【正文】 學(xué)說、社會學(xué)習(xí)論的代表人物及主要理論觀點(diǎn)。應(yīng)用：主要的心理學(xué)研究方法。Ⅲ、考試大綱第一章 緒論【考試內(nèi)容】識記：心理學(xué)、幼兒心理學(xué)的概念。理解：要求領(lǐng)會和理解有關(guān)概念、原理、理論的主要含義、適用條件，用自己的語言進(jìn)行表述，或舉例加以說明，正確理解概念、原理、理論之間的區(qū)別和聯(lián)系。考試要反映學(xué)科知識的內(nèi)部聯(lián)系，注重對考生思考問題和解決問題能力的考核。為和諧師生關(guān)系、發(fā)揮師生潛能、進(jìn)行因材施教、實施創(chuàng)新教學(xué)、提高教育質(zhì)量打下堅實的心理學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)?？荚嚨哪康脑谟诹私鈱W(xué)生對本學(xué)理科基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理的理解，注重考察學(xué)生運(yùn)用本學(xué)科理論解決幼教實際問題的能力。考試以教學(xué)大綱和高等教育出版社出版，史獻(xiàn)平主編的《幼兒心理學(xué)》（2009年版）為依據(jù)?！边@句話是誰提出的？（）A、托馬斯 B、巴普洛夫 C、凱根 D、斯金納把性格分為外傾型性格和內(nèi)傾型性格的心理學(xué)家是？ A、托馬斯 B、巴普洛夫 C、凱根 D、榮格性格形成的重要階段是出生到？（）A、34歲 B、45歲 C、56歲 D、67歲兒童最早建立的人際關(guān)系是（）A、同伴關(guān)系 B、親子關(guān)系 C、朋友關(guān)系影響兒童性格發(fā)展的重要因素是指？（）A、父母的教養(yǎng)方式 B、兒童的伙伴關(guān)系 C、遺傳因素 D、教育因素幾歲兒童開始意識到“愿意”和“應(yīng)該”的區(qū)別？（）A、2歲 B、3歲 C、4歲 D、5歲1幾歲兒童開始出現(xiàn)對自己的認(rèn)識活動和語言的意識。第一篇：幼兒心理學(xué)大綱14章選擇題下列哪一個不屬于心理過程？A、感覺 B、知覺 C、記憶 D、注意個性積極性的源泉是？A、需要 B、信念 C、理想 D、氣質(zhì)心理學(xué)做為一門獨(dú)立的學(xué)科出現(xiàn)于哪一年？ A、1877年 B、1879年 C、1876年 D、1875年兒童心理學(xué)誕生于哪一年？A、1881年 B、1882年 c、1883年 D、1884年心理的器官是？A、腦 B、心臟 C、肝臟把動物和人類的反射分為兩類的科學(xué)家是？ A、巴普洛夫 B、斯金納 C、柏拉圖 D、弗洛伊德操作性條件反射是誰提出的？A、巴普洛夫 B、斯金納 C、柏拉圖 D、弗洛伊德心理的源泉是什么？A、客觀現(xiàn)實 B、人腦 C、需要 D、記憶幼兒心理學(xué)的研究對象是？A、03歲 B、36歲 C、69歲 D、912歲實證研究最基本的方法是？A、觀察法 B、調(diào)查法 C、實驗法 D、談話法1實證研究中最嚴(yán)密、最客觀的方法是A、觀察法 B、調(diào)查法 C、實驗法 D、談話法1最重要、最基本的心理活動是？ A、認(rèn)知 B、感覺 C、思維 D、表象1人腦對直接作用于感受器的客觀事物的個別屬性的反映是？A、知覺 B、記憶 C、想象 D、感覺1胎兒具備聽覺能力是在什么時間？ A、15周 B、18周 C、20周 D、22周1所有感覺器官中最活躍、最重要、最主動的是？ A、眼睛 B、鼻子 C、耳朵 D、舌頭1幼兒方位知覺發(fā)展的順序是（）A、上下前后左右 B、前后左右上下 C、左右上下前后1視覺懸崖的設(shè)計者是？A、吉布森 B、布魯姆 C、馮特 D、普萊爾1嬰兒自我效能感發(fā)展的兩個高峰是？ A、2個月與9個月 B、3個月與6個月 C、4個月與8個月 D、6個月與10個月1感覺記憶可維持多長時間？A、 B、10秒 C、20秒 D、1分鐘內(nèi) 遺忘曲線是誰提出的？A、艾賓浩斯 B、馮特 C、布魯姆 D、普萊爾2小班幼兒能集中注意力多長時間？A、35分鐘 B、5分鐘 C、10分鐘 D、1015分鐘2中班幼兒能集中注意力多長時間？