【正文】 異成績名列河北省文科第三名，韓冬琳、段然同學(xué)以669分的優(yōu)異成績并列河北省文科第四名，郭睿同學(xué)以665分的優(yōu)異成績名列河北省文科第六名，閆嘉鈺同學(xué)以663分的優(yōu)異成績名列河北省文科第七名，王明曉同學(xué)以662分的優(yōu)異成績名列河北省文科第九名；◆閆昊同學(xué)以711分的優(yōu)異成績奪得河北省理科第二名，賈川同學(xué)以701分的優(yōu)異成績奪得河北省理科第四名，趙晨佳同學(xué)以700分的優(yōu)異成績奪得河北省理科第五名，王昭雨、張亞偉、李彤宇三位同學(xué)以699分的優(yōu)異成績并列河北省理科第六名，劉羽飛、張植程、高雅嫻三位同學(xué)以698分的優(yōu)異成績并列河北省理科第九名；◆ 7名同學(xué)進入河北省文科前10名； ◆ 9名同學(xué)進入河北省理科前10名； ◆ 28名同學(xué)進入河北省文科前30名； ◆ 19名同學(xué)進入河北省理科前30名； ◆ 41名同學(xué)進入河北省文科前50名； ◆ 33名同學(xué)進入河北省理科前50名； ◆ 67名同學(xué)進入河北省文科前100名； ◆ 52名同學(xué)進入河北省理科前100名； ◆ 文科650分以上29人，%； ◆ 理科650分以上400人，%； ◆ 600分以上2109人； ◆ %；以上數(shù)據(jù)均不含音、體、美及到外地參考學(xué)生。但李強并不認同：你別說培養(yǎng)的是人才，充其量只是一個大學(xué)生的加工廠。上述邢臺的高中老師認為，“衡中的教學(xué)模式嚴重踐踏了中國的高中教育”，但讓他矛盾的是，在目前的考試模式下，“誰不學(xué)衡中，誰就將被徹底淘汰”。在學(xué)生們往衡水跑的同時，“衡水模式”也備受爭議?！拔覀兛紤]的是，規(guī)范一下秩序，大家不要亂來”。他說他理解其他地市的苦衷：“尖子”走了，升學(xué)率受影響。他們認為，衡水跨區(qū)域招生，影響教育均衡。記者了解到，北京在高考自主命題前，有很多北京學(xué)生來衡水中學(xué)讀書，如今仍有個別北京學(xué)生。衡水中學(xué)副校長王建勇說，學(xué)校計劃進行“最美婆婆”評選，表揚那些支持兒媳婦工作的婆婆們。她拒絕了邀請。信金煥在衡中任教18年，去年剛被評為特級教師。一位女老師對自己婚禮上情形記憶猶新：丈夫的同事都來了，留給自己同事的座位都空著。”一名語文老師說。為了了解習(xí)題的深淺，老師要把習(xí)題都做一遍。每天下午5點半下班，之后至晚上9點半，是老師們的彈性工作時間。從學(xué)生早讀開始，任課老師就要進入工作狀態(tài)。備課很重要。衡水中學(xué)的老師，每月工資三四千元，超過當(dāng)?shù)毓珓?wù)員。李金池說，對方稱是激動的，“你們學(xué)生有一股子壓倒一切的氣勢”。聽說大課間不做廣播操而是跑操，非要親眼看一看。結(jié)果，現(xiàn)在其他學(xué)校都在學(xué)“跑操”。除了喊“一二三四”，還喊著“超越自我，挑戰(zhàn)極限”等口號。跑操的時候，每個班學(xué)生組成一個方陣，繞操場跑圈。據(jù)介紹，在衡水市，另有一些高中，一個月放一次周末假。“天下第一操”學(xué)生跑操“有一股子壓倒一切的氣勢”高一到高三，衡水中學(xué)的學(xué)生們，吃、住都在校園，每兩周放假過一次周末。這被稱為每日“三思”。這樣的作息時間，在衡水的各所高中，基本是通用的。由此，全天13節(jié)課開始，直到晚上10點半?！敝笫钦Z文和英語的早讀時間。這個時間她和同學(xué)們都會帶著學(xué)習(xí)資料，“背一個單詞都是收獲”。然后十分鐘洗漱，開始跑步。衡水中學(xué)高二學(xué)生王奕文也喜歡跑操，認為喊口號，“很提神”。這些天，他沒離開學(xué)校，他成了“老師”，負責(zé)輔導(dǎo)高二奧賽練習(xí)。對于題量，曾經(jīng)有個說法：如果一套題70%的學(xué)生答完了，那就是不合格的，因為這說明很多學(xué)生的時間被浪費了。衡水中學(xué)不用市面上現(xiàn)成的習(xí)題，宣傳處主任張永介紹，衡中的習(xí)題都是經(jīng)過老師精心挑選的。同時會做大量模擬考題。上述語文老師介紹，到高二結(jié)束，基本學(xué)完高中課程，高三全年都在復(fù)習(xí)。在學(xué)科自習(xí)上，老師也不允許統(tǒng)一講解?！币幻诤馑袑W(xué)教語文的老師說。