【正文】 排了一個(gè)典型的送別環(huán)境。也表現(xiàn)了詩(shī)人的開(kāi)闊胸襟?！昂鋈纭倍钟玫蒙衩睿粌H寫(xiě)出“胡天”變幻無(wú)常，大雪來(lái)得急驟，而且傳神地寫(xiě)出了詩(shī)人的驚奇與好奇。以梨花比雪，新穎獨(dú)特?！舅枷雰?nèi)容】全詩(shī)中著力描寫(xiě)了邊地特有的奇異風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人因朋友的離去而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵之情。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。答案：C讀《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)，回答問(wèn)題。D、九至十二句，詩(shī)人用四句議論來(lái)煞尾，強(qiáng)調(diào)精神樂(lè)觀可以延年益壽。C、五至八句是全詩(shī)的核心，是從正面設(shè)喻。A、這首詠志的樂(lè)府詩(shī)以昂揚(yáng)慷慨為基調(diào)，抒發(fā)了詩(shī)人老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的豪壯之情?！北磉_(dá)了詩(shī)人為統(tǒng)一全國(guó)而繼續(xù)奮斗的雄心壯志，是全詩(shī)的核心。人不應(yīng)該幻想長(zhǎng)生不死，而應(yīng)該利用有限之年，建功立業(yè)，始終保持昂揚(yáng)樂(lè)觀的進(jìn)取精神。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年，幸甚至哉，歌以詠志。答案：夕陽(yáng) 落花 歸燕兩句話對(duì)仗工整，音調(diào)和諧；畫(huà)面生動(dòng)，通過(guò)對(duì)易逝的自然春光的描寫(xiě)，抒發(fā)了對(duì)青春易逝的感慨，情感濃郁，寓意深刻，發(fā)人深省，因而成為千古傳誦的名句。（1）詩(shī)人徘徊于小園香徑，精心選擇了、和 等景物，描繪了一組優(yōu)美的畫(huà)面。其次在于對(duì)春末這一季節(jié)性特征的典型性描述，表達(dá)了盛情難再的無(wú)奈和對(duì)時(shí)光流逝的惋惜之情，把詩(shī)人的感情表現(xiàn)得細(xì)膩生動(dòng)?！边@句詩(shī)是晏殊頗為自得的佳句。【思想內(nèi)容】這首詞通過(guò)對(duì)舊亭臺(tái)、夕陽(yáng)西下、花落去的描述，表達(dá)了作者對(duì)年華流逝，好景不常在的感傷之情。完成12題。只可意會(huì)，不可言傳，是最真切的感受。實(shí)際上寫(xiě)詞人此時(shí)愁情萬(wàn)端，有對(duì)過(guò)去的種種回憶，有對(duì)現(xiàn)狀的種種傷感，有對(duì)未來(lái)的種種憂慮，千千萬(wàn)萬(wàn)的感情的絲縷，纏繞著他，理也理不清，剪也剪不斷。此詞也用絲縷來(lái)比喻愁思，他用“剪不斷，理還亂”的千絲萬(wàn)縷，形容愁思之紛繁和難以解開(kāi)。答案： “離愁”是抽象的感情，李煜寫(xiě)得很形象，寫(xiě)出其滋味，寫(xiě)出一種非常深切的人九年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)詞總復(fù)習(xí)生感受，確是千古妙筆。請(qǐng)簡(jiǎn)析這一“鎖”字在寫(xiě)景、抒情方面的絕妙之處?！凹舨粩啵磉€亂”，現(xiàn)在這一成語(yǔ)，用來(lái)形容人內(nèi)心的煩亂，或形容某些事難以處理解決。這三句是說(shuō)，離愁之縈繞心頭，如絲之千頭萬(wàn)緒，但絲還可以用快刀斬?cái)?，而離愁卻無(wú)法割斷；亂絲還可以理順，而離愁卻愈理愈亂?！薄敖z”與“思”諧音，以絲喻相思、愁思在古詩(shī)中常見(jiàn)。之所以成為千古傳誦的名篇，是由于它對(duì)“離愁”所做的真切、深刻的描寫(xiě)。別是一般滋味在心頭。寂寞梧桐深院鎖清秋。完成12題。賦中見(jiàn)興，景中見(jiàn)情，意境優(yōu)美?！拜筝纭薄八焙汀耙寥恕钡男蜗蠼幌噍x映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對(duì)象形成一個(gè)完整的藝術(shù)世界答案：、思慕、迎娶 2.“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲” 、優(yōu)哉游哉、輾轉(zhuǎn)反側(cè)等 采之、友之、芼之、樂(lè)之《關(guān)雎》從觸動(dòng)情懷的景物寫(xiě)起，關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，那成雙成對(duì)的雎鳩在沙洲上嬉鬧戲逐，華羽流光，聲音婉轉(zhuǎn)。詩(shī)歌通過(guò)對(duì)實(shí)際情景的描寫(xiě)與想像、幻想的描述，淋漓盡致地表達(dá)了主人公對(duì)戀人的強(qiáng)烈喜愛(ài)之情?！对?shī)經(jīng)》中的許多詩(shī)歌都采用了賦中見(jiàn)興的筆法，通過(guò)對(duì)眼前景物的描寫(xiě)，描繪出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境。這種藝術(shù)表現(xiàn)手法是詩(shī)歌創(chuàng)作的主要方法，對(duì)后世詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生至深至遠(yuǎn)的影響?！氨取本褪潜扔?，以彼物比此物?！裣嚓P(guān)鏈接：【“賦、比、興”】 賦、比、興，是《詩(shī)經(jīng)》主要的表現(xiàn)手法。通過(guò)反復(fù)寫(xiě)男子對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求且細(xì)心呵護(hù)的詞：______、______、______、______。詩(shī)人以眼前之景預(yù)測(cè)未來(lái)，遙想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情貫注其中?！举p析手法】詩(shī)人以低回往復(fù)的手法層層深入地開(kāi)拓“別難”的境界，如同一支動(dòng)人的歌，久久留在讀者的心上。本義：我的思念如春蠶吐絲到死才能停，我的淚水像燭淚燒成灰燼方流盡。