A、35分鐘 B、5分鐘 C、10分鐘 D、1015分鐘2大班幼兒能集中注意力多長時間？A、35分鐘 B、5分鐘 C、10分鐘 D、1015分鐘2大班幼兒在做體操時，既能做好自己的動作，又能注意到隊形的整齊，體現(xiàn)的注意品質(zhì)是A、注意廣度 B、注意穩(wěn)定性 C、注意分配 D、注意轉(zhuǎn)移2在學(xué)習(xí)時，注意使兒童專心聽老師講課，不受其它刺激干擾體現(xiàn)A、選擇功用 B、保持功用 C、調(diào)節(jié)和監(jiān)督功用2下列說法正確的是 A、無意注意也稱隨意注意 B、有意注意產(chǎn)生原因與物體刺激有關(guān)C、有意注意也稱隨意注意D、無意注意沒有自覺目的，但需要有一定的意志努力2下列不屬于注意分散原因的是A、無關(guān)刺激過多 B太疲勞 C目的要求不明確 D、無意注意和有意注意并用2下列不屬于無意注意的是A、人們?nèi)菀鬃⒁獯蟮穆曇?B、人們能注意鮮艷的顏色 C、一朵紅花置于萬綠叢中很招眼 D、迫使自己把注意力集中在聽課上2關(guān)于注意的分配下列說法錯誤的是A、同一時間內(nèi)把注意集中到兩種或兩種以上活動上 B、如果對幾種活動都不熟悉注意分配很困難C、幼兒同時注意到的事物數(shù)量較少，注意分配容易些 D、大班兒童做體操時，既能做好自己的動作，又能注意保持體操隊形的整齊 下列不屬于無意注意的是A、在偏僻山村看見一位西裝革履的生人 B、教室墻上新貼漫畫牽動大家視線 C、閃爍的霓虹燈引人注意 D、考試之前的輔導(dǎo)課，學(xué)生聽得最專心3下列不屬于無意注意的是A飛鳥 B、流星 C、教室噪雜老師突然降低聲音 D、幼兒能長時間進(jìn)行游戲3幼兒畫圖，如果他把注意力集中在畫畫上，就能使他一直專心工作，直到畫完為止，這說明注意具有什么功用？ A、選擇功用 B、保持功用 C、調(diào)節(jié)和監(jiān)督功用3幼兒特殊的記憶現(xiàn)象是？A、記憶恢復(fù)現(xiàn)象 B、遺忘 C、保持 D、再認(rèn)3幼兒經(jīng)常使用的最簡單的記憶策略是？A、視覺復(fù)述策略 B、特征定位策略 C、組織性策略 D、提取策略3最好的記憶策略是？A、對材料的深刻理解 B、特征定位策略 C、組織性策略 D、提取策略3記憶是整個心理活動的基本條件，這句話是誰說的？ A、布魯姆 B、馮特 C、謝切諾夫 D、普萊爾3下列哪個屬于形象記憶？A、游覽南山大佛后的記憶 B、對第一次做飛機(jī)的激動心情的記憶 C、對數(shù)學(xué)公式的記憶 D、對單杠動作的記憶3想象的基本材料是？A、表象 B、感覺 C、知覺 D、思維3氣象專家根據(jù)衛(wèi)星云圖提供的資料，預(yù)報未來幾天的天氣情況，說明思維具有什么特點(diǎn)？ A、間接性 B、概括性 C、組織性思維發(fā)展重要的里程碑是什么的出現(xiàn)？（）A、表征 B、概念 C、邏輯4兒童形成概念的重要因素是？（）A、知覺特征 B、感覺特征 C、表征4一種有目標(biāo)指向的認(rèn)知活動是指？（）A、推理 B、問題解決 C、發(fā)現(xiàn)問題4兒童在解決問題時，最根本的策略是進(jìn)行（）？ A、推理 B、假設(shè) C、想象4情感的具體形式和直接體驗是？（）A、情緒 B、感覺 C、知覺 D、思維4情緒的外部表現(xiàn)叫？（）A、情感 B、表情 C、知覺 D、感覺4性格形成的階段是什么時期？（）A、嬰兒期 B、幼兒期 C、嬰幼兒期4最基金的積極情緒的表現(xiàn)是（）A、苦 B、憤怒 C、笑4兒童最初出現(xiàn)的情緒是與（）相聯(lián)系的？ A、社會性需要 B、生理性需要 C、被尊重的需要4引起兒童情緒反應(yīng)的原因，稱為（）A、情緒動因 B、社會性動因 C、生理性動因50、情緒的動因處于從主要為滿足生理需要向主要為滿足社會性需要的過度階段是（）A、23歲 B、34歲 C、45歲 D、56歲5根據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)對別人或自己的行為進(jìn)行道德評價時鎖產(chǎn)生的情感體驗是指（）A、理智感 B、美感 C、道德感5人對認(rèn)知活動產(chǎn)生的情感體驗是指（）A、理智感 B、美感 C、道德感5人對事物審美的體驗是指（）A、理智感 B、美感 