【正文】 動(dòng)。貫徹落實(shí)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，貫徹學(xué)校德育要與各育共同發(fā)展的理念，落實(shí)德育的學(xué)科結(jié)合點(diǎn)，在“曉理、導(dǎo)行”上下功夫。學(xué)校每學(xué)年召開(kāi)一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或研討會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)德育工作有成績(jī)的教工。二、德育工作隊(duì)伍全校教職員工都是德育工作者，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，共同做好學(xué)生的思想品德教育工作。各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參加年級(jí)組專題研究或班隊(duì)會(huì)不少于四次。二、德育管理體制校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，黨支部發(fā)揮政治核心作用，黨政工團(tuán)齊抓共管，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。繼續(xù)深入開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的研究，拓展創(chuàng)建內(nèi)容、創(chuàng)建形式，提高創(chuàng)建實(shí)效。提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我展示的天地，充分利用學(xué)校各種教育因素，構(gòu)建學(xué)科結(jié)合點(diǎn)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，形成整體功能，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐。通過(guò)一中心學(xué)生“自理、自律、自立”的學(xué)子形象建設(shè)，讓學(xué)生參與管理，開(kāi)展以學(xué)生為主的豐富多彩的德育活動(dòng)，強(qiáng)化自我教育。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)“福州市人民滿意學(xué)校綜合評(píng)估指標(biāo)體系”中關(guān)于德育管理工作的要求，達(dá)到合格水平。五、德育考核和獎(jiǎng)勵(lì)按照福州市中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定辦法，每學(xué)期對(duì)學(xué)生思想品德進(jìn)行初評(píng)，每學(xué)年進(jìn)行總評(píng)，建檔立卡。教師師德和行為規(guī)范、學(xué)生守則和學(xué)生日常行為規(guī)范及偉人名人畫像、格言，要分別張貼于辦公室、教室及有關(guān)場(chǎng)所。有德育檔案(工作檔案、活動(dòng)檔案、檢查評(píng)比檔案等)，有專人或機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)搜集、整理和妥善保管。、建立家長(zhǎng)學(xué)?；蚨ㄆ谂c家長(zhǎng)聯(lián)系制度，學(xué)校與家庭教育的結(jié)合有計(jì)劃、有措施，效果明顯。建立校內(nèi)教育陣地和場(chǎng)所，有榮譽(yù)室(校史展覽室)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等，有黑板報(bào)、壁報(bào)、宣傳欄等。學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)、共青團(tuán)組織健全，有定期活動(dòng)制度，較好地發(fā)揮自我教育作用。加強(qiáng)對(duì)教職工的思想政治工作和師德教育，有計(jì)劃地對(duì)德育干部(政教主任、團(tuán)隊(duì)干部、教導(dǎo)員、班主任等)進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批德育骨干隊(duì)伍。設(shè)政教處(教育處、德育處)，有教導(dǎo)主任專管此項(xiàng)工作。發(fā)揮學(xué)校管理部門職能，從加強(qiáng)常規(guī)管理入手，寓德育于管理之中，有貫徹德育工作計(jì)劃的具體辦法和措施。建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)并發(fā)揮黨組織政治核心和保證監(jiān)督作用的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，有德育工作領(lǐng)導(dǎo)(指導(dǎo))小組，由總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作，切實(shí)把德育工作放在學(xué)校工作的首位。指導(dǎo)班主任積極開(kāi)展特色的創(chuàng)建工作，開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)，幼兒在自主活動(dòng)中學(xué)習(xí)、爭(zhēng)章，積極投入社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)自主探究意識(shí)。指導(dǎo)并督促班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定以及本園的班主任職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核和評(píng)價(jià)。