蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案找規(guī)律7-文庫吧資料
2024-12-19 10:30本頁面
【正文】 會(huì)計(jì)算確實(shí)是簡便的方法。 注意 7的單位是“組”，而不是“盆”？余下的 1 盆指得是哪一盆？為什么？ 強(qiáng)調(diào)：第 15 盆花的 顏色和每組中的第幾盆花相同？ 師：這 3 種方法，你最喜歡哪種？為什么？（生自由回答） 四、獨(dú)立嘗試，逐步優(yōu)化解題方法 “試一試”第 1題，讓學(xué)生自己嘗試解答。 ] 針對算式，教師提問： 15表示什么？ 2是從哪里來的？ 7什么意思？余數(shù) 1呢？ 學(xué)生一邊說，教師一邊點(diǎn)擊演示 ○● ○● ○● ○● ○● ○● ○ 師述：像這樣，每 2盆花看作一組，把 15247。 [學(xué)生說，師板書： 15247。 教師提問：其他同學(xué)明 白這種想法的意思嗎？ （ 3）計(jì)算的策略：把每 2盆花看作一組， 15247。 教師提問：你一共畫了多少個(gè)“圓”？ （ 2）奇偶判斷的策略：左起，第 5??盆都是藍(lán)花，第 6??盆都是紅花。 引導(dǎo)：同學(xué)們已經(jīng)在小組里交流了自己的想法，誰愿意把你們小組的意見介紹給全班同學(xué)？ [學(xué)生站在位置上口頭說，教師適時(shí)展示、寫算式、追問 ] [不打斷 ] 學(xué)生小組可能提出如下的想法。 [教師注意每個(gè)小組交流情況，發(fā)現(xiàn)不同的策略，幫助有困難的學(xué) 生，作適當(dāng)調(diào)整。 [出示要求。 [板書：周期 ] 三、自主探究，體會(huì)多樣的解題策略。 ，從左邊起，盆花是按什么順序擺放的？ 彩燈和彩旗呢？逐個(gè)提問、匯報(bào)。像這樣有規(guī)律的排列現(xiàn)象在我們身邊還有很多，今天我們一起來 學(xué)習(xí)找規(guī)律。 交流反饋：走馬燈有規(guī)律，圓周率沒有規(guī)律。 師出示兩組有趣的數(shù)字，走馬燈： ?? 圓周率： 8979323846 264338
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