【正文】 ）及修辭（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蘊(yùn)含的思想內(nèi)容（奉獻(xiàn)精神）。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；_________________________，_______________________,_________________。（3）是對同學(xué)們思想認(rèn)識水平的檢測，包括道德素質(zhì)，審美意識、審美情趣，乃至世界觀、人生觀、價值觀等。[解析]該題是問答式的仿寫，在回答上運用擬人的修辭，要求天下們針對性進(jìn)行回答，有一定的開放度，但是在解題時，要注意結(jié)合回答對象的特點。例如：什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡多嫵媚；月亮說，_________________________；海燕說，_______________。希望就是一盞永不熄滅的明燈。在修辭上運用了比喻，同學(xué)們要注意比喻運用的得體，比喻的藝術(shù)貴在創(chuàng)新，要尋找新鮮、活潑的喻體，保持上下文的協(xié)調(diào)性。希望就是________________________。仿句考查的知識點：（1）考查同學(xué)們對語法、修辭等知識的綜合運用，要求同學(xué)們根據(jù)不同的語境和要求，寫出與例句內(nèi)容和形式相同或相近、意義上有密切關(guān)聯(lián)的句子。仿句是按照題目已經(jīng)給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。復(fù)習(xí)比喻、擬人等修辭方法的辨別和運用。三、課后試卷練習(xí)鞏固?！跺X塘湖春行》 B、《觀滄?！分姓宫F(xiàn)海島生機(jī)勃勃的詩句是：。二、默寫練習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生熟記一些名句，會默寫。復(fù)習(xí)過程一、學(xué)生復(fù)習(xí)要求背誦古詩和名篇。（課后鞏固為主）第二課時復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)古詩、名句的默寫。二、進(jìn)行逐單元進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。⑷用歸納法，即通過對一系列動詞使用情況的歸納，從某些角度去發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的知識，品味用詞的精妙。如?站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落?（《行道樹》）墮落在一般語境中的作法是指?思想、行為往壞里變?。如?可是，這能全怪我嗎？?（《羚羊木雕》）如果刪去?全?字，句子的意思就變成?我?對這件事的沒有絲毫的責(zé)任。如?仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗?（《紫藤蘿瀑布》）如果換成?映襯?好不好？顯然，用?挑逗?既富有動感，又富有情趣。要學(xué)會品味詞語。熟練運用學(xué)過的生字詞要在理解生字詞詞義的基礎(chǔ)上，掌握它們的用法。如：哀鳴，悲哀地呼叫；⑷同義互注法，就是當(dāng)我們解釋某個詞語時，運用與它意義相同或相近的詞語來注釋。如：琥珀，就是古代松樹脂的化石；⑵描述法，就是把詞的含義作一番描寫、敘述。學(xué)會解釋詞語。如?必須??必需?。如?躁??澡??燥? ⑶要辨別形似字，不加減筆畫。⑴要辨識同音字，不寫別字。教師指導(dǎo)學(xué)生掌握關(guān)鍵詞語，讓學(xué)生讀、抄一遍，掌握正確的讀音和拼寫規(guī)則，特別注意平常容易讀錯的字音和多音多義字的讀音。熟練運用學(xué)過的生字詞。作文的選材立意。理解一些重要語句的深刻含義。學(xué)會審題，并結(jié)合學(xué)習(xí)生活實際，選取典型的材料進(jìn)行記敘文寫作，學(xué)會運用學(xué)過的詞語及寫作技巧。課內(nèi)外古詩歌及文言文，背誦默寫。2課時復(fù)習(xí)方法：精心按試題結(jié)構(gòu)出一套模擬題，進(jìn)行考前仿真模擬訓(xùn)練四、復(fù)習(xí)重點：熟練掌握各課出現(xiàn)的生字生詞的音、形、義，復(fù)習(xí)近平時積累的詞語；學(xué)會運用；理解重點詞語在具體語境中的含義；了解一些著名的作家作品。（6分）談?wù)勛约旱睦斫狻?課時（3分）從原文中找出相關(guān)內(nèi)容。（綜合性學(xué)習(xí)）（簡答題5分）課外文段主要內(nèi)容概括。（選擇題2分）理解句意，選擇銜接緊密的句子 （名著閱讀去年沒考），名言名句（填空題共10分）涵蓋全面，題型豐富。（選擇題2分）課外文句選擇 （選擇題2分）課內(nèi)學(xué)過成語的正確使用。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：七年級上冊13單元。五、預(yù)期目標(biāo)努力減少年級不及格率，提高優(yōu)秀率，爭取做到在基礎(chǔ)知識部分少扣分，提高學(xué)生整體的得分率。