九年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)詞總復(fù)習(xí)【名句賞析】①“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，詩(shī)人以“春蠶”“蠟炬”為喻，并運(yùn)用了諧音的方法，以“絲”諧“思”。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。答案：D這里的“絲”與思念的“思”諧音，以象征手法描寫(xiě)至死不渝的愛(ài)情，語(yǔ)言巧妙多姿，最為精彩感人，因而古今傳誦。（2）談?wù)勀銓?duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。筆法曲折，設(shè)想奇麗。B、頷聯(lián)兩個(gè)比喻新穎貼切，意義雙關(guān)，形象鮮明，感人至深，表明相思之切，愛(ài)情之深。“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成了回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境?！凹魻T西窗”已作為思念朋友、渴望團(tuán)聚的成語(yǔ)，活在后人的語(yǔ)言中?！久滟p析】“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。讀下面的詩(shī)，完成1—2題。5．這兩句詩(shī)表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，（答出“運(yùn)用比喻”、“生動(dòng)形象”，“揭示了新陳代謝的自然規(guī)律”或“表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度”即可）6．答題要點(diǎn)：①“沉舟”、“病樹(shù)”是詩(shī)人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；②但他對(duì)未來(lái)并不失望，堅(jiān)信“沉舟側(cè)畔”，必然有“千帆”競(jìng)渡，“病樹(shù)前頭”，終究會(huì)“萬(wàn)木”爭(zhēng)春，表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)豪邁的胸襟。暗示貶謫時(shí)間太久。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每點(diǎn)各1分，意對(duì)即可。請(qǐng)結(jié)合劃線詩(shī)句，作簡(jiǎn)要分析。（2）這首詩(shī)的首聯(lián)寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的遭遇？（3）“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個(gè)典故，分別用來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的思想感情？（4）這首詩(shī)是古代酬贈(zèng)詩(shī)中的佳品，其感情基調(diào)是怎樣的?請(qǐng)發(fā)揮想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”描繪了怎樣的一幅畫(huà)面。C．頸聯(lián)中詩(shī)人以“沉舟”、“病樹(shù)”比喻前人，表達(dá)出詩(shī)人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情懷。（1）對(duì)唐詩(shī)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》分析錯(cuò)誤的—項(xiàng)是()，度過(guò)了二十多年，飽含了詩(shī)人無(wú)限的辛酸?！久滟p析】“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”這兩句詩(shī)，以“沉舟”“病樹(shù)”作為反襯，描繪出千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)木爭(zhēng)春的富于生機(jī)的景象，“沉舟”“病樹(shù)”比喻自己，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)襟懷?！舅枷雰?nèi)容】這是古代酬贈(zèng)詩(shī)中的一篇優(yōu)秀之作，時(shí)間由過(guò)去到現(xiàn)在和未來(lái)，情調(diào)由低沉到高昂，恰當(dāng)用典，含義豐富，耐人尋味。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。B.“夕陽(yáng)西下”一句，將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫(huà)面中，有一種凄涼之美。（2）對(duì)《天凈沙（1）這首小令是元散曲中詠景的佳作 , 被《中原音韻》譽(yù)為“ ”，為歷代所傳誦。而 “小橋流水人家”，印畫(huà)出寧?kù)o幽美、安逸舒適的村落九年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)詞總復(fù)習(xí)人家風(fēng)光，它們從反面襯出游子思鄉(xiāng)的愁緒?！舅枷雰?nèi)容】描畫(huà)了秋天黃昏的景色，烘托浪跡天涯的游子思念故鄉(xiāng)、傍惶悲苦的情懷。枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。品讀《天凈沙抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷。（4）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”這一句的意思是什么？表達(dá)了作者怎樣的情感？ 答案：D邊塞秋色 思鄉(xiāng)之情 群山連綿，炊煙裊裊，夕陽(yáng)西下，一座孤城，表現(xiàn)了邊塞的悲涼。詞的上闋寫(xiě)，下闋寫(xiě)，筆力雄健，感情沉郁。D．“羌管悠悠霜滿地”寫(xiě)出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。