【正文】 ，電燈與火線完全脫離，可以減少____的危險(xiǎn)。如果不能及時(shí)找到開關(guān)，要迅速用_______挑開導(dǎo)線且做好搶救工作。5并聯(lián)電路中_________________________________。（4）任何情況下都不能使電流表直接接到電源的兩極，否則會(huì)______電流表。1A=____mA 1mA=_____μA5使用電流表注意事項(xiàng)（1）電流表要_____聯(lián)在被測(cè)電路中（2）把“___”接線柱連接到靠近電源正極的那端，讓電流以“___”接線柱流入電流表，從“____”接線柱流出。并聯(lián)電路：將用電器________連接起來的電路，有____條或____條以上回路。50、電源是___________的裝置；用電器是____________的裝置；________是輸送電能的裝置；開關(guān)是控制電路________的裝置。4不善于導(dǎo)電的物體叫做________。4電流的方向：“______→________→_______”4善于導(dǎo)電的物體叫做______。4電荷的_________形成電流。4冬天冰凍的衣服可以變干、衛(wèi)生球變小是______現(xiàn)象；玻璃窗上冰花的形成、燈泡用久了變黑是_______現(xiàn)象；升華要____熱，凝華要____熱。4大氣壓越低，水的沸點(diǎn)越_____。液化的方法：______和在一定溫度下______。3液體在沸騰過程中，雖然不斷，但溫度。一切為了學(xué)生的發(fā)展一切為了家長(zhǎng)的心愿（2）蒸發(fā)：只在液體___面發(fā)生，在_______溫度下發(fā)生，是比較______的。3汽化：物質(zhì)從____態(tài)變?yōu)開____態(tài)；液化：物質(zhì)從_____態(tài)變?yōu)開____態(tài)。晶體在凝固過程中雖然不斷____，但溫度______。如冰，各種______，荼_______是沒有固定熔化溫度的固體。3體溫計(jì)量程：____℃—_____℃ ； 分度值：℃3冰水混合物溫度規(guī)定為___℃；沸水溫度規(guī)定為_____℃3熔化是物質(zhì)從_____態(tài)變成____態(tài)的過程；凝固是物質(zhì)從_____態(tài)變成_____態(tài)的過程。2常用溫度計(jì)是根據(jù)液體_________的性質(zhì)制成的。2溫度是指物體的__________。當(dāng)2fuf時(shí)成__________________ 應(yīng)用：__________。2凸透鏡對(duì)光有_______作用；凹透鏡對(duì)光有_______作用。2海市蜃樓是一種由光的_______射產(chǎn)生的現(xiàn)象。（2）垂直入射時(shí)則光線_________。2光的折射特點(diǎn)：（1）光從空氣斜射入水或其他物質(zhì)時(shí)，折射光線向_________方向偏折。平面鏡還可改變光的___________。1平面鏡成像特點(diǎn)（1）像與物體大小 ；像和物體到鏡面的距離（2）像與物體的連線與鏡面 _，且物和像以鏡面為軸是 的。漫反射：光線入射到__________的表面時(shí)，會(huì)把光線向著四面八方反射。1反射定律：_______角=______角；光路是______的。1色散現(xiàn)象說明白光是由_________組成的。1光在________________中沿直線傳播?？刂圃肼曂緩剑悍乐乖肼昣______；阻斷噪聲的______；防止噪聲________。________用來分辨不同物體發(fā)出的聲音。_______決定響度。________越高，音調(diào)就越高。音調(diào)是指聲音的_______。聲音在____體中傳播最快,在___體中傳播最慢。真空不能傳播________。一切正在發(fā)聲的物體都在________。我想只要我們及時(shí)把握中考信息，研究中考命題趨勢(shì)，通過精選、精講和精練，使學(xué)生掌握思考方法和解題能力，以不變應(yīng)萬變，一定能在中考中取得更加理想的成績(jī)。作圖要規(guī)范：按題中要求作圖，不漏畫不多畫；關(guān)注題中的定量或相互制約等隱含要求；注意直角、虛實(shí)線、箭頭、粗點(diǎn)等特殊標(biāo)記計(jì)算要分步：分解題干難點(diǎn)，分步書寫計(jì)算過程；公式的選擇和變形要完整規(guī)范；公式書寫關(guān)注字母、下標(biāo)、數(shù)值的對(duì)應(yīng)；數(shù)據(jù)處理要注意單位統(tǒng)一，結(jié)果要準(zhǔn)確審題要細(xì)致：審題時(shí)要逐字逐句的看，要認(rèn)認(rèn)真真地思考，甚至要揣摩出題人的意圖和條件的用意，避免“會(huì)而不對(duì)”現(xiàn)象的發(fā)生，牢記“審對(duì)題是做對(duì)題的前提“！第四輪：考前調(diào)整，穩(wěn)定心態(tài)p 考前一周6月12日到6月18日左右p 要求:回歸教材，自學(xué)為主,個(gè)輔為輔。