上述邢臺的高中老師說，他聽學(xué)生講，“衡中的學(xué)生，連等待打飯的時間都要被利用上做題”?！毙吓_的一名高中教師，這樣評價“衡中經(jīng)驗”。10年來，單單是來衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)的外地官員、師生就有17萬人，他們一住就是幾天，這是筆不小的收入。去年衡水中學(xué)承辦會議，即使賓館都被包下來，還是有不少與會者需要到幾十公里以外的縣城住宿，很不方便。因為衡水高考成績突出，一個全國性的高中校長論壇決定在衡水中學(xué)舉行。衡水中學(xué)宣傳處主任張永說，在河北，衡水高考成績已遠超過其他地區(qū)了。在省前200名中，衡水中學(xué)的學(xué)生占了近一半。但是，貼滿清華北大學(xué)生照片的校園圍墻，綿延近百米；校門口，還有兩幅巨大的高考成績宣傳展板。衡水中學(xué)位于衡水市區(qū)東南部，周圍與平房相伴。但去年，當(dāng)?shù)馗咧袥]有一個學(xué)生達到清華的錄取線?！昂馑陛x煌10年來，到“衡中”學(xué)習(xí)的外地官員、師生約17萬人5月27日，李梓華(化名)坐了5個多小時火車，從唐山到衡水中學(xué)，路途輾轉(zhuǎn)。一位來自石家莊的學(xué)生說，他們班上，有20來個外地同學(xué)；還有學(xué)生說，他們班上還有從北京來的。再之前，從2008年至2011年，衡水中學(xué)考入清華、北大278人。幾年來，河北這所“超級中學(xué)”，一直與“北大”、“清華”、“狀元”、“奇跡”等詞匯聯(lián)系在一起。教室墻上掛著紅色條幅，“血狼精神，與我同在”，這是班級“信條”。衡水中學(xué)的口號班級墻上的標(biāo)語：“血狼精神，與我同在”、“今日瘋狂，明日輝煌”班級旗幟上的標(biāo)語：“為夢想浴血奮戰(zhàn)”教學(xué)樓大廳墻上的“三思”標(biāo)語：“我來衡中做什么，我要做一個什么樣的人，我今天做得怎么樣。高考只顧及了人才培養(yǎng)的某一方面，標(biāo)準(zhǔn)是分數(shù)，而高中教育中，訓(xùn)練越多，錯誤越少，扣分就越少。某縣委書記曾給這所中學(xué)送了塊匾，上書“人才的搖籃”。教育質(zhì)疑“衡水模式”備受爭議。一位來自石家莊的學(xué)生說，他們班上，有20來個外地同學(xué)；還有學(xué)生說，他們班上還有從北京來的。衡中口號每年都不一樣，2011年的標(biāo)語和2010年就不同，其倒計時牌上寫著，“十二載潛心鑄劍，今朝及鋒而試”；樓道上的橫幅則是，“萬念歸一，用虔誠追求夢想”?！边@被稱為每日“三思”。班級墻上的標(biāo)語有，“血狼精神，與我同在”,“今日瘋狂，明日輝煌”。精神激勵衡水中學(xué)，隨處可見標(biāo)語口號。因高考成績優(yōu)異，衡中的高三習(xí)題被傳得很神秘。復(fù)習(xí)有三輪，各有重點。對學(xué)生單一輔導(dǎo)時，老師的聲音放到最低，不能影響其他人。除學(xué)科自習(xí)外，其他自習(xí)課，老師不允許進教室。衡水中學(xué)，每天13節(jié)課，6節(jié)正課，由老師上課講解；7節(jié)自習(xí)課，大部分時間用來做題。衡水模式“衡水中學(xué)把學(xué)生做題的潛力挖掘到極致了。數(shù)年來，衡中保持著優(yōu)異的高考成績。成績2011年，這所學(xué)校向北大清華輸送70人，并占據(jù)河北省高考前200名中的一半。衡水的秘訣就是把學(xué)生做題的潛力挖掘到極致，學(xué)生連等待打飯的時間都要被利用做題。由來從2008年至2011年，河北衡水中學(xué)考入北大清華的學(xué)生有數(shù)百人，被稱為超級中學(xué)。教育管理關(guān)216。教學(xué)技能關(guān)216。創(chuàng)造機遇、以學(xué)代獎（六）建全管理體制，抓好青年教師n 過五關(guān)216。結(jié)隊幫扶、以老帶新216。指路壓擔(dān)、以賽促練n四帶216。素質(zhì)訓(xùn)練、以考促學(xué)216。力量公平216。情感公平216。捆綁考核216。免費為教職工提供工作餐（四）重視團隊作用，發(fā)揮群體優(yōu)勢216。領(lǐng)導(dǎo)與青年教師共度節(jié)日216。安排專職人員負責(zé)青年教師的婚戀問題216。開展校際交流（三）實施人本管理，營造和諧氛圍216。開展知識富腦工程216。聘請專家講座216。樹立奉獻意識，不忘肩負的責(zé)任，嚴禁拉幫結(jié)伙吃吃喝喝216。