下片直抒胸臆和借景抒情相結(jié)合，表現(xiàn)邊地的荒寒和將士的勞苦，流露出師老無(wú)功、鄉(xiāng)關(guān)萬(wàn)里的悵恨心聲，表現(xiàn)慷慨悲涼的思鄉(xiāng)報(bào)國(guó)之情?！舅囆g(shù)特色】詞的上片著重寫(xiě)景，而景中有情；下片著重抒情，而情中有景?！皾峋埔槐胰f(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”一方面表現(xiàn)戍邊將士歸心似箭，另一方面表現(xiàn)將士們邊患未平、功業(yè)未成的慨嘆?！舅枷雰?nèi)容】表現(xiàn)了詩(shī)人決心守邊御敵的英雄氣概，同時(shí)也反映了守邊戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情。羌管悠悠霜滿地。千障里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。(意思對(duì)即可)八年級(jí)詩(shī)詞鑒賞（下）讀詩(shī)，然后回答1～4題漁 家 傲 范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。比喻當(dāng)時(shí)的保守勢(shì)力。① 這首詩(shī)中，“浮云”一詞的寓意是什么?② 詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。（該題4分，（1）題2分，（2）題2分，言之有理即可。答得不完滿的酌情扣分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能抓住“亂花”、“淺草”；能抓住“淺欲”、“才能”或“迷”、“沒(méi)” 。其中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”句中“爭(zhēng)”用得好，是因?yàn)椋海?）本詩(shī)寫(xiě)了什么？抒發(fā)了詩(shī)人什么心情？答案：D ；開(kāi)放題。（2）“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”這兩句詩(shī)把春的情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人，生機(jī)勃勃，試品一品其妙處。C、詩(shī)人善于把握景物特征，運(yùn)用最準(zhǔn)確、最具有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)加以描繪和渲染。（1）下面是對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A、這首詩(shī)，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。開(kāi)始從孤山寺寫(xiě)到賈公亭，結(jié)尾又寫(xiě)到東湖白沙堤，詩(shī)人足跡遍及大半個(gè)西湖；②選取典型與分類排列相結(jié)合：中間四句寫(xiě)鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物，鶯、燕是禽鳥(niǎo)，屬動(dòng)物，花和草是植物，這樣的選擇組合，獨(dú)具匠心。西湖之春，到處都是生機(jī)勃勃。九年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)詞總復(fù)習(xí)【名句賞析】“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。都表現(xiàn)事物在發(fā)展變化。“幾處”“誰(shuí)家”極有分寸地展現(xiàn)出初春景致?！舅枷雰?nèi)容】這首歌詠西湖的詩(shī)，從總體著眼描繪出了湖上蓬蓬勃勃的春意。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。(意思相近計(jì)2分，不夠準(zhǔn)確酌情扣分)閱讀下面一首詩(shī)，然后回答 1—4題錢塘湖春行 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。(寫(xiě)出“突出了泰山遮天蔽日的形象”這一意思的即可計(jì)2分；不夠準(zhǔn)確的酌情扣分。在這里寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的一種精神和氣概。（2）這首詩(shī)頷聯(lián)是描寫(xiě)近望泰山所見(jiàn)扔景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來(lái)被人稱道。（1）這首詩(shī)歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名作。【名句賞析】“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，寫(xiě)由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿，表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉?！遍喿x下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題?！奥浼t”“護(hù)花”是崇高獻(xiàn)身精神的象征，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)理想和信念的執(zhí)著追求。（1）詩(shī)中得了新生。用“風(fēng)飄絮”來(lái)比喻破碎山河，用“雨打萍”來(lái)比喻浮沉的身世，表達(dá)了對(duì)國(guó)勢(shì)危亡的擔(dān)憂、對(duì)自己坎坷命運(yùn)的悲嘆。激勵(lì)著無(wú)數(shù)仁人志士為正義事業(yè)從容就義?！舅枷雰?nèi)容】表明自己以死明志的決心?；炭譃╊^說(shuō)惶恐 , 零丁洋里嘆零丁。過(guò)零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一經(jīng) , 干戈寥落四周星。D、“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫(xiě)出了作者懷才不遇的凄涼情景。B、詩(shī)的三、四句集中在一個(gè)“夢(mèng)”字上，幻化出的是詩(shī)人魂?duì)繅?mèng)繞的情境。