【正文】 擔(dān)1個校級以上課題研究并完成結(jié)題 或取得階段性研究成果（須提交檢查考核材料），工作室成員要積極承擔(dān)、參與本工作室的教育教學(xué)研究課題；（10分）參加省、市教育教學(xué)成果評獎（10分）。（各工作室的專題講座或教學(xué)示范課也應(yīng)進行錄像并上傳工作室網(wǎng)站。（各5分）、指導(dǎo)、交流（10分）各工作室每學(xué)期召開兩次工作例會，并及時將研討情況在名師網(wǎng)上報道；（5分）各工作室成員每學(xué)期在學(xué)校聽課評課累計8節(jié)左右；（5分）二、活動展示（20分）各工作室成員每學(xué)期上教學(xué)示范課1節(jié)；（10分）各工作室每學(xué)期承擔(dān)1次專題講座任務(wù)。每個工作室要規(guī)范經(jīng)費支出，保證花在刃處、用出實效。極力推薦參加省級以上學(xué)術(shù)研討和專題講座。，并組織實施工作計劃的落實，學(xué)年末做好工作總結(jié)，并報管理辦公室。工作室的工作，由管理辦公室具體負責(zé)。工作室成員的考核由工作室主持人負責(zé)，對考核不合格的教師經(jīng)工作室管理辦公室批準(zhǔn)取消工作室成員資格，同時按有關(guān)程序吸納符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室四、管理與保障措施1．教育局成立“內(nèi)丘縣學(xué)科工作室領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)管理辦公室，地點在縣教師進修學(xué)校。、合格和不合格三個等級。在一個工作周期內(nèi)，按有關(guān)評估標(biāo)準(zhǔn)，通過查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗、影響檢測等考核方式，對工作室進行每年一次的過程性評價和工作周期結(jié)束時的終結(jié)性評價。三、考核辦法。工作室要建立自己的特色網(wǎng)站或?qū)ｎ}網(wǎng)頁，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。、整合教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源。工作室主持人和成員要積極開展學(xué)術(shù)研究，舉辦主題展示活動。每個工作室在三年內(nèi)至少完成一項科研課題，形成一批科研成果。具體目標(biāo)：。一、指導(dǎo)思想以構(gòu)建高效課堂為主線，以課題研究為載體，以團隊學(xué)習(xí)、研修交流、考察學(xué)習(xí)、教學(xué)反思為途徑，以教、研、訓(xùn)一體為活動形式，通過實施重點培養(yǎng)、滾動發(fā)展，培養(yǎng)、打造一批“業(yè)務(wù)精湛、學(xué)科領(lǐng)先、科研突出、管理科學(xué)、成果顯著”的市級、省級和國家級教學(xué)名師和班主任，進而形成示范、引領(lǐng)、輻射、帶動效應(yīng)，來提高教師隊伍的整體素質(zhì)和管理水平，推動我縣教育事業(yè)快速發(fā)展。第三篇：名師工作室實施方案內(nèi)丘縣學(xué)科工作室實施方案（討論稿）為給優(yōu)秀教師創(chuàng)造一個良好的發(fā)展環(huán)境，有效提高教師的綜合素質(zhì)，縣教育局研究決定成立“內(nèi)丘縣中小學(xué)學(xué)科工作室”，分別為初中語文、初中數(shù)學(xué)、初中英語、小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)和中小學(xué)班主任等6個工作室?！懊麕煿ぷ魇摇笔紫麕熓谂坪?，各單位要根據(jù)本方案認真推薦“名師工作室”研修員并上報給相應(yīng)首席名師，經(jīng)縣名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核評選，對進入“名師工作室”的研修員名單予以公布，并開展工作。，在落實工作地點、工作條件、安排工作時間和協(xié)調(diào)工作關(guān)系等方面給予大力支持。，任期內(nèi)若調(diào)離古田，或脫離學(xué)校一線教學(xué)崗位，或在任職范圍內(nèi)發(fā)生重大責(zé)任事故，或受到法紀(jì)處分，則自動解除合同，取消工作室及名師資格，并要求履行合同違約責(zé)任。每個工作周期結(jié)束后，考核合格的名師工作室需進行新一輪的申報工作?？己藶椴缓细竦模粨芄ぷ鹘?jīng)費，并限期三個月進行整改，整改后仍被評為不合格的，取消名師工作室資格；工作室取得重大科研成果或表現(xiàn)特別優(yōu)秀的，給予適當(dāng)?shù)谋碚锚剟睢Ｔ诿總€工作周期中按有關(guān)評估標(biāo)準(zhǔn)對名師工作室進行考核和終結(jié)性評價。