班主任培訓(xùn)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 為每位見習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師。身體力行，積極實踐深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、思想、身心等各方面的情況，幫助所見習(xí)班級的班主任有針對性地做好學(xué)生思想教育工作，特別是配合做好學(xué)習(xí)有困難、行為習(xí)慣較差等后進同學(xué)的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)。班主任平時培訓(xùn)具體安排如下：九月布置本學(xué)期主要工作十月學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》十一月《學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》十二月師德教育三月教師應(yīng)具備的素質(zhì)四月《如何開展班級文化建設(shè)》五月班主任講話的藝術(shù)（怎樣向?qū)W生講話、講話的語言修養(yǎng)）六月班主任工作經(jīng)驗交流第三篇：班主任培訓(xùn)計劃班主任培訓(xùn)計劃年輕班主任是我校班主任隊伍的重要后備力量，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要人才資源。（每月第二周的星期一下午4：00）班主任工作經(jīng)驗交流會。加強科研探究。主要是《公民道德建設(shè)實施綱要》、《如何開展班級文化建設(shè)》、《學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等。本學(xué)年我們將在制度建設(shè)方面重點做好班主任工作例會制。而班級管理的好壞直接影響到學(xué)校的教育質(zhì)量。開展轉(zhuǎn)化后進生有效對策暢談、書香班級讀書活動等。具體如下：理論學(xué)習(xí)方面：關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。加強“三項管理”。做到學(xué)習(xí)理論與育人實踐相結(jié)合，指導(dǎo)與案例分析相結(jié)合；在落實主題、落實人員、落實時間的進程中促進校本教研的發(fā)展。（1）、校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合。（2）、育人觀念的轉(zhuǎn)變。實現(xiàn)“兩個”轉(zhuǎn)變。堅持理論聯(lián)系實際，從班主任實際工作和班主任的實際需要出發(fā)，面向班級管理和學(xué)生管理的實踐，針對現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué)。（1）通過培訓(xùn)，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念。切實發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)和任課教師的管理中的主導(dǎo)作用，全面提高本校教育教學(xué)水平。考核結(jié)果與評職、評優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的（前30％）學(xué)校將予以表彰獎勵。經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況，交流班級管理中的心得體會。三、見習(xí)班主任指導(dǎo)老師工作要求：學(xué)校為每位見習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師。身體力行，積極實踐（1）深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、思想、身心等各方面的情況，幫助所見習(xí)班級的班主任有針對性地做好學(xué)生思想教育工作，特別是配合做好學(xué)習(xí)有困難、行為習(xí)慣較差等后進同學(xué)的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。（2）向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)。第一篇：班主任培訓(xùn)計劃年輕班主任是我校班主任隊伍的重要后備力量，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要人才資源。認真學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論、方法、藝術(shù)等書籍，做好讀書筆記，及時記下自己的讀書心得。積極協(xié)助指導(dǎo)班主任，做好所見習(xí)的班級各方面的工作，自覺履行班主任工作職責(zé)，并對實踐工作進行總結(jié)與思考。積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。在學(xué)生中確立并維護他們的應(yīng)有地位，善于“搭臺子”和“壓擔(dān)子”?？己藘?nèi)容由檢查學(xué)習(xí)心得、自我總結(jié)評價、學(xué)生測評、指導(dǎo)教師評價、年級組評價、班級管理績效（班主任月考核、星級班級考核）等組成。一、指導(dǎo)思想
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