結(jié)合幼兒心理健康的教育、輔導(dǎo)工作，幼兒園開(kāi)設(shè)“關(guān)愛(ài)熱線”，給幼兒以真誠(chéng)的援助，切實(shí)構(gòu)筑起師生間的情意。認(rèn)真安排好每學(xué)期社會(huì)考察活動(dòng)和其他參觀教育活動(dòng)，組織幼兒積極參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。貫徹幼兒園德育要與各育共同發(fā)展的理念，落實(shí)德育的學(xué)科結(jié)合點(diǎn)，在“曉理、導(dǎo)行”上下功夫。幼兒園每學(xué)年召開(kāi)一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或研討會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)德育工作有成績(jī)的教工。二、德育工作隊(duì)伍全園教職員工都是德育工作者，幼兒園黨政領(lǐng)導(dǎo)、共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員、班主任是幼兒園德育工作的骨干力量，共同做好幼兒的思想品德教育工作。各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參加年級(jí)組專題研究或班隊(duì)會(huì)不少于四次。二、德育管理體制校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)幼兒園的德育工作，黨支部發(fā)揮政治核心作用，黨政工團(tuán)齊抓共管，后勤處具體負(fù)責(zé)幼兒園德育工作的開(kāi)展。繼續(xù)深入開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的研究，拓展創(chuàng)建內(nèi)容、創(chuàng)建形式，提高創(chuàng)建實(shí)效。提供幼兒自主學(xué)習(xí)、自我展示的天地，充分利用幼兒園各種教育因素，構(gòu)建學(xué)科結(jié)合點(diǎn)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，形成整體功能，讓幼兒在活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐。通過(guò)幼兒“自理、自律、自立”的形象建設(shè)，讓幼兒參與管理，開(kāi)展以幼兒為主的豐富多彩的德育活動(dòng)，強(qiáng)化自我教育。1負(fù)責(zé)德育處內(nèi)部資料整理歸檔1協(xié)助德育主任完成各種檢查和總結(jié)任務(wù)。1做好班集體建設(shè)工作，發(fā)揮少先隊(duì)組織優(yōu)勢(shì)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行日常行為養(yǎng)成教育。1組織、指導(dǎo)、檢查每周班會(huì)課（分學(xué)段確定班會(huì)主題）和每月各班黑板報(bào)，同時(shí)辦好學(xué)校德育宣傳欄。負(fù)責(zé)國(guó)旗旗手、鼓號(hào)隊(duì)成員的選拔、培訓(xùn)。負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生干部、大隊(duì)部干部的選聘、培訓(xùn)和管理。負(fù)責(zé)組織收集德育信息稿件和德育辦的對(duì)外聯(lián)絡(luò)、宣傳和協(xié)調(diào)工作。根據(jù)學(xué)校德育工作要求，有針對(duì)性、實(shí)效性地組織開(kāi)展德育教育活動(dòng)。建立和完善少先隊(duì)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生日常行為，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。（6）主動(dòng)征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)和建議，并做好記錄。做到心平氣和、不急不躁，不批評(píng)、指責(zé)家長(zhǎng)；對(duì)家長(zhǎng)在教育方面的不當(dāng)做法，可采用規(guī)勸、建議的方式提出，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合以達(dá)到解決問(wèn)題、教育學(xué)生的目的。要認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)、了解家長(zhǎng)想法，以便對(duì)學(xué)生的教育更有針對(duì)性。（2）談學(xué)生問(wèn)題時(shí)，實(shí)事求是，認(rèn)真分析問(wèn)題，耐心做好家長(zhǎng)的思想工作，與家長(zhǎng)協(xié)商解決。（5）解決突發(fā)問(wèn)題時(shí)，要冷靜，不感情用事，不激化矛盾。（4）與“需要特別關(guān)愛(ài)學(xué)生”談話，以尊重為前提，心平氣和，允許學(xué)生解釋。（2）談話時(shí)，要以平等的方式進(jìn)行。（5）家訪后要注意觀察學(xué)生的變化，做好跟蹤教育，并做好家訪記錄。（3）家訪時(shí)要以誠(chéng)相待，找準(zhǔn)談話的切入點(diǎn)，消除家長(zhǎng)顧慮，縮短與家長(zhǎng)的心理距離，從關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)其子女，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。家