專題材料要是與學(xué)生生活實(shí)際密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題，一定要和學(xué)生的實(shí)際生活或接近學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活相吻合；要和《中考說明》所考察的范圍相吻合，要體現(xiàn)教材知識(shí)的重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科主干知識(shí)（基本概念、重要原理觀點(diǎn)）引導(dǎo)學(xué)生分析熱點(diǎn)問題，特別注意每個(gè)重大熱點(diǎn)問題與教材中哪個(gè)知識(shí)可以聯(lián)系起來；一定要和物理課所要達(dá)到的價(jià)值目標(biāo)相吻合，對(duì)重大熱點(diǎn)問題盡可能做到全方位、多角度、多層次分析，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。（2）“熱點(diǎn)”預(yù)測(cè)要時(shí)刻關(guān)注熱點(diǎn)，讓物理課堂更有活力和生命力。在復(fù)習(xí)過程中要再現(xiàn)重要知識(shí)點(diǎn)、聯(lián)系各知識(shí)點(diǎn)，但不是簡(jiǎn)單的重復(fù)知識(shí)，而是在學(xué)完物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)與相互作用、能量三大塊知識(shí)后的再現(xiàn)，是在一定高度上的再現(xiàn)、是在一定知識(shí)層次上的再現(xiàn)。要能夠篩選和組編重要素材，結(jié)合本地特色，設(shè)計(jì)訓(xùn)練。、提高能力。為此我們學(xué)校制作了十個(gè)專題：動(dòng)態(tài)電路；機(jī)械與效率；密度測(cè)量；力學(xué)實(shí)驗(yàn)；電學(xué)實(shí)驗(yàn)；力學(xué)計(jì)算；電學(xué)計(jì)算；估測(cè)與簡(jiǎn)答；作圖；控制變量法的應(yīng)用第三輪：仿真模擬，體驗(yàn)中考在這一輪復(fù)習(xí)中要達(dá)到的目的是：針對(duì)訓(xùn)練，查補(bǔ)漏缺，提高水平，培養(yǎng)能力。針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)，整合單元知識(shí)，進(jìn)行專題強(qiáng)化，緊扣主要考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，力求全面，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地練習(xí)、訓(xùn)練，突破難點(diǎn)，一節(jié)課一個(gè)主題，節(jié)節(jié)課有目標(biāo)，幫助學(xué)生建立知識(shí)體系，通過重點(diǎn)復(fù)習(xí)促使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)理解水平，提升分析應(yīng)用能力。方法四：自編練習(xí)題或模擬考試題，查漏補(bǔ)缺，全面檢測(cè)。方法二：精選考題，歸納集中，進(jìn)行綜合性的復(fù)習(xí)，也切實(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)它們的重要性。要特別注意以下問題：深入理解和挖掘課本上的重要信息，重視教材內(nèi)容和教材功能的挖掘，注意教材每幅插圖、圖表所蘊(yùn)涵的物理意義。全面復(fù)習(xí),“考試說明”為標(biāo)準(zhǔn)，按一定的單元順序，抓好基本概念的理解、基本規(guī)律的應(yīng)用、也是考生的主要得分點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)要花時(shí)間、花大氣力進(jìn)行系統(tǒng)扎實(shí)的復(fù)習(xí)，要克制浮躁情緒，避免瀏覽式的復(fù)習(xí)。p 中考拼的就是基礎(chǔ)，爭(zhēng)的是細(xì)心。三、復(fù)習(xí)備考采取四輪復(fù)習(xí)方法第一輪：?jiǎn)卧到y(tǒng)復(fù)習(xí)抓雙基（5月10日前）第二輪：專題板塊復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)（5月31日前）第三輪：針對(duì)強(qiáng)化訓(xùn)練抓應(yīng)試（6月10日前）第四輪：考前調(diào)整，穩(wěn)定心態(tài)（考前一周左右）第一輪：夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力考試不理想的原因：p 主要不是難題得分少，而是基礎(chǔ)題和中檔題的失分多。物理復(fù)習(xí)雖然不是簡(jiǎn)單的知識(shí)再現(xiàn)，但也是不斷地重復(fù)，學(xué)生對(duì)物理知識(shí)產(chǎn)生審美疲勞；再加上，物理知識(shí)點(diǎn)比較繁多，規(guī)律和公式的應(yīng)用又較為困難，所以有相當(dāng)一部分學(xué)生隊(duì)伍里幾乎產(chǎn)生了厭惡感，因此，必須改變知識(shí)的呈現(xiàn)方式才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠樂于學(xué)習(xí)物理，那么怎樣呈現(xiàn)才能更科學(xué)、更有效呢？這應(yīng)該是所有老師想探討的問題，也是教學(xué)中難以解決的問題，下面我說幾種方法，與各位老師共勉。