關(guān)鍵詞：前兩句集中于“思”，表現(xiàn)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)思想；后兩句集中于“夢(mèng)”，幻化出詩(shī)人魂?duì)繅?mèng)繞的情境，從側(cè)面反映出國(guó)家民族支離破碎的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。最后一句，寫(xiě)夢(mèng)境。為國(guó)戍邊的情懷是夢(mèng)境產(chǎn)生的主觀因素?！久滟p析】后兩句以夢(mèng)境抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情懷。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。意思對(duì)即可）閱讀下面這首詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。（或表達(dá)了他對(duì)國(guó)家命運(yùn)（或“國(guó)事”）的關(guān)注與憂慮。意思對(duì)即可）（2）真正不知亡國(guó)恨的是醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者。（秦淮河水邊夜色朦朧（或“迷蒙”）和冷寂的景象?！緹捵譄捲~】“猶”字意味深長(zhǎng)，形象地表現(xiàn)了晚唐統(tǒng)治者重蹈覆轍，正沿著亡國(guó)道路走下去的情形，以辛辣的嘲諷，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮，也蘊(yùn)含著對(duì)世道的憤慨?！久滟p析】“煙籠寒水月籠沙”，互文見(jiàn)義，“煙”和“月”既“籠寒水”又“籠沙”。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。閱讀下面這首詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。老人昔日那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無(wú)法梳髻插簪。（4）請(qǐng)展開(kāi)想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義。九年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)詞總復(fù)習(xí)（2）詩(shī)的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“ ”字中，詩(shī)人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由 到。這一細(xì)節(jié)含蓄而又深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人的內(nèi)心世界?！緹捵譄捲~】“深”：表面寫(xiě)山河依舊，草木蔓生的情景，實(shí)際寫(xiě)出荒涼蕭條，物是人非的社會(huì)狀況，飽含了憂國(guó)之情?！舅枷雰?nèi)容】感時(shí)憂國(guó)、眷戀家人【名句賞析】詩(shī)人睹物傷情，仿佛開(kāi)放的鮮花也禁不住悲愴濺淚。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。春 望 杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩(shī)人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。江南三大名樓：湖北黃鶴樓、湖南岳陽(yáng)樓、江西滕王閣；寂寞、惆悵；“愁”字。（2）除“黃鶴樓”外，被稱為江南三大名樓的還有哪兩座？、（3）詩(shī)的一、二兩聯(lián)借今昔變化之大抒發(fā)了作者怎樣的感情？（4）詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。（1）解釋下面的詞浯?！久滟p析】“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 煙波江上使人愁。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。）閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。對(duì)仗工整，寫(xiě)塞外景象，開(kāi)闊鮮明，氣勢(shì)雄渾（“直”表現(xiàn)孤煙之高，“圓”表現(xiàn)落日之低。其中的“直”和“圓”兩字歷來(lái)為人稱道，現(xiàn)在請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字好在哪里？）答案：B征蓬、歸雁、孤煙、長(zhǎng)河、落日（組成一幅塞外風(fēng)光圖）；大漠無(wú)垠，一縷孤煙直沖云天；黃河如帶，映襯西天落日殘紅。（2）全詩(shī)以大漠、秋天為背景，主要選取了哪些意象來(lái)敘事、寫(xiě)景？（3）描繪“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”表現(xiàn)的畫(huà)面，并賞析這一千古名句。C、尾聯(lián)寫(xiě)作者經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，在蕭關(guān)遇到了騎兵，卻沒(méi)有遇到將官，(一問(wèn)才知道)，將官此時(shí)正在燕然前線。在這廣闊的背景上，一縷直上青天的輕煙，以及滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日，好一幅蒼涼闊大壯觀的大漠黃昏圖?。?）下面對(duì)王維的《使至塞上》一詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A、“單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延”以簡(jiǎn)練的筆墨寫(xiě)此次出使的經(jīng)歷：詩(shī)人輕車簡(jiǎn)從，要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延去慰問(wèn)邊境將士。表達(dá)內(nèi)心的寂寞傷感(被排擠出朝庭的傷感和怨憤)?！久滟p析】頷聯(lián)：借景抒情，把自己比作飄飛不定的蓬草。蕭關(guān)逢候騎