【正文】 表，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，要面向全體學(xué)生（不得歧視差生，防止粗暴），嚴(yán)禁體罰和變相體罰，隨時幫助學(xué)生解決心理問題（不得以任何借口拒收正常轉(zhuǎn)入學(xué)生）。會議結(jié)束時各班應(yīng)按順序列隊依次出場，不得擁擠，出場后及時整理隊伍，清點人數(shù)。保持會場秩序，不議論，不吃零食，不隨便走動，不中途退場。五、學(xué)生集會制度進場時要秩序井然，按指定地點和要求整齊入座。損壞公物的賠償辦法如下：不慎損壞，主動承認者，照價賠償。班級衛(wèi)生用品及用于班級教室建設(shè)的各種開支由班級自行解決。四、學(xué)生愛護公物制度愛護花草樹木，不采摘、不踐踏，發(fā)現(xiàn)破壞行為能主動制止。借用隊室的物品，必須經(jīng)大隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn)，并登記，履行借取手續(xù)，用后須按期歸還。隊室內(nèi)物品的擺放要整齊、有條理。大隊輔導(dǎo)員和主管德育領(lǐng)導(dǎo)定期檢查各班開展班（隊）會情況，作為教師考核依據(jù)之一。大隊部要對每學(xué)期召開的隊會有總的計劃和總結(jié)。班（隊）會要在教師指導(dǎo)下讓學(xué)生自己組織，以培養(yǎng)學(xué)生的自治和自立能力。（6）不掛破損、污損、褪色等不合規(guī)格的國旗。）（3）升旗（升國旗、奏國歌，脫帽向國旗敬禮）（4）全校師生唱國歌。實行升旗班輪換制。重大節(jié)日、學(xué)校的大型活動都要升掛國旗。每天放學(xué)后由旗手和護旗手按《國旗法》要求降旗，降旗時國旗不得落地。六、按學(xué)校檔案管理的要求，認真收集完善德育資料的存檔工作。五、開辟聯(lián)絡(luò)校外德育基地，發(fā)揮校外教育力量的作用，共建文明學(xué)校。四、創(chuàng)設(shè)校園德育宣傳氣氛。定期召開小型學(xué)生座談會或通過調(diào)查表，了解學(xué)生的思想動態(tài)，收集反饋各班教育信息，定期總結(jié)匯報。指導(dǎo)、督促年級組長、班主任按要求制定年級、班級教育計劃，寫好教育工作筆記。指導(dǎo)、調(diào)控學(xué)生課余生活、校外生活（包括寒暑假生活）指導(dǎo)總輔導(dǎo)員組織春、秋游活動。指導(dǎo)少先隊開展生動形象的教育活動，活躍校園生活。制定學(xué)生一日生活常規(guī)，做到規(guī)范化、制度化。加強德育科學(xué)研究工作，重視調(diào)查研究，開展德育科學(xué)的理論研究和應(yīng)用研究。學(xué)校應(yīng)健全貫徹實施教育綱要的崗位責(zé)任制，對教職工提出明確的要求，并以此作為考核教職工工作成績的重要標(biāo)準(zhǔn)。班主任是實施德育的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校應(yīng)加強對班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，組織他們學(xué)習(xí)德育理論，總結(jié)交流經(jīng)驗，發(fā)展科學(xué)研究。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析學(xué)生的政治思想和品德情況，制定德育的實施計劃，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的德育工作。進一步建立健全的學(xué)校德育工作體系。達到宣傳學(xué)校、擴大影響的目的。有關(guān)主任或者有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要深入到班級參加家長會。由班主任負責(zé)做好家長會會議記載，并將有關(guān)內(nèi)容整理上報學(xué)校或年級備案。由班主任擬好家長會提綱并主持會議。各班每學(xué)期應(yīng)召開12次全體或者部分家長會。實施師生“手牽手”，對極特殊情況的學(xué)?？梢蕴栒偃熒杩?。所有任課教師在教學(xué)過程中不得諷刺、挖苦有特殊困難學(xué)生。班主任有責(zé)任教育本班學(xué)生幫助有特殊困難學(xué)生，不輕視、譏諷有特殊困難學(xué)生，并在大型活動，座位編排等方面對身體殘疾學(xué)生提供適當(dāng)方便。