【正文】 Part B Let’s learn，let’s do說課稿尊敬的各位評委老師，大家好！首先請?jiān)试S我做下自我介紹，我是 號考生。單詞卡片擺在黑板的左上方，句子寫在中間，補(bǔ)充知識則寫在右邊。2，布置下節(jié)課任務(wù)，請學(xué)生用學(xué)過的單詞與句子去描述家人，讓爸爸媽媽評價(jià)學(xué)生優(yōu)秀與否。3,播放多媒體，讓學(xué)生跟著音樂一起大聲的讀并做動作。2,Let＇s find out 將全班分成四組，請一名學(xué)生上講臺描述班上的一個(gè)學(xué)生，其他學(xué)生去猜。接著強(qiáng)調(diào)like的不同意思：①喜歡 ②看起來?怎樣2,拿出不同人物外貌的圖片進(jìn)行男、女生之間的對話進(jìn)而操練和鞏固新知3,各小組內(nèi)部進(jìn)行對話，并請一些學(xué)生上臺接龍式的表演對話同時(shí)教師對表現(xiàn)較好的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵和肯定。第四步，利用小組競賽活動“快速反應(yīng)”我說tall他們說 short反義詞形式來加強(qiáng)學(xué)生對新學(xué)單詞的記憶，在玩玩樂樂中鞏固了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教授新單詞funny、kind和thin。在這個(gè)部分我將從以下四點(diǎn)進(jìn)行：第一步，我出示幾張分別描述兩個(gè)不同外貌人物的圖片，用以復(fù)習(xí)在三四年級課本中出現(xiàn)過的單詞tall、short、strong、old和young。Step 1 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 激發(fā)興趣 greetings a guessing game（呈現(xiàn)新課前猜謎語，既能集中學(xué)生的注意力又能把輕松與愉悅帶給課堂。在教學(xué)過程中，我主要采取全身反應(yīng)法、PPT教學(xué)輔助法、小組競爭法、鼓勵法、游戲法相結(jié)合的方法，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。難點(diǎn)是能在情境中進(jìn)行模仿，創(chuàng)新。根據(jù)新課程目標(biāo)的要求及我對教材的理解，結(jié)合對小學(xué)生的認(rèn)知水平，我設(shè)置如下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)：（1）知識目標(biāo)：使學(xué)生能夠正確掌握八個(gè)單詞的正確發(fā)音，能聽、說、讀、寫單詞及重點(diǎn)句型（2）能力目標(biāo)：使學(xué)生能夠根據(jù)指令做動作，能在圖片或場景下進(jìn)行簡單的英語交流和表演（3）情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)能使學(xué)生有興趣聽、說英語，敢于開口，樂于模仿，在鼓勵性的評價(jià)中樹立信心，在小組活動中積極參與合作充分利用教材和多媒體教學(xué)主動與他人交流。針對這部分內(nèi)容我將從教學(xué)內(nèi)容分析、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)這四個(gè)方面來進(jìn)行說課。板書設(shè)計(jì)：Unit 4 My HomeThis is my can see a …study bathroom bedroom living room kitchen第三篇：pep小學(xué)英語五年級上冊unit1 第一課時(shí) 說課稿說課稿英語12 蘭州市七里河區(qū)健康路小學(xué) 肖莉尊敬的各位評委、老師！你們好！我叫肖莉。在教學(xué)過程中，我盡量多地采用表揚(yáng)和鼓勵性的語言，對學(xué)生進(jìn)行積極、具體、有效的評價(jià)。）Step 5 Summing up Step 6 Homework 畫一畫你的家，、教學(xué)評價(jià)手段為了刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，形成繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。（設(shè)計(jì)意圖:這個(gè)游戲要求學(xué)生注意力要非常集中，稍有不慎就會出錯(cuò)被扔炸彈，同時(shí)很好地練習(xí)了學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力.）游戲2: 剪刀、石頭、布剪刀、石頭、布的口令是: T: One two go!全體學(xué)生的口令是：You can see a… 贏的學(xué)生拿到禮物包要高興地說：This is my…(教師設(shè)擂臺,讓學(xué)生來挑戰(zhàn),贏的學(xué)生可以得到老師準(zhǔn)備好的單詞卡.)(設(shè)計(jì)意圖:利用學(xué)生熟悉的日常游戲結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，有極高的趣味性，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固了所學(xué)的新單詞和句子。培養(yǎng)了學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。老師出示單詞卡片教學(xué)新單詞：視聽 —老師示范讀 — 高低聲讀—one by one讀等多種形式操練。)Step 2 Presentation導(dǎo)入：用“This is my home.”引出課題 “Unit 4 My home”。三、教學(xué)過程StepWarming up amp。最后通過形式多樣的游戲、活動來操練重點(diǎn)單詞和句型，突破教學(xué)重難點(diǎn)。然后利用新舊知識的聯(lián)系溫故知新導(dǎo)入新課時(shí)。二、教法學(xué)法 學(xué)情分析：本課的教學(xué)對象是學(xué)過一年英語的四年級學(xué)生，此階段學(xué)生天真活潑，好奇心強(qiáng)，還是較容易出現(xiàn)發(fā)音不到位或發(fā)音不準(zhǔn)確的語音錯(cuò)誤。（2）技能目標(biāo)：能用簡單的句子描述自己的家,如：“This is my home…”（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對家的熱愛，鼓勵學(xué)生大膽設(shè)計(jì)自己的家。（1）知識目標(biāo)：能夠聽、說、認(rèn)、讀本課生詞:study、living room、bedroom、bathroom、kitchen；能聽懂Let39。本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Unit 1 My classroom 的基礎(chǔ)上再次學(xué)習(xí)有room的話題。本課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)五個(gè)生詞study、living room、bedroom、bathroom、39。第二篇：pep小學(xué)英語四年級上冊Unit4第一課時(shí)說課稿Unit 4 Part A Let’s learn and let’s do說課稿Hello, everyone!Today I’m glad to be here to share my teaching design with ’m going to talk about Unit 4 Part A Let’s learn and let’s do of PEP Primary English, Book 、教法學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)評價(jià)手段四個(gè)方面對這節(jié)課進(jìn)行分析。詞匯的記憶是學(xué)生在學(xué)習(xí)中所碰到的一大難題，因此在教學(xué)中滲透學(xué)法的指導(dǎo)，把規(guī)則交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用讀音規(guī)則等方法記憶單詞，也是提高學(xué)習(xí)效率的良方。所以，在英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段，也要引導(dǎo)學(xué)