit ThreeLet’s paintredbluegreenyellowpurple第二篇：三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元第二課時(shí)說(shuō)課稿三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元第二課時(shí)說(shuō)課稿趙海甜一、說(shuō)教材我說(shuō)課的內(nèi)容是新版PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第二單元Colours第二課時(shí)，本課時(shí)圍繞顏色展開(kāi)學(xué)習(xí)，穿插著簡(jiǎn)單的交際用語(yǔ)，配上色彩豐富的圖畫，給人以耳目一新的感覺(jué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。顏色是與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)的，在本課的教學(xué)中我采用多樣化的教學(xué)手段將聽(tīng)、說(shuō)、玩、演、唱溶于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愿望，使學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)榮譽(yù)感和成就感從而樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交際的能力。結(jié)合新課標(biāo)和大綱提出的基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)和具體要求我將本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下：知識(shí)目標(biāo)：四個(gè)單詞red, yellow, green, blue的掌握和運(yùn)用。能力目標(biāo)：能表述自己看到的顏色I(xiàn) see ，找出相應(yīng)顏色的蠟筆。（Show me red.）情感態(tài)度目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的感情。結(jié)合教學(xué)目標(biāo)的要求，我把本課的重難點(diǎn)設(shè)置為掌握單詞red、yellow、green、blue，能根據(jù)指令，找出相應(yīng)蠟筆的顏色。（Show me red.）難點(diǎn)：正確表述自己看到的顏色。二、說(shuō)教法為了順利完成教學(xué)目標(biāo)，更好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，按照學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，我采用全身發(fā)應(yīng)法、情景假設(shè)法、直觀演示法、交際法、游戲法相結(jié)合的方法。興趣是學(xué)生最好的老師，小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)更注重趣味教學(xué)，在課堂上適當(dāng)運(yùn)用全身發(fā)應(yīng)法、游戲法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)而促使學(xué)生由興趣發(fā)展到產(chǎn)生要學(xué)好它的志趣。教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，鼓勵(lì)學(xué)生多開(kāi)口，用英語(yǔ)表達(dá)自己的思想和感受。在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性方面，我采用了游戲法，讓全班參與其中，形成師生互動(dòng)，提高教學(xué)效果。三、說(shuō)程序合理安排教學(xué)程序是教學(xué)成功的關(guān)鍵，針對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)狀況及本課教材的特點(diǎn)，我安排了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：熱身活動(dòng)熱身是課堂教學(xué)重要的形式之一。首先，以一首歌曲 “hello熱身，輕松的歌曲可以緩減學(xué)生課前的緊張情緒，師生間親切的問(wèn)候，建立了和諧、民主的課堂氣氛，再用“猜物”游戲來(lái)復(fù)習(xí)Unit1所學(xué)的文具。，為接下來(lái)的課堂營(yíng)造了濃烈氛圍。第二環(huán)節(jié)：?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)，教學(xué)新知師生互問(wèn)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的語(yǔ)言。在這里教師起著主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生完成口語(yǔ)練習(xí)。Hello/Hi/Good morning?What‘s your name??使學(xué)生敢于張口說(shuō)英語(yǔ)，感受的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作用和興趣。同時(shí)引出今天的新語(yǔ)言項(xiàng)目：I see...創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生深入其中表演練習(xí)句子。我運(yùn)用圖片（如：彩虹）、實(shí)物（各種顏色的氣球、蠟筆）來(lái)呈現(xiàn)今天所學(xué)的單詞，運(yùn)用各種形式的讀讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)單詞，之后，我還設(shè)計(jì)做“l(fā)et’s do的游戲采用全身反應(yīng)法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，融入動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。第三環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)。我通過(guò)“猜顏色”、“踩氣球”（在地上畫幾個(gè)氣球說(shuō)到哪個(gè)顏色就踩哪個(gè)顏色）的游戲來(lái)鞏固單詞。游戲教學(xué)即能使學(xué)生樂(lè)于參與其中，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，又能鞏固知識(shí)，使學(xué)生學(xué)得愉快，老師教得輕松。第四環(huán)節(jié)：課堂評(píng)價(jià)〔1〕說(shuō)說(shuō)你們小組成員所穿衣服的顏色。（小組合作完成，再單個(gè)匯報(bào)）〔2〕連線。（把顏色與單詞連在一起）第五環(huán)節(jié)：家庭作業(yè)：將自己家的物品的顏色用英語(yǔ)說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元第二課時(shí)趙海甜教學(xué)目標(biāo)： 進(jìn)一步鞏固 How are you? I39。m fine./Fine, thank ，能在情景中準(zhǔn)確運(yùn)用。能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀blue, green, yellow, red, 這些表示顏色的單詞。能聽(tīng)懂所接觸的指示語(yǔ)，并能按照指示語(yǔ)做出相應(yīng)的動(dòng)作。教材分析：本課教材包括 Let39。s learn 和 Let39。s do 兩部分。Let39。s learn 部分是關(guān)于顏色的單詞：blue, green, yellow, red, Let39。s do 部分則是通過(guò)用 Show me...的指令來(lái)練習(xí)和運(yùn)用有關(guān)顏色的單詞。設(shè)計(jì)說(shuō)明：Let39。s learn 部分是關(guān)于顏色的單詞：blue, green, yellow, red, purple，學(xué)生第一次
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1