七年級地理期中考試分析-文庫吧資料
2024-10-21 04:43本頁面
【正文】 學(xué)中要“多一些自主，少一些灌輸”，“多一些簡、易、新，少一些繁、難、舊”，“多一些有效訓(xùn)練，少一些無效講解”。因此，在教學(xué)過程中要重視探究活動，加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練，培養(yǎng)讀圖析圖能力。（三）重視讀圖能力的培養(yǎng)，有針對性培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)地圖是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要載體，是地理學(xué)科的第二語言，地理試題可謂無圖不成題。（二）落實(shí)好基礎(chǔ)知識，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)并運(yùn)用地理知識分析問題和解決問題在教學(xué)過程中必須夯實(shí)基礎(chǔ)，注重課堂教學(xué)，向45分鐘要效率，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將課堂反饋落到實(shí)處。四、今后教學(xué)改進(jìn)措施（一）創(chuàng)造性使用教材，用好導(dǎo)學(xué)單，及時反思教學(xué)要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、重組、刪減和補(bǔ)充，避免“教”教材。三、反思教與學(xué)存在問題（一）學(xué)生學(xué)習(xí)：從成績來看，過半學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握相對較好，但對于綜合性強(qiáng)、機(jī)動靈活、聯(lián)系實(shí)際的題目回答得不夠好，反應(yīng)出學(xué)生不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，知識沒有得到鞏固；學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，特別是一部分思維能力較強(qiáng)但成績較差的學(xué)困生因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)的主動性而導(dǎo)致成績糟糕，這一人群尤其需要關(guān)注，個別智障學(xué)生除外。第22題“等高線地形圖”，64人失分嚴(yán)重，特別是圖中小河的大致流向和該圖的比例尺失分嚴(yán)重，前者表現(xiàn)為思維能力不強(qiáng)，后者表現(xiàn)為學(xué)習(xí)方法機(jī)械死板，比如比例尺只知道用數(shù)字式表示，而且零的個數(shù)錯了，如果用文字式和線段式表示則很容易，但是沒有一個學(xué)生這樣做。二、學(xué)生考試情況分析（一）考試成績分析（二）學(xué)生在試卷中出現(xiàn)問題情況分析18人失分較嚴(yán)重，特別是第13題，澳大利亞位于哪一個板塊，能拿到分的學(xué)生寥寥無幾。有的問題情景創(chuàng)設(shè)，不是教材直接的內(nèi)容，但運(yùn)用所學(xué)知識，都能靈活解答。該試卷強(qiáng)調(diào)地理讀圖能力的考查，特別是圖文轉(zhuǎn)換能力的考查，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識簡單分析和解決實(shí)際問題。當(dāng)然，關(guān)鍵是要細(xì)心、靈活，相反，死板、馬虎是得不了高分的。具體分析，本試卷具有兩大特點(diǎn)：重基礎(chǔ)，題靈活本份試卷單選題就占了20分，這些題目都是課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，選擇題考查的知識，有一部分題目基礎(chǔ)性強(qiáng)，只要學(xué)生記住了知識點(diǎn)、稍加用心即可得分，這類題約占80%多。同時又注重對地圖的分析理解，注重對學(xué)生各個方面能力的考查，對以后教師的教學(xué)行為和方式都能起到很好的指導(dǎo)作用。各章考察知識點(diǎn)比重為：第一章10%，%，%。對本份試卷的改進(jìn)意見第三題綜合題，可以把23題連線題每線設(shè)兩分，共12分，最后一題24題問答題：假如有兩架飛機(jī)，分別在本初子午線上的兩個地點(diǎn)同時起飛，沿各自的緯線一直向正東飛行，他們在空中能相遇嗎？為什么？這題的分值為14分，有點(diǎn)重，可以設(shè)為8分。掌握熱點(diǎn)區(qū)域的自然地理事物分布、自然環(huán)境特征、經(jīng)濟(jì)活動特征等。因此建議復(fù)習(xí)中要關(guān)注近年社會上發(fā)生的影響較大的事件，以及長期以來關(guān)系到人類生存和發(fā)展進(jìn)程中的重大問題（人口、資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等我國十一五規(guī)劃中提及的問題）。3．科學(xué)備考，講求實(shí)效，加強(qiáng)答題能力訓(xùn)練解題訓(xùn)練講求科學(xué)合理，有選擇性地進(jìn)行訓(xùn)練，講解和練習(xí)相結(jié)合，不追求偏難、怪題，以中等難度題為主，可精選來自全國各地區(qū)的質(zhì)檢試題或歷年高考經(jīng)典試題進(jìn)行講評和分析，在答題中注意運(yùn)用地理學(xué)科的科學(xué)語言練習(xí)表達(dá)，做到文字準(zhǔn)確、條理清楚、書寫規(guī)范。加強(qiáng)有關(guān)地理圖形的訓(xùn)練。2．加強(qiáng)地圖訓(xùn)練，掌握地理接心地圖是地理獨(dú)有的知識載體，地理復(fù)習(xí)中特別要強(qiáng)調(diào)地困的掌握。突出主干知識在研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》時．應(yīng)特別注意研究“考試內(nèi)容”中的“考核目標(biāo)與要求”，領(lǐng)會這些“考核目標(biāo)與要求”的實(shí)質(zhì)，把握好復(fù)習(xí)的方向和重點(diǎn)。原因是學(xué)生掌握的比較扎實(shí)，對于大洲大洋的位置與輪廓熟記于心。得分較多的題目分析：綜合題23題連線題，
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