【正文】 ，提高德育水平，定期參加班主任例會，每學期寫一篇德育工作總結或論文。加強與任課教師聯(lián)系，開展學習目的教育，培養(yǎng)良好班風、學風，豐富班級的文化生活。根據年級特點和班級實際，開展有針對性、有計劃的集體活動，校會有要求、班會有計劃，組織學生開展“六個一”、“五講五做”、“三遠離”的主題自我教育活動。重視德育科研工作，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，努力提高德育工作者的整體素質和學校的德育工作水平。積極主動的協(xié)調學校與家庭、社會開展聯(lián)動育人活動。培養(yǎng)和樹立德育典型，搞好全能生、特長生、優(yōu)秀學生干部、先進德育工作者及優(yōu)秀班主任的評選與表彰工作。遵循德育規(guī)律，針對學生身心特點和品行實際，認真制定實施學校德育工作計劃，及時做好德育工作總結，完善德育工作制度，做到工作有布置、有指導、有檢查、有評定。舉辦家長學校，進行家庭科學教育子女的方法講座，增強家長教育子女的責任感和實效性。積極爭取社會各界大力支持，建立德育基地，發(fā)揮育人功能。德育主任具體落實《德育綱要》，根據學校各年級特點、學科內容，做好德育滲透工作，加強學生養(yǎng)成教育和其它方面的德育工作，大隊部要有計劃地開展豐富多彩的主題實踐教育活動。第四篇：德育工作管理制度德育工作管理制度建立健全德育工作領導體系，成立校長任組長，分管德育工作的校長、德育主任為副組長，教導主任、少先隊干部和教師代表為成員的德育工作領導小組，負責組織、指導學校的德育工作。十二、爭取各級黨政重視，社會各部門支持，形成齊抓共管格局。要樹立德育工作全員意識，深入開展“立高尚師德，樹教育新風”老師職業(yè)道德活動。十、深化師德教育，加強德育隊伍建設。各級各學校都要開展德育科研，定期評選表彰優(yōu)秀德育論文。八、針對青少年成長的特點，加強學生心理健康教育提高學生心理素質，健全人格，增強承受挫折，適應社會生活的能力。七、建立教育、管理、防范機制，預防和減少中小學生違法犯罪。六、加強校園的精神文明建設，嚴禁一切封建迷信和其他有害于學生身心健康的活動及物品進入校園，樹立良好校風。要編寫使用好鄉(xiāng)土教材，深入開展潮州時代精神的學習踐行教育活動。各級各學校要加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育、幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。市教育局每兩年召開一次德育工作總結表彰會。要為開展德育工作提供經費、場 所和設施。學校德育工作是各級教育行政部門的主要業(yè)務之一，要加強領導和管理，第一把手新自抓，分管領導具體抓。三、中小學德育工作要從本地實際出發(fā)，遵循社會發(fā)展的要求和青少年學生思想品德形成的規(guī)律，整體規(guī)劃中小學德育體系。在實施素質教育的過程中，要明確思想政治素質是最重要的素質，不斷增強學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質教育的靈魂。一、德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，是學校素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證作用。要求教師撰寫德育方面的論文，開展德育工作研究。學期結束整理德育工作資料，并歸檔。組織、開發(fā)、評價課外活動，拓展德育實踐時空。了解學生行為規(guī)范執(zhí)行情況，及時向德育領導小組反饋，落實調整措施。每學年每位教師寫一篇師德體會文章。每年評選一次德育類先進工作者。每次工作完成后整理好德育資料，并歸檔。充分利用教育陣地（校園環(huán)境、晨會、少先隊活動、班隊課）及常規(guī)檢查，指出不足，督促整改并再檢查。做好特殊家庭學生的個案分析與對策研究，及時了解反饋指導，并建立檔案。每學年法制副校長來校作一次普法知識專題講座。定期召開班主任、中隊輔導員會議，及時反饋各班實施目標情況，商議對策，研究措施，改進工作。四、德育過程管理每學期初召開德育領導小組會議，商討本學期校德育工作計劃。三、德育目標管理每學期制定德育工作計劃。學校德育的基本內容和基本要求應當在保持相對穩(wěn)定的基礎上，根據形勢的發(fā)展不斷充實和完善。小學階段的德育目標、德育內容、德育實施途徑等均遵照國家教育部頒布的《小學德育綱要》施行。學校德育工作的基本任務是：培養(yǎng)學生成為熱愛社會主義祖國，具有文明行為習慣的公民。學校德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，把堅定正確的政治方向放在第一位。中心小學德育管理制度一、總則為加強小學德育工作，依據《中華人民共和國教育法》及有關規(guī)定制定本制度。各科教師在教學中發(fā)現(xiàn)學生不良行為并及時進行矯正疏導制度，對學生進行心理健康教育疏導制度，為學生終身發(fā)展奠定基礎。每學期請鎮(zhèn)派出所及鐵路派出所民警來校做遵紀守法和交通安全常識教育制度。少先隊利用大隊或中隊活動進行不亂花零錢，環(huán)境保護教育制度。特制定了德育管理制度：每周一利用升旗對學生進行愛國主義教育制度。通過多方努力，動員全社會力量齊抓共管，營造良好育人環(huán)境，關心和保護青少年健康成長。十一、加強與家庭配合，共同教育好下一代。教師是德育工作的基本力量。市教育每兩年開展一次評選優(yōu)秀德育論文活動。九、加強德育科研，提高工作水平。每學年春秋兩季新學期開學第一周都要開展“法紀教育周”活動。定期開展評比文明學生、文明班級活動，促進優(yōu)良校風的形成。要按市教育局要求，落實校園文化環(huán)境建設“八有”、“五無”、“三化二氣氛”等，創(chuàng)設良好的愛國主義教育氛圍和育人環(huán)境。每個縣、區(qū)都要建設一個縣、區(qū)教育部門主管的德育基地。五。各級督導部門要定期開展中小學德育專項督導檢查，建立切實可行的德育督導評估制度。