經(jīng)費主要用于：工作室添置書籍，日常辦公經(jīng)費，課題研究、專題研究經(jīng)費，聘請專家的授課費及其他用于開展活動的相關(guān)經(jīng)費。名師工作室經(jīng)費由所在單位實行專戶管理，縣教育局定期對使用情況進行監(jiān)督、檢查。審查名師工作室工作方案、計劃與總結(jié)，聽取名師工作室工作報告，進行考核與評估。⑵領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)名師工作辦公室，辦公室設(shè)縣教師進修學(xué)校。七、名師工作室的組織與管理。，經(jīng)費由各學(xué)校承擔(dān)。（首席名師、名師、研修員分別按一個完整工作量的1/1/1/5計算在其工作量的總量內(nèi)）。、市、縣重大教學(xué)科研及相關(guān)活動的優(yōu)先權(quán)。⑺完成首席名師交辦的其他任務(wù)。⑹準(zhǔn)時參加工作室活動，無特殊情況不得請假；接受負責(zé)人的檢查評估，及時匯報工作。⑸指導(dǎo)和幫扶青年教師。⑷堅持教育教學(xué)改革實驗。每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專著，經(jīng)常做讀書筆記和教育教學(xué)研究札記。每學(xué)年在校內(nèi)進行2次以上教學(xué)展示，提交2份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課例實錄；每學(xué)年上1次縣級及以上示范展示課或教學(xué)研究課。⑴樹立良好的師德，倡導(dǎo)無私奉獻精神；虛心向名師學(xué)習(xí)，在名師的引導(dǎo)下與工作室其他成員合作交流，共同成長；遵守名師工作室管理制度；制定個人三年發(fā)展規(guī)劃；每學(xué)年制訂個人專業(yè)發(fā)展研修計劃，做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。⑷負責(zé)對工作室研修員的考核、評估和評價工作，建立研修員檔案，向主管部門總結(jié)匯報。指導(dǎo)研修員確定研究課題，或指導(dǎo)研修員參與自己的課題研究，三年內(nèi)完成1項以上科研課題。⑶鉆研教育教學(xué)理論，堅持教育改革實驗。每學(xué)年在縣內(nèi)進行1次以上公開教育教學(xué)展示，在名師論壇做1個專題講座。定期或不定期組織工作室研修員的理論學(xué)習(xí)及研討，每月集中研討活動時間不少于4小時。⑴主持“名師工作室”的工作，確定本工作室研究發(fā)展方向，擬定名師工作室的工作目標(biāo)、工作方案等；制訂每學(xué)年工作計劃，完成和任期工作總結(jié)，制訂本工作室日常管理制度。工作室成員每月至少上稿1篇。⑸建好一個網(wǎng)頁。⑷出好一批成果。堅持以教育教學(xué)為中心，開展學(xué)術(shù)研究，引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)，每年舉辦一次縣級或以上主題展示活動，以研討會、報告會、名師論壇、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式向全縣輻射、示范。三年完成后，工作室研究課題需參加省市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評獎，課題研究方案須報縣名師工作辦公室備案，接受檢查。以首席名師的學(xué)術(shù)專長為基礎(chǔ)，以參研教師的共同志向、共同研究方向、共同研究愿望為依托，確定并開展教育教學(xué)項目研究。每個工作室在工作周期內(nèi)應(yīng)培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干教師。引領(lǐng)進入名師工作室的青年教師提高師德修養(yǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量、科研水平和管理水平。③簽訂責(zé)任狀：名師工作室成員與縣名師工作辦公室、相關(guān)學(xué)校、名師工作室首席名師共同簽署《名師工作室工作責(zé)任狀》。研修員申報原則上要與本人任教任職的學(xué)科學(xué)段對應(yīng)。③經(jīng)批準(zhǔn)的名師工作室在全縣范圍內(nèi)招收工作室研修員，于2012年5月25日前報縣名師工作辦公室備案。①申請組建名師工作室的首席名師，填寫《古田縣名師工作室申報表》（附件1）與《古田縣名師工作室名師推薦表》（附件2），交所在學(xué)校簽署意見后，于2012