C、道德感5兒童社會化的前提是（）A、認(rèn)知發(fā)展 B、智力發(fā)展 C、情感發(fā)展5無論是認(rèn)知還是社會化都離不開（）A、情感 B、情緒 C、動機(jī)5嬰兒對語言的知覺起始于對（）的反應(yīng) A、語音 B、語調(diào) C、手勢5嬰兒單音節(jié)階段處于什么時期（）A、03個月 B、48個月 C、912個月5多音節(jié)階段處于什么時期（）A、03個月 B、48個月 C、912個月5模仿音節(jié)階段處于什么時期（）A、03個月 B、48個月 C、912個月60、兒童的語言處于積極發(fā)展的階段是（）A、11歲半 B、1歲半到3歲 C、4歲左右6兒童發(fā)音正確率有了明顯的提高是在（）A、11歲半 B、1歲半到3歲 C、4歲左右 6語言發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)是（）的發(fā)展 A、語音 B、詞匯 C、語法6兒童對養(yǎng)育者形成的持久的、穩(wěn)定的情感關(guān)系是（）A、喜愛 B、依戀 C、熱愛 6嬰兒對親人的依戀方式，主要取決于父母對孩子采取的不同的（）A、對待方式 B、養(yǎng)育方式 C、教育方式6形成不同依戀類型的生物學(xué)基礎(chǔ)是（）A、嬰兒的氣質(zhì) B、性格 C、思維6幼兒偏好與同性別的小朋友玩這一現(xiàn)象是（）A、性別分離現(xiàn)象 B、同性吸引現(xiàn)象 C、異性排斥現(xiàn)象 6性別分離現(xiàn)象最早出現(xiàn)于什么時期（）A、1歲 B、23歲 C、4歲 D、45歲 6兒童社會交往能力的重要體現(xiàn)是（）A、知覺特征 B、行為特征 C、思維特征6運(yùn)用認(rèn)知發(fā)展理論對兒童道德研究的心理學(xué)家是（）A、科爾伯格 B、皮亞杰 C、斯金納 70、體驗他們情緒情感的能力是指（）A、移情 B、同情 C、鐘情7一個人總的心里面貌是指（）A、個性 B、性格 C、氣質(zhì) 7個性的核心特征是（）A、氣質(zhì) B、思維 C、性格 D、情緒7人的心理活動中比較穩(wěn)定的、獨(dú)特的動力特征是指（）A、個性 B、性格 C、氣質(zhì) D、情緒7氣質(zhì)在很大程度上受制于（）影響。A、先天遺傳因素 B、后天環(huán)境因素 C、家庭因素 7“氣質(zhì)是每一個個別人的最一般的特征，是他們神經(jīng)系統(tǒng)的最基本的特征.”這句話是誰指出的?()A、斯金納 B、巴普洛夫 C、皮亞杰 D、科爾伯格7以行為抑制性非抑制性為研究兒童期指的指標(biāo)的心理學(xué)家是（）A、斯金納 B、巴普洛夫 C、凱根 D、皮亞杰 理論題學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的意義p48（丁祖萌版）幼兒心理學(xué)的研究方法p10（新編），p18（第二版）影響心理個體發(fā)展的條件p39（丁祖萌）引起和維持有意注意的條件p140（丁祖萌）幼兒注意分散的原因和防止p152 p155(丁祖萌）兒童思維發(fā)展的一般趨勢 p70（新編）p81(第二版）思維的特點(diǎn)p68(新編）p80（第二版）掌握幼兒情緒和情感的特點(diǎn)p114(第二版）p99（新編）理解兒童語音、詞匯和語法結(jié)構(gòu)的發(fā)展p123(新編）p142（第二版）幼兒想象的發(fā)展特點(diǎn)p232（丁祖萌）提高想象力的方法p2401兒童語言運(yùn)用能力的發(fā)展p146（第二版）p125（新編）1兒童的依戀類型及形成原因p131134（新編）p150153（第二版）1同伴關(guān)系的作用p155（第二版）p136(新編）1影響兒童同伴交往的因素p143（新編）p163(第二版）1幼兒親社會行為、攻擊性行為及到的發(fā)展的影響因素p156163(新編）p170184（第二版）1兒童氣質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn)p173(新編）p200（第二版）1性格的表現(xiàn)p209（第二版）第五七章練習(xí)題一、選擇題一個人的整體精神面貌是指？（）A、性格 B、個性 C、氣質(zhì) D、能力個性的核心特征是？（）A、性格 B、個性