基本不等式說課-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 02:54本頁(yè)面
【正文】 特點(diǎn)。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：反復(fù)誦讀，鑒賞詩(shī)歌意象，體會(huì)詩(shī)歌的意境美，體悟詩(shī)情，獲得情感體驗(yàn)。2：培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。（一）詩(shī)歌：根據(jù)大綱的要求，結(jié)合本課的特點(diǎn)。下面開始我的說課，我們先說說第一部分：說教材、教材的地位和作用本篇課文是人教版高中語文課本必修幾第幾單元第幾課的課文，是一篇什么體裁的文章。謝謝！“讓學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程，真正成為學(xué)習(xí)的主人”第四篇：高中語文說課基本定稿高中語文說課稿（模板）各位評(píng)委老師，大家上午（下午）好?。ň瞎┪沂莵響?yīng)聘高中語文老師的XX號(hào)考生，今天我要說課的題目是XXX（轉(zhuǎn)身板書寫課題）。如果ab，那么(1)a3 b3(2)2a 2b(3)3a3b 提出疑問，我們討論性質(zhì)2，3是好象遺忘了一個(gè)數(shù)0。同時(shí)，讓學(xué)生嘗試從不同角度尋求解決問題的方法并能有效地解決問題。通過“數(shù)形結(jié)合”的思想，使數(shù)的取值從特殊化到一般化，從對(duì)具體數(shù)的感知完成到字母代替數(shù)的升華。不等式性質(zhì)3是本節(jié)的難點(diǎn)。由此建立了一個(gè)數(shù)與數(shù)之間的不等關(guān)系式〉緊接著進(jìn)一步提問：若人數(shù)是x時(shí)，又當(dāng)如何買票劃算？二、探求新知，講授新課引例列出了數(shù)與數(shù)之間的不等關(guān)系和含有未知量120接下來我用一組例題來鞏固一下對(duì)不等式概念的認(rèn)知，把表示不等量關(guān)系的常用關(guān)鍵詞提出。當(dāng)領(lǐng)隊(duì)王小華準(zhǔn)備好了零錢到售票處買27張票時(shí)，愛動(dòng)腦筋的李敏同學(xué)喊住了王小華，提議買30張票。世紀(jì)公園的票價(jià)是：每人5元；一次購(gòu)票滿30張，每張可少收1元。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：不等式概念及其基本性質(zhì) 難點(diǎn)：不等式基本性質(zhì)3 ?教法與學(xué)法：： “ 人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”：觀察法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、討論法． ：多媒體應(yīng)用教學(xué)：嘗試，猜想，歸納，總結(jié)根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，教材和學(xué)生的特點(diǎn)，我制定了以下四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。過程與方法：經(jīng)歷不等式的基本性質(zhì)的探索過程，初步體會(huì)不等式與等式的異同。同時(shí)，不等式的基本性質(zhì)也為學(xué)生以后順利學(xué)習(xí)解一元一次不等式和解一元一次不等式組的有關(guān)內(nèi)容的理論基礎(chǔ)，起到重要的奠基作用。第三篇：不等式的性質(zhì)說課尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我今天說課的課題是《不等式的基本性質(zhì)》，它是北師大版八年級(jí)下冊(cè)第一章第二節(jié)的內(nèi)容。有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，有利于學(xué)生自主探究，有利于學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，達(dá)到了考綱要求，優(yōu)化了整個(gè)教學(xué)。4．作業(yè)布置上不太好，如果采用自助餐形式就好了，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力。3．學(xué)生對(duì)運(yùn)算的熟練還不夠，他們總是擔(dān)心會(huì)出問題，缺乏化簡(jiǎn)的能力，教學(xué)上我的處理是在教學(xué)的過程中如果出現(xiàn)了這類問題，就具體跟學(xué)生講解，然后讓學(xué)生練習(xí)總結(jié)。2．因?yàn)槭瞧胀ò嘟邮苈?，故課堂氣氛不是很活躍。因此今后在上課時(shí)應(yīng)該合理地安排每一節(jié)課的課堂容量，給學(xué)生更多的思考時(shí)間和空間，提高課堂的效果。重難點(diǎn)知識(shí)娓娓到來，與學(xué)生溝通自然順暢，能對(duì)學(xué)生的發(fā)言適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，例如，對(duì)學(xué)生敘述基本不等式時(shí)要求要抓住關(guān)鍵詞，用一句話來表達(dá)，不要啰嗦等。教師在課件中添加了特殊元素和口訣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興奮神經(jīng)，提升了學(xué)習(xí)的興趣，為考點(diǎn)的突破打下伏筆。，水到渠成本課教學(xué)環(huán)節(jié)完整，一氣呵成，首尾呼應(yīng)，教學(xué)內(nèi)容全面，教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，設(shè)計(jì)的教學(xué)主旨符合學(xué)生的實(shí)際，因?yàn)樗麄儗⑹俏覀儗W(xué)校未來高考的精英，所以設(shè)定目標(biāo)圍繞高考的重要題型利用基本不等式求最值而進(jìn)行，目的是培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，目標(biāo)看似高遠(yuǎn)，其實(shí)符合實(shí)際。第二篇：專題：基本不等式評(píng)課材料《專題：基本不等式》一課的點(diǎn)評(píng) 樺川縣第一中學(xué)：李春林在剛剛落幕的“百花
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