愛與責(zé)任是師德的靈魂5篇范文-文庫吧資料
2024-11-14 21:10本頁面
【正文】 小學(xué)的時候是七十年代末八十年代初，那時的教室還是破舊的泥磚房，窗口向北，窗子沒有窗枝，更不用說有玻璃了。教師職業(yè)道德修養(yǎng)指出：為師執(zhí)教，不僅要教書，還要育人，不僅教之以事，還要喻諸于德。”我覺得這句話說得好極了，教育，是無私奉獻(xiàn)的事業(yè)，教育，是愛的事業(yè)。近代學(xué)者夏丐尊說：“教育沒有感情沒有愛，如同池塘沒有水一樣。在被不斷的感動包圍的同時，我也一天天加深著對師德的理解，師德是什么？師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師對教育事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛；是教師盡職盡責(zé)地去完成黨和人民交給他們的“教書育人“的光榮任務(wù)。”這就是一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！讓我們以良好的師德，關(guān)愛的呼喚，共同撐起教育的藍(lán)天！第四篇：愛與責(zé)任是師德的靈魂愛與責(zé)任是師德的靈魂作為一名有十多年教齡的教師，我親眼目睹了老師們愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子的明天，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。許許多多的教師們，他們以良好的師德，以愛和責(zé)任，共同撐起教育的藍(lán)天，托起明天的太陽！。他們會跟孩子們一起歌唱，一起快樂；他們會為了學(xué)生的一點進(jìn)步而高興地鼓掌；他們也會為了如何教育好孩子而苦苦思索，尋找良方妙藥。有了愛與責(zé)任，教師就會自覺地履行自己的責(zé)任與義務(wù)，把平凡的工作當(dāng)作一件充滿趣味的事情來做。而且，至少目前來說，跟別的單位比，教師的社會地位和生活待遇也不是很高，社會上許多人對這一行業(yè)還存在著偏見。他們每天進(jìn)行著大量平凡，瑣碎的工作：備課、上課、批改作業(yè)、管理班級。”在祖國的大江南北，在偏僻的山村角落，在我們的身邊，就有許許多多的一線教師，他們終其一生，也沒有什么可歌可泣的動人事跡。教師只有愛這份職業(yè)，才會擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，才會滿懷熱情地投入到教學(xué)工作中。教師職業(yè)道德修養(yǎng)指出：“加強(qiáng)師德教育，促使教師著力于修養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神，培養(yǎng)廣大教師的職業(yè)責(zé)任感，義務(wù)感，自豪感，榮譽感，才是穩(wěn)定教師隊伍的正確選擇。試想：如果一位教師對教書育人這一千秋大業(yè)毫無興趣或興趣不大，對教育事業(yè)缺乏熱情，即使通過僵化手段把他們留在工作崗位上，他們也會因“心猿意馬”“身在曹營心在漢”而無心工作?！边€有另一位教師說：“作為一名教師，只有履行自己的責(zé)任和義務(wù)，才能實現(xiàn)自己人生的價值，謀求幸福。我不能辜負(fù)黨和人民對我的深切期望，教育好孩子們，使他們健康成長。在登上講臺的那一刻，我就下定決心象我的老師那樣，付出自己全部的愛：愛我的工作崗位、愛我的教育事業(yè)、愛我的學(xué)生。正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。愛，可以播種美好的語言，愛，可以誘發(fā)美好的行為?！边@充分說明師德對學(xué)生的影響力有多大?！?、“其身正，不令則行。他們用自己的行動，告訴人們師德的真諦。但卻有許多人，甘于守住那份清貧，淡泊名利，勤于奉獻(xiàn)?！庇纱丝梢钥闯鼋處煿ぷ鞯钠D辛和壓力，也可以知道教師的清貧。當(dāng)一個教師具備了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德時，它就會將師德的原則，師德規(guī)范自己內(nèi)化于心。”教育，是無私奉獻(xiàn)的事業(yè)，教育，是愛的事業(yè)?！痹诮處熋媲埃逃龑鄄辉撚懈叩唾F賤之分，因為，在同一片藍(lán)天下，“丑小鴨”同樣希望得到跟“小天鵝”一樣多的愛?！弊鳛榻處煟胁┐蟮男貞??！笨梢?，教師熱愛學(xué)生這種態(tài)度和行為對于育人是多么重要。我在這些鄉(xiāng)村教師們的身上體會到了這種神圣的愛，它不求回報，象陽光一樣溫暖著孩子們的心。這時我才知道，即使是一個心靈殘缺的人，他也懂得什么是愛。有一天，他突然給我?guī)硪话选肮諚棥?，中間還夾著一張紙條，打開后上面是一行歪歪扭扭的字：“代老師是世界上最好的老師”。而我也發(fā)現(xiàn)，他也變了。我變了，我不再冷落他，而且在班上召開了一個“如何關(guān)心幫助別人”的主題班會?？吹剿蓱z無助的樣子，我心里難過極了。一開始我對他敬而遠(yuǎn)之。記得剛走上工作崗位時，我遇到了一個難題：在我所教的班級中，有一名弱智的學(xué)生。教師職業(yè)道德修養(yǎng)指出：為師執(zhí)教，不僅要教書，還要育人，不僅教之以事，還要喻諸于德。”我覺得這句話說得好極了，教育，是無私奉獻(xiàn)的事業(yè)，教育，是愛的事業(yè)。近代學(xué)者夏丐尊說：“教育沒有感情沒有愛，如同池塘沒有水一樣。在被不斷的感動包圍的同時，我也一天天加深著對師德的理解，師德什么？師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師對教育事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛；是教師盡職盡責(zé)地去完成黨和人民交給他們的“教書育人“的光榮任務(wù)?！蔽蚁耄覀兘處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)吧——平凡而謙遜作為一名有十多年教齡的教師，我親眼目睹了老師們愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子的明天，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。其身不正，雖令不從。沒有水，就不稱其為池塘，沒有情感，沒有愛，就沒有教育。教師只有愛這份職業(yè)，才會擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，才會滿懷熱情地投入到教學(xué)工作中。教師職業(yè)道德修養(yǎng)指出：“加強(qiáng)師德教育，促使教師著力于修養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神，培養(yǎng)廣大教師的職業(yè)責(zé)任感，義務(wù)感，自豪感，榮譽感，才是穩(wěn)定教師隊伍的正確選擇。試想：如果一位教師對教書育人這一千秋大業(yè)毫無興趣或興趣不大，對教育事業(yè)缺乏熱情，即使通過僵化手段把他們留在工作崗位上，他們也會因“心猿意馬”
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