班主任對本班特殊困難學(xué)生要多關(guān)注、多關(guān)心，經(jīng)常與家長聯(lián)系，溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況。班主任與科任教師經(jīng)常進行溝通，及時了解學(xué)生對任課教師的意見，了解學(xué)生在各科教學(xué)中的表現(xiàn)，更好地教育指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生對任課教師的情感，樹立任課教師的威信，肯定任課教師對班級所做的貢獻。正確處理任課教師與學(xué)生之間的矛盾。在每個學(xué)期開始時，班主任要通過班會向?qū)W生介紹每一位任課教師，要著重強調(diào)任課教師的優(yōu)點、特點，使學(xué)生在思想感情上先接受每一個任課教師。班主任與任課教師共建集體制度班主任在學(xué)期開始和學(xué)期結(jié)束時都要制定班級工作計劃和班級工作總結(jié)，屆時要征詢?nèi)握n教師的意見和建議，為今后的工作奠定一個良好的基礎(chǔ)。做到學(xué)習(xí)有組織、有內(nèi)容、有紀(jì)實。教師和學(xué)校應(yīng)聽取學(xué)生家長合理的意見和積極的建議，努力改進工作，為學(xué)生和家長服務(wù)，令其滿意。學(xué)校每學(xué)期統(tǒng)一舉行一次學(xué)生家長會。對學(xué)習(xí)態(tài)度差、紀(jì)律性不強，問題較多的學(xué)生，教師要及時與家長聯(lián)系，共同采用有效的方法幫助學(xué)生解決和克服存在的問題。家長學(xué)校的日常事務(wù)由教導(dǎo)處、少先大隊協(xié)調(diào)，具體負責(zé)操作。通過學(xué)習(xí)使家長明確自己的義務(wù)和責(zé)任，形成良好的認知結(jié)構(gòu)，提高家長的理論水平與實踐能力，家長學(xué)校每學(xué)期講座2—3次。鼓勵家長以自愿為原則參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，參加者必須遵守紀(jì)律，積極主動學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。不斷的總結(jié)工作經(jīng)驗、教訓(xùn)。積極支持學(xué)生參加文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長。要主動經(jīng)常地進行家訪，征求家長意見，努力做好學(xué)困生工作。教給小干部工作方法，培養(yǎng)和發(fā)揮小干部的組織、管理能力。主動協(xié)調(diào)科任教師做好班級工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想狀況，采取適當(dāng)措施，全力做好班級教育工作。積極參加德育教研活動，定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報班級工作。按學(xué)校要求，教師帶領(lǐng)學(xué)生統(tǒng)一返校，返校隊伍要求整齊，注意交通安全。如中途停電或有其它危險，應(yīng)按老師的指揮，機智、靈敏地用平時所學(xué)的逃生方法進行自救，千萬不要慌張和無目的地喊叫、亂跑。集隊、入場做到靜、快、齊。故意損壞者除照價賠償外，學(xué)校將根據(jù)情況給予通報批評。班級的桌椅管理責(zé)任到人，損壞或遺失由責(zé)任人負責(zé)賠償。愛護學(xué)校的建筑設(shè)施，不亂涂亂畫；愛護教學(xué)生活用品和教學(xué)器材。大隊干部值日，要及時填寫《大隊日志》。環(huán)境要整潔，要安排大隊干部分組值日，負責(zé)清理大隊室的環(huán)境衛(wèi)生。少先隊室管理制度少先隊室的管理由大隊輔導(dǎo)員負責(zé)少先隊室的布置既要嚴(yán)肅莊重，又要活潑新穎，應(yīng)體現(xiàn)少先隊的特點，對少先隊員具有教育性和吸引力，具體布置的內(nèi)容應(yīng)按上級有關(guān)規(guī)定實施，并應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校特色。每學(xué)期每班要有兩次班隊會上交班隊會材料，大隊部要將材料積累、保存。每學(xué)期每班必須做一次公開主題班（隊）會匯報。