樹立大局意識，不忘以學(xué)生為本，嚴禁辦班搞有償家教216。六個相互：相互信任、相互尊重、相互支持相互諒解、相互配合、相互補臺216。抓常規(guī) 做實細節(jié)：強調(diào)學(xué)習(xí)管理多方位考后分析精心選編習(xí)題科學(xué)周密計劃面向全體學(xué)生加強主觀題批閱實行作業(yè)考試化規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)重視錯題重做充分應(yīng)用信息技術(shù) 促進發(fā)展n強化師德建設(shè)，打造精神特區(qū)n加強教師培訓(xùn)，促進專業(yè)發(fā)展n實施人本管理，營造和諧氛圍n重視團隊作用，發(fā)揮群體優(yōu)勢n營造公平氛圍，激發(fā)師生斗志n建全管理體制，抓好青年教師(一)強化師德建設(shè)，打造精神特區(qū)n對領(lǐng)導(dǎo)干部的要求216。245班張詔(清華大學(xué)) 做實細節(jié)：管理就要預(yù)見問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，而問題的出現(xiàn)就是因為管理中存在不足，所以措施越具體越細致，效率就越高。在這里，不以成績論尊卑，不管是優(yōu)秀生，還是后進生老師都一樣關(guān)心幫助著。246班吳越陽(北京大學(xué))追求卓越，永遠是衡中的第一品質(zhì)，王者的霸氣，智者的睿氣，永不服輸?shù)捻g氣，以及全力以赴的勇氣，都在這里淋漓盡致地表露。一段歲月，刻骨銘心；一種精神，輝映未來。衡中三年是我有生以來最充實的一段時光。教師集體宣誓衡水中學(xué)教師誓詞我是光榮的衡中教師，我要恪守追求卓越的校訓(xùn)，志存高遠，務(wù)實求真，團結(jié)敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，用愛心托起愛心，用智慧啟迪智慧，用人格引領(lǐng)人格，為學(xué)生的終身幸福，為衡中的跨越發(fā)展，為民族的偉大復(fù)興，奉獻終生！環(huán)境熏陶情境熏陶潛移默化 至愛無痕潤物無聲n紀律規(guī)范只要有人群的地方，就要有規(guī)則，沒有規(guī)則就要亂；正面的教育引導(dǎo)與紀律的約束同等重要，缺一不可；守紀也是一種素質(zhì)；營造激情燃燒的校園離不開嚴明的紀律在衡中學(xué)生得到了什么：勇于戰(zhàn)勝困難、吃苦耐勞的意志品質(zhì)；關(guān)愛他人、關(guān)心集體的社會責(zé)任感；嚴謹規(guī)范、快速高效的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；追求卓越、強力爭先衡中精神。師德報告會 216。迎高考狀態(tài)月 216。班級挑戰(zhàn)活動 216。舉辦會操比賽 216。遠足活動 216。 能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論五為主教學(xué)原則學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)訓(xùn)練為紅線思維為主攻問題為主軸三年分級教學(xué)目標(biāo)高一夯實基礎(chǔ) 和諧發(fā)展高二凸顯優(yōu)勢 自我發(fā)展高三超越目標(biāo) 跨越發(fā)展減少學(xué)科授課時數(shù)，增設(shè)閱覽課和學(xué)科閱讀課。 能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生表述216。 能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察216。 變學(xué)生被動聽課為主動參與216。每月至少實施一項工作新舉措（二）更新教育觀念，推進教學(xué)改革三個轉(zhuǎn)變”、“五個要讓”、“四個注重”、“五為主”的教學(xué)原、三年分級教學(xué)目標(biāo)：“四個注重”注重啟發(fā)誘導(dǎo)注重學(xué)法指導(dǎo)注重情感滲透注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維三個轉(zhuǎn)變216。每周至少參加一次教研活動216。每周至少發(fā)現(xiàn)一處亮點216。每周至少和一名學(xué)生進行一次交談216。