四、復(fù)習(xí)形式專項復(fù)習(xí)：提供學(xué)生默寫、詩歌鑒賞、文言文練習(xí)、現(xiàn)代文練習(xí)等專項復(fù)習(xí)卷。學(xué)生自己背默詩歌、字詞及需要識記的內(nèi)容。教會學(xué)生正確的答題方法，以提高答題的準(zhǔn)確率。三、復(fù)習(xí)策略主要以課堂復(fù)習(xí)為主，教師為學(xué)生整理思路，溫故知新。課內(nèi)現(xiàn)代文：字詞書寫及解釋、概括、字詞及句子表情達(dá)意的理解、修辭手法、課文整體理解。七（6）班馬瑞峰二〇一二年四月二十二日第四篇：七年級下冊語文期中考試復(fù)習(xí)計劃2014年七年級下冊語文期中考試復(fù)習(xí)計劃周秀英、陳之浩、梁海霞、梁少芳、何興芳一、考試復(fù)習(xí)范圍默寫：背誦課文詩歌鑒賞：第1單元誦讀欣賞課內(nèi)現(xiàn)代文課內(nèi)文言文：《趙普》《短文兩篇》作文：以 “成長”主題為主二、考試重點默寫：注意詩歌名句，容易寫錯的字詞詩歌鑒賞：詩歌中描寫的場景及詩歌表達(dá)的情感，注意詩歌中運用到的修辭手法。當(dāng)然復(fù)習(xí)的時間也不宜太長，不然及影響了自己的休息，也會耽誤了第二天的上課。生物也要會理解牢記人體各個系統(tǒng)，及每個實驗題四、怎樣復(fù)習(xí)時間安排：每天回家后寫作業(yè)要保證速度與質(zhì)量。歷史應(yīng)該多注重歷史時間軸和重要的歷史事件。只要認(rèn)真按照老師畫的知識點背誦，考90分不是問題。堅持每天做點完形填空、聽力、閱讀等，但要以課本和復(fù)習(xí)舊題為主，還有就是要做適當(dāng)?shù)淖魑木毩?xí)。英語復(fù)習(xí)：背誦默寫本冊單詞、短語，注意單詞和短語的靈活運用。比如說像因式分解，要非常熟練的掌握公式，遇到題目時千方百計的變換成公式形式再加以運用。三、合理分科復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成任務(wù)語文復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，背誦內(nèi)容，做一些關(guān)于閱讀理解和靈活應(yīng)用的題目，作文方面也要做適當(dāng)?shù)木毩?xí)。往往就是副科拉分最狠，光是課后復(fù)習(xí)是行不通的，課上聽講時思維跟著老師走很重要。但是對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)則可以做一些難度大、拔高的題，以此應(yīng)戰(zhàn)考試出現(xiàn)太難的題目。對于主課的復(fù)習(xí)，幾天就夠了，否則耽誤對副科的復(fù)習(xí)。針對自己薄弱的地方多加練習(xí)，遇到不會的題可以去問老師或和同學(xué)探討，爭取在考試前弄懂自己不會的題。就是要把復(fù)習(xí)看做是一件快樂有趣的事情，自覺的復(fù)習(xí)。光是制定計劃還不夠，主要是按照自己的實際情況去合理分配時間，按時完成計劃，達(dá)到既定目標(biāo)。文從字順。五、復(fù)習(xí)形式、專項復(fù)習(xí)：提供學(xué)生默寫、詩歌鑒賞、文言文練習(xí)、現(xiàn)代文練習(xí)等專項復(fù)習(xí)卷精練精講：（1）默寫題目精選一些學(xué)生容易寫錯的句子（2）文言文練習(xí)主要選取一些常用的實詞解釋（3）現(xiàn)代文閱讀側(cè)重概括題，精講概括的方法（4）吃透中關(guān)鍵句的作用，修辭方法的應(yīng)用，特別對修辭手法的答題的嚴(yán)謹(jǐn)性需要強(qiáng)調(diào)（例如：“生動形象、作用、事物的特點”的語言表述）（5）中人物形象與心理的揣摩（6）讓學(xué)生學(xué)會審題，了解題目的指向范圍，提示學(xué)生耐心答題（7）作文進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。教師督促學(xué)生自覺復(fù)習(xí)、歸納知識點。輔助以適當(dāng)?shù)牧?xí)題訓(xùn)練，以此鞏固學(xué)生需掌握的知識。在復(fù)習(xí)工作中，又要避免因為自己心急而造成學(xué)生厭學(xué)或因為部分學(xué)生智力等方面的因素導(dǎo)致欲速而不達(dá)的后果。復(fù)習(xí)中，由于復(fù)習(xí)較為單調(diào)，學(xué)生的激情不高，且部分學(xué)生長期以來都很不自覺，為了讓學(xué)生能真正理順知識要點，增強(qiáng)技能，復(fù)習(xí)中一定要注意“嚴(yán)”：就是對學(xué)生在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題必須要求學(xué)生按時保質(zhì)保量地完成。在規(guī)定的時間內(nèi)能寫一篇600字以上的完整的?，F(xiàn)代文閱讀以記敘文和說明文為主，對學(xué)生進(jìn)行解題思路和方法指導(dǎo)。課文默寫，課文默寫包括現(xiàn)代文默寫、文言文默寫、詩歌默寫，要人人過關(guān)，學(xué)困生要反復(fù)默寫練習(xí)，爭取提高正確率。（3）文言文中詞類活用、一詞多義、古今異義現(xiàn)象要求學(xué)生整理歸納，重點虛詞“之、于、其、而、以”