優(yōu)秀班主任培訓(xùn)有感-班主任培訓(xùn)-文庫吧資料
2024-10-03 18:35本頁面
【正文】 任最喜愛的經(jīng)典讀本。人稱“南李北魏”，南有李鎮(zhèn)西，北有魏書生。27日一天聽的是李鎮(zhèn)西老師的報告。兩天時間里聆聽了李振西老師和段惠民老師的精彩報告?！彼麄兙汀案缮渡恫恍校陨渡稕]夠”了。我們的學(xué)生亦然如此，長期的鼓勵與期許，他們就“說你行你就行，不行也行。我似乎也明白鼓勵與期許的重要性，可我總是太吝嗇，無論是對個人還是對班級，鼓勵與期許的幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了鼓勵與期許。華老師班主任工作智慧之二是鼓勵期許，掌握有效的勵志方式，比如制作“勵志卡片”這種心靈溝通的方式，用文字表達勝于用語言表達。感悟三，我們總是給學(xué)生們“擺事實，講道理”而忽視了他們個體的需要，對于我們的喋喋不休，他們身體里早就有了抗體，根本不起作用。我們不能“恨鐵不成鋼”，因為鋼有鋼的用途，鐵有鐵的用途。（但不等于飯送對他們的要求）要學(xué)會等待。華林飛老師講到，班主任教育智慧之一就是施展柔術(shù)，對學(xué)生寬容與忍耐，關(guān)愛學(xué)生是三分教學(xué)七分等待，學(xué)生的轉(zhuǎn)化需要時間和空間，不能不耐煩，把學(xué)生逼到死角，窮追猛打和喋喋不休只會把事情弄得更糟。教師就要本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的觀念做好本職工作。她帶的孩子與我現(xiàn)在接觸的這群孩子是多么的相像呀！然而，她從不言棄，她是那樣堅持著，聽到這里，我想我們每位教師都不應(yīng)該怠慢。民辦紫羅蘭小學(xué)陶純怡老師演講的《讓貧窮的孩子不再流淚》讓我感受頗深。尊重學(xué)生就是把學(xué)生看成有思想、有個性的、與成人完全平等的人，你尊重學(xué)生，學(xué)生就愿意接近你”，這往往是初入教育行的教師容易忽視的關(guān)鍵的一點！對于一名教師來說，責(zé)任心與寬容心至關(guān)重要。在這短短1個多小時的培訓(xùn)中，我收獲良多，獲益匪淺。兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我的心靈也得到洗禮，讓我切實體會到：教育是理想，理想的追求在于執(zhí)著；教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。只有我們熱愛了學(xué)生，我們才會充當(dāng)各種角色，知識的傳授者，技能的訓(xùn)練員，心理的輔導(dǎo)師，疑難的解答者，父母的代言人……只有對學(xué)生真愛，才能讓我們領(lǐng)悟“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”，“沒有 教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”，那學(xué)生就不會成為差生?！蔽覀儾粦?yīng)是高高在上的指揮者、命令者，而應(yīng)是笑言而掬地走入學(xué)生之間去交流、去溝通、去了解，這樣才能拉近師生心靈之間的距離，才能使教師的形象更加讓人覺得親切。只要全身心地?zé)釔勖恳粋€學(xué)生，對所有的學(xué)生不偏愛、不歧視、不諷刺、不體罰，對每一個學(xué)生都全面地了解學(xué)習(xí)、生活、思想、健康等情況，這樣才能從實際出發(fā)，有的放矢地進行教育。每一個學(xué)生都有不足，關(guān)鍵是看老師是否能挖掘他們身上蘊藏的發(fā)展?jié)摿Γ騽堇麑?dǎo)，變消極因素為積極因素。只要我們以服務(wù)者的心態(tài)來教育每一個學(xué)生，任何一個學(xué)生都能成人成才。韓老師的報告中提出了“讓我們的學(xué)生過一種幸福完整的教育生活”的德育模式的核心理念。會場里笑聲不斷，聽報告更像是聽韓老師的單口相聲。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，既有班主任專業(yè)知識輔導(dǎo)方面的，也有對班級的管理方面的，還有班級活動開展方面的，我覺得聽了之后，對于我們年青班主任，是一次很好的學(xué)習(xí)機會，也讓對于原先工作中存在的不少疑惑之處是茅塞頓開，受益匪淺。在以后的工作中我會以田老師為榜樣，勤奮愛生，努力早日成為一名優(yōu)秀的教師。我想，如果我們自身能真正的做到這點，不但我們會在工作上取得輝煌的成績，我們的學(xué)生也會因為我們的榜樣作用而“不用揚鞭自奮蹄”。“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。最后，要做一名優(yōu)秀的老師還要肯吃苦。所以很難引起學(xué)生的重視和共鳴。但是為什么們我付出了滿腔的熱忱和愛，換來的卻是學(xué)生的麻木？田老師告訴我們，那是因為我們沒有注意愛的分寸和方法。田老師告誡我們：“沒有愛的教育是不可能成功；只有愛的教育是不完整的；愛要把握分寸，講究方法?！睕]有吃苦耐勞和鍥而不舍的勁頭，是無法成為業(yè)務(wù)精通學(xué)生愛戴信任的老師的。”只有你認(rèn)真的準(zhǔn)備每一節(jié)課，讓每一節(jié)課都是精彩的有效的，才能贏得學(xué)生的信任和喜歡，進而發(fā)自內(nèi)心的尊重你，因為你尊重了他們。但我知道田老師做到了，所以她成了專家，我依然是一名普通的老師。我們上好一節(jié)課幾節(jié)課沒問題，可是要
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