班主任培訓計劃-文庫吧資料
2024-11-14 21:48本頁面
【正文】 特別是配合做好學習有困難、行為習慣較差等后進同學的疏導轉(zhuǎn)化工作。在實踐中學習。向指導班主任學習。一、見習班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導小組：組長：杜心華副組長：李明萱、胡毅組員：羅俊龍、鮑殊佳、方文、李朝暉、游小文、劉軍喬、譚建平二、見習班主任要求：端正態(tài)度，認真學習學習教育理論。班主任平時培訓具體安排如下：九月布置本學期主要工作十月學習《公民道德建設(shè)實施綱要》十一月《學生良好行為習慣的養(yǎng)成》十二月師德教育三月教師應(yīng)具備的素質(zhì)四月《如何開展班級文化建設(shè)》五月班主任講話的藝術(shù)（怎樣向?qū)W生講話、講話的語言修養(yǎng)）六月班主任工作經(jīng)驗交流第三篇：班主任培訓計劃班主任培訓計劃年輕班主任是我校班主任隊伍的重要后備力量，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要人才資源。優(yōu)秀班級、班主任評比。（每月第二周的星期一下午4：00）班主任工作經(jīng)驗交流會。同時，還將在期末舉行班主任工作經(jīng)驗交流會及論文評比，以教科研為先導，科研興教，使學校的班主任工作和德育工作充滿生命力，也更富有時代特色。加強科研探究。引導專業(yè)化發(fā)展。主要是《公民道德建設(shè)實施綱要》、《如何開展班級文化建設(shè)》、《學生良好行為習慣的養(yǎng)成》等。本學年將重點學習這些內(nèi)容：①有關(guān)的德育文件。本學年我們將在制度建設(shè)方面重點做好班主任工作例會制。因此，提高班主任的素質(zhì)，提高班主任工作的質(zhì)量，是學校工作的重點，而班主任培訓是提高班主任素質(zhì)的一個主要途徑。而班級管理的好壞直接影響到學校的教育質(zhì)量。為學生的發(fā)展和一生的幸福奠定基礎(chǔ)是學校德育工作的目標，我們將踏踏實實地開展工作，為提高我校班主任教師的整體素質(zhì)而不懈努力。開展轉(zhuǎn)化后進生有效對策暢談、書香班級讀書活動等。組織優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流、班級管理案例分享會等。具體如下：理論學習方面：關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。按要求建立培訓檔案，將教師個人的培訓計劃、教學論文、自學筆記、聽課記錄等原始資料以及學校對教師參加培訓的情況，各項培訓內(nèi)容的考核情況登記裝入培訓檔案。加強“三項管理”。通過請名師到校指點，到外校到外校拜師學習等方法，借助外界力量搞好校本培訓。做到學習理論與育人實踐相結(jié)合，指導與案例分析相結(jié)合；在落實主題、落實人員、落實時間的進程中促進校本教研的發(fā)展。首先把結(jié)對子、同伴互助、小組學習作為培訓的重要形式，把年級組作為校本培訓的最基層的單位，以班務(wù)管理能力為中心，培訓內(nèi)容的重點是提高班主任德育能力和管理藝術(shù)。（1）、校本培訓與教育教學實踐相結(jié)合。在培訓工作中，要把教育觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來抓，讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的變化。（2）、育人觀念的轉(zhuǎn)變。采取各種形式從培訓的意義、目的、形式、任務(wù)等方面進行宣傳，使教師加深了對校本培訓工作的理解，明確培訓工作的重要性，增強教師參加學校組織的一切培訓活動的積極性和自覺性，進一步提高教師校本教研的水平。實現(xiàn)“兩個”轉(zhuǎn)變。積極創(chuàng)新小學班主任培訓內(nèi)容、方式、方法和手段，不斷提高培訓工作的效率和質(zhì)量。堅持理論聯(lián)系實際，從班主任實際工作和班主任的實
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1