如:“八個一”活動216。n優(yōu)化管理機制：級部、處室職能n級部作為一個管理實體，擁有評聘教師、獎金發(fā)放、評優(yōu)選模、教師管理、學(xué)生管理等相對獨立的工作權(quán)，級部主任屬于中層干部。第一篇：河北衡水中學(xué)學(xué)校管理河北衡水中學(xué)學(xué)校管理（一）創(chuàng)新管理模式，優(yōu)化運行機制n更新管理理念：管理就是溝通、服務(wù)和引領(lǐng)n創(chuàng)新管理模式：高站位決策、低重心運行、近距離服務(wù)、走動式管理。n完善管理措施：降低重心改變職能建全機制細化管理：決策機制、執(zhí)行機制、評價機制、反饋機制強調(diào)合作共同提高：以級部主任為核心的年級質(zhì)量協(xié)作體、以備課組長為核心的學(xué)科質(zhì)量協(xié)作體、以班主任為核心的班級質(zhì)量協(xié)作體、以學(xué)生干部為核心的民主管理協(xié)作體。n處室職責(zé)：宏觀調(diào)控、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、評價考核、后勤服務(wù)等，促使三個級部在合作中競爭，在競爭中發(fā)展。每天至少和一名老師進行一次交流216。每周至少發(fā)現(xiàn)一個問題216。每周提出一條工作好建議216。每周至少每年級參加聽一次課216。 變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)216。 變單純知識傳授為知能并重五個要讓216。 能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考216。 能讓學(xué)生自己動手的要讓學(xué)生自己動手216。n改革自習(xí)和作業(yè)，實行作業(yè)自習(xí)雙軌制二．造氛圍，燃燒激情造氛圍，燃燒激情：榜樣引導(dǎo)深入挖掘，星滿校園放大過程，重視效果發(fā)現(xiàn)亮點，大力宣傳n活動激勵 216。國旗下的教育 216。清北學(xué)子報告216。百日誓師大會 216。高考壯行會 216。讀書報告會 216。感悟衡中：在衡中的一千多個日日夜夜，在恩師的精心培育下，我們豐富了知識，堅韌了性格，拓展了視野，增長了才干?！白非笞吭健钡男Ｓ?xùn)將使我受益終生。對衡中而言，我只是一個匆匆過客，但對于我，衡中卻是我生命中永恒的動力源泉。堅持戰(zhàn)斗到最后一刻，是衡中師生共同珍守的信條。師生攜手，知識在這里一點點積聚，一次次爆發(fā)，鑄就著只屬于衡中的輝煌。n細節(jié)就是升學(xué)率，細節(jié)就是分數(shù)把小事做好，把細節(jié)做實，把人字寫大，讓做細做實常規(guī)工作成為一種習(xí)慣什么是不簡單？把簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？把平凡的事做好就是不平凡。座右銘：從大局出發(fā)、以事業(yè)為重、為師生著想、對未來負責(zé)216。八種意識：全局意識、服務(wù)意識、學(xué)習(xí)意識、反思意識角色意識、績效意識、憂患意識、進取意識n對教師的要求216。樹立誠信意識，不忘以德修身，嚴禁吃請受禮216。樹立進取意識，不忘學(xué)校面臨的形勢，嚴禁癡迷網(wǎng)絡(luò)和搓麻打牌師德講座：師德報告會、評選師德標(biāo)兵、讀書活動、集體宣讀誓詞、（二）加強教師培訓(xùn)，促進專業(yè)成長216。召開研討會216。走出去學(xué)習(xí)216。成立學(xué)校事務(wù)咨詢委員會和年級事務(wù)咨詢委員會216。處室主任公開服務(wù)承諾216。重視職工代表的提案216。資源共享216。重視合作（五）營造公平氛圍，激發(fā)教師斗志216。時間公平216。成績公平（七）建全管理體制，抓好青年教師n三促216。崗位培訓(xùn)、以研促教216。典型引路、以點帶面216。跟蹤指導(dǎo)、以會代訓(xùn)216。思想品德關(guān)216。教材教法關(guān)216。教育科研關(guān)第二篇：河北衡水中學(xué)專題河北衡水中學(xué)，一直與“北大”、“清華”、“狀元”、“奇跡”等詞匯聯(lián)系在一起，從2008年至2011年，衡水中學(xué)考入清華、北大278人，每年有大量學(xué)生考上名校，被稱為“大學(xué)生加工廠”。衡水因此吸引了周邊地市的大量“尖子生”。河北教育廳官員稱，衡水