蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律4-文庫(kù)吧資料

【摘要】找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個(gè)序號(hào)所代表的是什么物體或圖形。：使學(xué)生主動(dòng)經(jīng)歷探索、合作交流的過(guò)程，體會(huì)畫(huà)圖、列舉、計(jì)算等解決問(wèn)題的不同策略，能根據(jù)實(shí)際情況，選擇合適的解決問(wèn)題的策略。：使學(xué)生在探索規(guī)律的過(guò)程中體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生選擇

2024-12-19 10:30

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律9-文庫(kù)吧資料

【摘要】找規(guī)律課題：找規(guī)律（下）教材：蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第61頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：同學(xué)們根據(jù)規(guī)律確定某個(gè)序號(hào)所代表的是什么物體或圖形。同學(xué)們經(jīng)歷自主探索、合作交流的過(guò)程，體會(huì)畫(huà)圖、列舉、計(jì)算等解決不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過(guò)程。同學(xué)們自我展示、自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功。培養(yǎng)同學(xué)們的探索精神和合作精神。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)

2024-12-19 10:30

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律3-文庫(kù)吧資料

【摘要】找規(guī)律教學(xué)內(nèi)容第61頁(yè)例2及相應(yīng)的“試一試”，“練一練”，練習(xí)十。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標(biāo)：使學(xué)生結(jié)合具體情境，能正確計(jì)算按周期規(guī)律排列的某類物體或圖形共有多少個(gè)。：使學(xué)生主動(dòng)經(jīng)歷自主探索、合作交流的過(guò)程，體會(huì)計(jì)算方法解決問(wèn)題的最優(yōu)策略。：使學(xué)生在探索規(guī)

2024-12-21 19:12

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律7-文庫(kù)吧資料

【摘要】（蘇教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案找規(guī)律一、分析教材《找規(guī)律》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第5單元的第一課時(shí)。教材涉及的具體內(nèi)容是讓學(xué)生探索并發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單周期現(xiàn)象中的規(guī)律，根據(jù)規(guī)律確定某個(gè)序號(hào)所代表的是什么物體或圖形。這部分內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)間隔排列的物體個(gè)數(shù)關(guān)系的規(guī)律的基礎(chǔ)上，運(yùn)用學(xué)生原有的知識(shí)背景和生活體驗(yàn)，讓學(xué)生在生動(dòng)、具體、現(xiàn)

2024-12-19 10:30

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律11-文庫(kù)吧資料

【摘要】“找規(guī)律（2）”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教時(shí)期年月日教學(xué)內(nèi)容五（上）P60例2和相應(yīng)的“試一試”“練一練”完成練習(xí)十第2～4題共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)

2024-12-20 21:20

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律5-文庫(kù)吧資料

【摘要】找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個(gè)序號(hào)所代表的是什么物體或圖形。2．使學(xué)生主動(dòng)經(jīng)歷探索、合作交流的過(guò)程，體會(huì)畫(huà)圖、列舉、計(jì)算等解決問(wèn)題的不同策略，能根據(jù)實(shí)際情況，選擇合適的解決問(wèn)題的策略。3．使學(xué)生在探索規(guī)律的過(guò)程中體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，獲得成功體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生選擇合適

2024-12-19 10:30

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律10-文庫(kù)吧資料

【摘要】“找規(guī)律”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教時(shí)期10年10月12日教學(xué)內(nèi)容找規(guī)律p59~60例1及相應(yīng)練習(xí)共幾課時(shí)1課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單周期現(xiàn)象中排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個(gè)序號(hào)所代表的是什么物體或圖形。2、使學(xué)生主動(dòng)經(jīng)

2024-12-20 21:20

找規(guī)律(一)蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元《找規(guī)律》（圖形覆蓋現(xiàn)象的規(guī)律）教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)教師：大興小學(xué)胡應(yīng) 蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律（一）教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)教師：胡應(yīng)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第55～56頁(yè)，例1、試一試、練一練，練習(xí)十第1～2題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生結(jié)合具體情境，用平移的方法探索并發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單圖形覆蓋現(xiàn)象中的規(guī)律，能根

