師德論文：愛與責(zé)任是無聲的諾言-文庫吧資料
2024-11-14 19:30本頁面
【正文】 師立足本職崗位，認真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。我相信，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名小學(xué)教師?！逼鋵嵅⒉皇沁@樣，雖然我們沒有升學(xué)的壓力，但是我們要像家長一樣，照顧好每一個孩子，最重要的是要讓他們學(xué)會人生的道理。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著、幸福著、成長著，讓我真正體會了生活的多姿多彩。每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充實的，因為我能在忙碌中收獲許多。一轉(zhuǎn)眼的時間，已經(jīng)踏上小學(xué)教師這個崗位九年了，不禁要感嘆時光飛逝，歲月如梭。三年的師范生活讓我儲備了教書的知識，當畢業(yè)后的我守著自己清貧的收入游走于物欲橫流、強調(diào)物質(zhì)多于精神的今天，我迷茫過、感慨過，但當我的學(xué)生每天都把我當朋友般的相處時，我無數(shù)次從內(nèi)心深處感受到我進師范第一天所看到的這句話的內(nèi)涵，那就是教育看似是每天幾個40分鐘的講臺授課，他更是每時每刻教書育人的身教熏陶。說到這我想起了自己進師范大門的第一天，看到讓我一生難忘的一句話，那是著名教育家烏申斯基先生說的：“教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。謝謝大家！小一班裘薇薇第三篇：愛與責(zé)任是一種無聲的諾言愛與責(zé)任舊院小學(xué) 楊芩愛與責(zé)任是一種無聲的諾言。最后用一句話來結(jié)束我今天的演講——幼苗是參天大樹的起點，小溪是大海的起點，磚瓦是高樓大廈的起點，愛是教育的起點。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我希望我的孩子們能夠首先學(xué)會愛，我每天都和一群快樂的天使生活在一起，感受著他們對我的愛，內(nèi)心感到無比幸福和快樂。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，對于嘯霖，我想應(yīng)該慢慢來，換一種目光來看這個孩子，換一種方式來和這個孩子溝通，相信將來一定會有意想不到的效果的！現(xiàn)在嘯霖也已經(jīng)搬到江東上學(xué)了，也已經(jīng)幼兒園畢業(yè)了，衷心希望他可以發(fā)揮他的閃光點，快快樂樂的成長！“愛”與“責(zé)任”，二者其實是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。作為教師，就應(yīng)該找準切入點，多賞識、多關(guān)愛他們一點。每當嘯霖有好表現(xiàn)的時候，我總會在第一時間在全班小朋友的面前表揚他?！澳侨ネ姘?！”當我再一次走出去的時候，驚訝的發(fā)現(xiàn)嘯霖正在把掉在地上的書撿起來呢！原來嘯霖也有他表現(xiàn)好的一面?！霸趺纯偸菄[霖??？”當我看到他的時候，他正低著頭等待著我的批評呢！“嘯霖，你干嗎？”這句常說的話雖然不是批評卻暗含批評，暗中已經(jīng)將嘯霖放在了“犯錯誤”的位置上。我們之前曾經(jīng)帶過的一個小班有一個孩子，吃飯的時候他總是可以在前幾名吃完，在吃飯的時候，一直可以得到我們的表揚，然而，不一會兒，就有小朋友過來告狀了：“老師，搶我的書，”“嘯霖，你干嗎？”沒有過多久：“老師，嘯霖打我。我愛我的孩子們，對于孩子，我始終用一顆平等的心對待著他們，無論是乖巧聰明，還是調(diào)皮搗蛋，在我看來，每一個孩子都是平等的，曾經(jīng)問過很多人同樣的一個問題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢？回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子我們會在無形中多愛他們一切，因為他們是那么的讓我們省心?！逼鋵嵅⒉皇沁@樣，雖然我們沒有升學(xué)的壓力，但是我們要像媽媽一樣，照顧好每一個孩子，給他們上課，和他們一起玩，陪他們吃飯等等。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著、幸福著、成長著，讓我真正體會了生活的多姿多彩。兩年間，每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充實的，因為我能在忙碌中收獲許多。一轉(zhuǎn)眼的時間，已經(jīng)踏上幼兒教師這個崗位第六年了，不禁要感嘆時光飛逝，歲月如梭。每個人都有自己的夢想，我也有一個美麗的夢想，我夢想自己能夠成為一名有愛心、有智慧、有責(zé)任心，并且能夠得到孩子、家長以及同事們認可和喜愛的老師。愛與責(zé)任，將托起明天的太陽。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我要以認真履行教書育人的神圣職責(zé)，以高超的教學(xué)技能和高尚的道德情操引導(dǎo)學(xué)生，我的責(zé)任就是我的崗位，為基礎(chǔ)教育的進一步發(fā)展奉獻出自己的一
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