【正文】 孩子王。但是有人說：“愛好學生當然容易，愛差生就難了。有時他甚至會對我微笑了。如何和他相處呢？我傷透了腦筋。愛與責任，是師德的靈魂。許許多多的教師們，他們以良好的師德，以愛和責任，共同撐起教育的藍天，托起明天的太陽！“教育沒有感情沒有愛，如同池塘沒有水一樣。有位教師說：“教師是自我幸福的把握者，是學生的領路人。“老師生病了。以前，民間常流傳著這么一句話：“家有三斗糧，不要去當孩子王。窗子糊好了，同學們感到溫暖了，但幾個老師的手卻凍得又紅又腫。每逢大雨天，溝里漲滿水，學生不敢過溝，學校的老師們總是早早地來到溝邊，把學生一個一個地背過來，放學了，又把學生全部送過溝才回家。那么，是什么構成了無數(shù)的教師盡職盡責、淡薄名利、默默耕耘的內在動力呢？我認為：那就是教師對教育事業(yè)的愛。、積極性。積極向家長宣傳科學教育方法，共同教育好學生。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。一、為人師表方面我知道：教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。因此，我在工作中從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。.三、熱愛學生方面愛與責任是師德之魂，我既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“需關注的學生”,平等地對待每一個學生。五、廉潔從教方面教師，就要有無私奉獻精神。團結協(xié)作，發(fā)揚奉獻精神。有了愛與責任，教師就會自覺地履行自己的責任與義務，把平凡的工作當作一件充滿趣味的事情來做。有兩位老師自己的小孩才幾個月大，每天去接學生的時候自己的小孩還沒睡醒呢！但她們毫無怨言，堅持早接晚送。同學們都感動得流下了熱淚，從此，大家學習更加努力了?！庇纱丝梢钥闯鼋處煿ぷ鞯钠D辛和壓力，也可以知道教師的清貧?！蔽疫@樣想著，便搬來一張椅子，輕輕地說：“老師，您坐著講吧?！边€有另一位教師說：“作為一名教師，只有履行自己的責任和義務，才能實現(xiàn)自己人生的價值，謀求幸福。沒有水，就不稱其為池塘，沒有情感，沒有愛，就沒有教育。近代學者夏丐尊說：“教育沒有感情沒有愛，如同池塘沒有水一樣。一開始我對他敬而遠之。有一天，他突然給我?guī)硪话选肮諚棥?，中間還夾著一張紙條，打開后上面是一行歪歪扭扭的字：“代老師是世界上最好的老師”。”作為教師，要有博大的胸懷。”由此可以看出教師工作的艱辛和壓力，也可以知道教師的清貧?！边@充分說明師德對學生的影響力有多大。我不能辜負黨和人民對我的深切期望，教育好孩子們，使他們健康成長。教師只有愛這份職業(yè)，才會擔負起這份責任，才會滿懷熱情地投入到教學工作中。有了愛與責任，教師就會自覺地履行自己的責任與義務，把平凡的工作當作一件充滿趣味的事情來做。在被不斷的感動包圍的同時，我也一天天加深著對師德的理解，師德是什么？師德是教師最重要的素質，是教師對教育事業(yè)的愛，對學生的愛；是教師盡職盡責地去完成黨和人民交給他們的“教書育人“的光榮任務。我讀小學的時候是七十年代末八十年代初，那時的教室還是破舊的泥磚房，窗口向北，窗子沒有窗枝，更不用說有玻璃了。西方現(xiàn)代教育家羅素說：“凡是教師缺少愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分的發(fā)展。我們社沖中心小學的“丑小鴨”李春蟬就享受到春雨般的師愛。在老師、同學們的關愛下，李春蟬的學習有了進步，也漸漸地習慣了用右手寫字。以前，民間常流傳著這么一句話：“家有三斗糧，不要去當孩子王?！笨粗ò椎念^發(fā)，聽著他真誠的話語，我的眼里滿是感動。師德是教師最重要的素質，而愛與責任，則是師德的靈魂?！崩蠋煷葠鄣孛业念^說：“謝謝，老師不坐。在登上講臺的那一刻，我就下定決心象我的老師那樣，付出自己全部的愛：愛我的工作崗位、愛我的教育事業(yè)、愛我的學生。教師職業(yè)道德修養(yǎng)指出：“加強師德教育，促使教師著力于修養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神，培養(yǎng)廣大教師的職業(yè)責任感，義務感，自豪感，榮譽感，才是穩(wěn)定教師隊伍的正確選擇。而且，至少目前來說，跟別的單位比，教師的社會地位和生活待遇也不是很高，社會上許多人對這一行業(yè)還存在著偏見。我在平凡的教師崗位上已經走過了二十五多年，二十五年來我一直以一個“教師”的標準嚴格要求自己，規(guī)范著自己的行為：一、愛學生是沒有選擇的，因為我是教師人們都知道老師要愛學生，如何做到愛學生恐怕就會因人而異了。我認為上課是教師的天職，只要你從事了教師這個職業(yè)，因為上課沒能及時去孝敬老人，因為上課顧不上照看自己的孩子，因為上課沒有和朋友聚會??是很正常的事情，因為我們是教師。我想說的是，這種“常理”是錯的，我理解的每周一節(jié)心理健康課是整個課程的重點，因為心理健康和軀體無疾病同樣重要，失去了健康便失去了做事的資本。只有無條件接納學生，不斷激發(fā)他們的發(fā)展?jié)撃?，才能體現(xiàn)實施真正的教育。有了愛與責任，教師就會自覺地履行自己的責任與義務，把平凡的工作當作一件充滿趣味的事情來做。教師只有愛這份職業(yè)，才會擔負起這份責任，才會滿懷熱情地投入到教學工作中。我不能辜負黨和人民對我的深切期望，教育好孩子們，使他們健康成長。”“老師，您不舒服可以向校長請假??！”“老師沒事的，傻孩子，快回到你的座位上去吧！再過幾個星期你們