北京版六年級(jí)下冊(cè)語文教案黃河象-文庫吧資料
2024-12-19 07:43本頁面
【正文】 學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（約） 30 分鐘 教師活動(dòng)時(shí)間（約） 10 分鐘 教學(xué)要求 知道課文是怎樣寫出黃河象骨骼化石完整的特 點(diǎn)的。 6.（再看圖片）看著這具化石的樣子，你有什么想了解的？ 。 C. 在 100 多塊腳趾骨中， (連 )三四厘米長的末端趾骨也沒有失掉?？梢猿鍪就队埃? 讀下面的句子，想想括號(hào)中的詞語有什么作用？ A． 這具大象骨架高 4 米，長 8 米， （ 除了 ） 尾椎以外， （ 全部 ）是由骨骼化石安裝起來的。 學(xué)生很容易發(fā)現(xiàn)運(yùn)用數(shù)字說明的方法。 理解之后對(duì)照書中插圖，找一找，指一指。 c．在 100 多塊腳趾骨中，連三四厘米長的末端趾骨也沒有失掉?？膳c教室的長、高進(jìn)行比較。 a．這具大象骨架高 4 米，長 8 米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安裝起來的。 18 。 第一部分：陳列化石 第二部分：假想來歷 第三部分：地殼變化 第四部分：發(fā)掘化 石 列提綱能夠幫助我們理清文章的脈絡(luò)，培養(yǎng)我們的理解概括能力。 。如果將每部分內(nèi)容再精簡一下，就可以列出課文的提綱了。 ，這四部分又組成了這樣一篇結(jié)構(gòu)完整的課文。 第三部分（ 9）：簡要地寫出地殼的變化。 第一部 分（ 1）：寫黃河象骨骼化石的樣子或特點(diǎn)。 10 ，想一想課文主要講了什么？（科學(xué)家假想黃河象骨骼化石的來歷。 （ 2）指名讀課文，學(xué)生從正確、流利兩方面評(píng)議。 3．檢查讀書情況。） （ 3）區(qū)分字義： “趾”和“指”。 （ 1）
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