二是重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)：“密度的測(cè)定”，“杠桿平衡條件的研究”，“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”，“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測(cè)電阻、電功率”“平面鏡和凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)”“水的沸騰、比熱容、熔化實(shí)驗(yàn)”等實(shí)驗(yàn)和部分重點(diǎn)演示實(shí)驗(yàn)等等，展開專題訓(xùn)練。比如：基本常識(shí)：光速、聲速，密度、熱值、電阻與比熱容的物理含義，清潔能源，無線電通訊等。通過研究這幾年的中考試題發(fā)現(xiàn)：葫蘆島試題越來越接近河北省試題；無論是知識(shí)點(diǎn)的分布、難易程度、還是題型都是越來越相近，幾乎就是姐妹題，說白了，就是從河北省的中考題中扒下來的一套題，而且，還具有一定的穩(wěn)定性和連續(xù)性，因此，通過研究試題，就能明確考試要求，做到心中有數(shù)、有底。中考物理總復(fù)習(xí)交流材料魏須 儀 皋蘭四中第四篇：中考物理復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹中考物理復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹2014年中考復(fù)習(xí)備考會(huì)一、分析【標(biāo)準(zhǔn)】，研讀【說明】首先，認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《河北省2014年初中畢業(yè)生升學(xué)文化科考試說明》，清楚：考什么，考到什么程度，明確復(fù)習(xí)的廣度。練要精練，避免搞成“題海戰(zhàn)”，要針對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)，按照大綱的要求，把對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查歸納為若干類型的問題，精心編制習(xí)題組，所編習(xí)題要具有代表性，系統(tǒng)性，是復(fù)習(xí)內(nèi)容習(xí)題化，知識(shí)鞏固具體化。通過講解，達(dá)到釋疑解惑，指點(diǎn)迷津的效果。講 要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，練要突出學(xué)生的主體作用，教師不能滿堂灌地一味講，也不能放任自流只交學(xué)生練，可以邊講邊練，可以先講再練。五，正確處理講與練的關(guān)系，在精字上多做文章。四，重視物理實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用物理總復(fù)習(xí)時(shí)要十分重視實(shí)驗(yàn)，特別要抓住兩點(diǎn)：一是要學(xué)生掌握各種基本儀器和測(cè)量工具的使用；二是讓學(xué)生弄清有關(guān)物理量的測(cè)量方法。二，總復(fù)習(xí)要立足課本，但不是課本內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，初中物理新教材是按照先現(xiàn)象后本質(zhì)，向宏觀后微觀，先部分后整體，的結(jié)構(gòu)形式編寫的，這樣的按排符合初中學(xué)生的心理特征和接受能力，便于新課教學(xué)，但是，到了復(fù)習(xí)階段，就應(yīng)該從知識(shí)的整體性方面 來考慮，指導(dǎo)學(xué)生把章節(jié)中零散單一的知識(shí)點(diǎn)重新進(jìn)行歸納，整理，將已學(xué)過的物理概念，定律，公式等聯(lián)系起來，利用分類列表和框圖形式，串聯(lián)成網(wǎng)，從而形成有機(jī)聯(lián)系的，較完整的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解和辨別概念之間的相互聯(lián)系區(qū)別，進(jìn)而在更高的層次上把握課本內(nèi)容。一，要以課標(biāo)為綱，以本為本，把握正確的復(fù)習(xí)方向。總復(fù)習(xí)的時(shí)間緊，任務(wù)重，有效的復(fù)習(xí)方法對(duì)提高總復(fù)習(xí)的整體效果起著至關(guān)重要的作用。希望在座領(lǐng)導(dǎo)和各位同行，能對(duì)我們的工作和體會(huì)多提改進(jìn)意見，幫助我校努力提高物理學(xué)科成績(jī)，也希望各位老師將各自在中考復(fù)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn) 體會(huì)拿來分享，使我們共同提高。讓學(xué)生通過必要的鞏固練習(xí)，牢固掌握課本知識(shí)，加深概念和規(guī)律的理解；通過不同類型問題的分析和求解，培養(yǎng)學(xué)生的解題技巧，總結(jié)出同類問題的解題方法，從而提高應(yīng)試能力。不僅要講清基本的物理規(guī)律，也要 講典型問題的解題思路，方法，和技巧，可利用一題多變，一題多解，來拓展學(xué) 生的思路，培養(yǎng)學(xué)生的能力。講要精，精講不是少講的意思，而是要求教師課前要充分準(zhǔn)備，把握住教材中主要的內(nèi)容，抓住重，難點(diǎn)，抓住學(xué)生難以理解的，普遍存在的共性的問題?？倧?fù)習(xí)離不開教師的講與學(xué)生的練，怎樣把講與練有機(jī)地結(jié)合起來，是一個(gè)關(guān)鍵性的問題。物理教學(xué)的最終目的勢(shì)要“學(xué)