班（隊）會制度每班每周針對本班實際情況召開一次班（隊）會。（5）國旗下的講話。升旗儀式程序（1）旗手、升旗班事跡介紹（2）出旗（旗手持旗，護旗手在旗手兩側(cè)，正步走向旗桿，全場師生肅立，凡經(jīng)過現(xiàn)場的員工待國旗升畢，方可自由行動。學(xué)校四至六年級學(xué)生以中隊為單位，組織升旗隊伍。第二天學(xué)生入校前由旗手和護旗手將國旗升起。壽塔小學(xué)德育工作的管理制度小學(xué)德育工作管理制度升旗制度升國旗儀式在每周一早7：40分舉行（惡劣天氣除外），全校師生按《國旗法》要求參加升旗儀式。有計劃地開展參觀、訪問、遠足、社會實踐活動，擴大德育空間，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才干。指導(dǎo)總輔導(dǎo)員和有關(guān)老師協(xié)同后勤人員管理好下列各項德育宣傳陣地：升旗臺、板報、宣傳畫廊、宣傳版地、標(biāo)語、橫幅及年級、班級的板報、學(xué)習(xí)園地、評比專欄等。三、指導(dǎo)德育研究定期召開班主任、輔導(dǎo)員會議，交流德育工作經(jīng)驗。指導(dǎo)、督促各科老師做好課堂教學(xué)德育滲透工作并完成學(xué)校各階段德育管理工作任務(wù)。抓好學(xué)生管理工作，做好后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，建立后進生轉(zhuǎn)化檔案。按課程計劃、教學(xué)大綱和上級、學(xué)校有關(guān)規(guī)定，管理好“三會一課”（校會、早會、班隊會、品德課）。安排并督促教師做好課堂、課余的引導(dǎo)工作。二、按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，和“本校學(xué)生一日常規(guī)”，實施德育管理，完善德育管理制度，抓好學(xué)生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。建立健全科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、有計劃、有總結(jié)、有檢查和評估的管理體系。全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。依靠辦學(xué)各方面的力量，充分挖掘教育資源，形成家校合作和社會互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校有一名校長全面負責(zé)德育工作，健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育管理制度。第二篇：小學(xué)德育工作管理制度小學(xué)德育工作的管理制度一、加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作的管理水平。要創(chuàng)造生動、活潑、具體的家長會形式，要求全面、真實地反映學(xué)校和班級。學(xué)期末，由班主任向家長匯報學(xué)生思想學(xué)習(xí)情況，聽取家長對學(xué)校、班主任工作的評價及改進意見。全體科任教師都有責(zé)任認真準(zhǔn)備和積極參加家長會，向家長匯報學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并虛心聽取家長意見和要求。家長會旨在加強學(xué)校、家長、學(xué)生三者間的相會了解：讓家長了解學(xué)校；讓家長了解子女在校情況；使學(xué)校掌握學(xué)生家庭現(xiàn)狀和學(xué)生在家的活動情況，了解家長對學(xué)校工作的意見和要求。十三、學(xué)生家長會制度學(xué)期初召開家長會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任向家長講清本學(xué)期工作任務(wù)、繳費情況等，聽取家長的意見，使家長做到心中有數(shù)。學(xué)校要對生活特殊困難的學(xué)生給予一定經(jīng)濟上的補助或生活學(xué)習(xí)用品的資助。對臨時行為不便的學(xué)生（外傷、術(shù)后恢復(fù)、骨折等）要給予適當(dāng)照顧。班主任每學(xué)期至少對本班有特殊困難的學(xué)生進行兩次家訪。十二、特殊困難學(xué)生幫助制度班主任要準(zhǔn)確掌握本班有特殊困難的學(xué)生（包括智障、身體殘