【正文】 踐深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、思想、身心等各方面的情況，幫助所見習(xí)班級的班主任有針對性地做好學(xué)生思想教育工作，特別是配合做好學(xué)習(xí)有困難、行為習(xí)慣較差等后進同學(xué)的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。班主任平時培訓(xùn)具體安排如下：九月布置本學(xué)期主要工作十月學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》十一月《學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》十二月師德教育三月教師應(yīng)具備的素質(zhì)四月《如何開展班級文化建設(shè)》五月班主任講話的藝術(shù)（怎樣向?qū)W生講話、講話的語言修養(yǎng)）六月班主任工作經(jīng)驗交流第三篇：班主任培訓(xùn)計劃班主任培訓(xùn)計劃年輕班主任是我校班主任隊伍的重要后備力量，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要人才資源。加強科研探究。本學(xué)年我們將在制度建設(shè)方面重點做好班主任工作例會制。開展轉(zhuǎn)化后進生有效對策暢談、書香班級讀書活動等。加強“三項管理”。（1）、校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合。實現(xiàn)“兩個”轉(zhuǎn)變。（1）通過培訓(xùn)，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念?？己私Y(jié)果與評職、評優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的（前30％）學(xué)校將予以表彰獎勵。三、見習(xí)班主任指導(dǎo)老師工作要求：學(xué)校為每位見習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師。（2）向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論、方法、藝術(shù)等書籍，做好讀書筆記，及時記下自己的讀書心得。積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)心得、自我總結(jié)評價、學(xué)生測評、指導(dǎo)教師評價、年級組評價、班級管理績效（班主任月考核、星級班級考核）等組成。近期目標：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任教師成長、成才的機制和環(huán)境，鼓勵班主任敢于冒尖，爭當(dāng)先進。四、培訓(xùn)措施：構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，抓住“選拔、培訓(xùn)、激勵”這三個環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩和考察研討、基本功競賽、新老班主任結(jié)對子等活動。做到“三個”結(jié)合。主要形式有：一是請名師到校進行專題講座；二是請名師進校指導(dǎo)；三是走出校門聽課學(xué)習(xí)。關(guān)于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合方面的理論或案例。二、培訓(xùn)措施加強制度建設(shè)。教導(dǎo)處將收集整理有關(guān)班級管理、班風(fēng)建設(shè)、偶發(fā)事件處理等方面的有關(guān)具體案例，加以編輯，印發(fā)給每位老師，引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進的做法，探討科學(xué)的育人方法。班主任專業(yè)化成長培訓(xùn)。積極協(xié)助指導(dǎo)班主任，做好所見習(xí)的班級各方面的工作，自覺履行班主任工作職責(zé)，并對實踐工作進行總結(jié)與思考。在學(xué)生中確立并維護他們的應(yīng)有地位，善于“搭臺子”和“壓擔(dān)子”。班主任要將《公民道德建設(shè)實施綱要》的教育應(yīng)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育和勞動教育之中。我校大都是剛踏上工作崗位的年輕班主任，針對他們班級管理上的不足進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們掌握班級管理的方法，提高管理班務(wù)的能力。八、培訓(xùn)預(yù)定日程安排：時間 預(yù)定培訓(xùn)內(nèi)容第三周班主任的師德規(guī)范第七周班主任職責(zé)及其工作規(guī)范第十一周 班主任工作中的心理健康教育第十四周 自學(xué)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)第二十周 評比考核