2025-06-14 00:03

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律-文庫(kù)吧資料

【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：初步發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單搭配現(xiàn)象中的規(guī)律，能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。、操作、抽象、概括、合作和交流等活動(dòng)中，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性，發(fā)展初步的符號(hào)感和數(shù)學(xué)思考。，主動(dòng)與他人合作、交流，獲得一些成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：用規(guī)律解決一些實(shí)際問(wèn)題。課前準(zhǔn)備：

2024-12-21 11:49

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律4-文庫(kù)吧資料

【摘要】找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：，找到“兩種物體間隔排列時(shí)，如果兩端物體相同，那么兩端物體比中間物體多1”這一規(guī)律。，解決生活中的問(wèn)題。，在動(dòng)手操作與交流合作中，掌握觀察、分析、比較的方法。，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷間隔現(xiàn)象中簡(jiǎn)單規(guī)

2024-12-20 21:15

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律5-文庫(kù)吧資料

【摘要】找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)關(guān)系的規(guī)律，以及類似現(xiàn)象的規(guī)律；2．通過(guò)預(yù)習(xí)師生共同找出：“兩個(gè)物體一一間隔排列時(shí)，在兩端相同的情況下兩端的物體比中間的物體多1個(gè)；在兩端不同的情況下，兩種物體一樣多。

2024-12-20 21:15

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律6-文庫(kù)吧資料

【摘要】找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：，知道其個(gè)數(shù)關(guān)系。、猜測(cè)、操作、驗(yàn)證以及與他人交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察周圍事物，用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)分析日常生活中各種現(xiàn)象的意識(shí)和能力。，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷間隔現(xiàn)象中簡(jiǎn)單規(guī)律的探索過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：用恰當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲞@一規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小棒和圓片教學(xué)過(guò)程：一、激

2024-12-20 21:15

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律1-文庫(kù)吧資料

【摘要】找規(guī)律三維目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)間隔排列的物體個(gè)數(shù)關(guān)系間的規(guī)律，初步學(xué)會(huì)聯(lián)系發(fā)現(xiàn)的的規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2．在探索活動(dòng)中初步發(fā)展分析、比較、綜合和歸納等思維能力。3．感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)觀點(diǎn)分析生活想象的初步意識(shí)及初步能力。教學(xué)重、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)間隔排列的物體個(gè)數(shù)關(guān)系間的規(guī)律。認(rèn)識(shí)間隔排列的物體個(gè)數(shù)關(guān)系間的規(guī)律。

2024-12-20 21:16

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律10-文庫(kù)吧資料

【摘要】找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生經(jīng)歷探索日常生活中間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，以及類似現(xiàn)象中簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)規(guī)律的過(guò)程。2．初步體會(huì)和認(rèn)識(shí)間隔關(guān)系和其中的簡(jiǎn)單規(guī)律，并能將這種認(rèn)識(shí)應(yīng)用到解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題中，感受數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系。3．通過(guò)觀察、猜測(cè)、操作、驗(yàn)證以及與他人交流等活動(dòng)，使學(xué)生在探索活動(dòng)中初步發(fā)展分析、比較、綜合和歸納等思維能力，培養(yǎng)學(xué)生

2024-12-20 21:16

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律7-文庫(kù)吧資料

【摘要】找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)1．利用具體的情境，進(jìn)一步理解間隔排列的規(guī)律，并探索相應(yīng)的解決方法。2．在探索的過(guò)程中，聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)眼光。3.用計(jì)算的方法解決這類規(guī)律，體會(huì)應(yīng)用規(guī)律時(shí)的靈活性。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：用計(jì)算的方法解決這類規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)應(yīng)用規(guī)

2024-12-20 21:15

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律二(更新版)

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律二(專業(yè)版)

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律二(留存版)

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律二-文庫(kù)吧