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正文內(nèi)容

少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告通用[精選合集]-文庫吧資料

2024-11-14 19:35本頁面
  

【正文】 年級輪流主持升旗儀式,各班選出升旗手、護(hù)旗手共三名同學(xué),學(xué)校做好相關(guān)的培訓(xùn)工作,使各位升旗手都能明確旗手的職責(zé),了解升旗的一般要領(lǐng),并且做好輪值表,要求升旗手按輪值表升、降國旗。一、德育教育少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要載體,培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣和思想品質(zhì)是德育教育的重中之重。第二篇:少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告山東營小學(xué) 李歡一年來,本人在做好四年級教學(xué)工作的同時(shí),力求做好學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作,始終把少先隊(duì)工作看作一項(xiàng)事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作??傊?,一年來,我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績,被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊(duì)”,但也有許多不足。我中隊(duì)開展了輪流出黑板的活動。另外我中隊(duì)還開展了“人人爭做好隊(duì)員”的活動,許多隊(duì)員都爭著為學(xué)校捐花、捐書,為學(xué)校小花園的花草松土、澆水,為學(xué)校的圖書室整理書籍,縫補(bǔ)圖書,為街道打掃衛(wèi)生等等。如:根據(jù)學(xué)校“流動紅旗評比”活動內(nèi)容,我中隊(duì)開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動。二、結(jié)合學(xué)校的要求,開展豐富多彩的中隊(duì)活動。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神,告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用上學(xué)期我校開展的秋季;我中隊(duì)開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)爭為參賽的隊(duì)員做好工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。如:“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。長期以來,我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動,對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。總之,作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,要把竭誠為一切孩子的健康成長服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),為了一切孩子,為了孩子的一切,而堅(jiān)持不懈。學(xué)生的養(yǎng)成教育也不可忽視,這是在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成的。并在隊(duì)會上用一對一的形式和其他同學(xué)進(jìn)行交流,鍛煉了學(xué)生們的表達(dá)能力,增強(qiáng)了孩子們的競爭意識同時(shí)樹立了孩子們的自信心等等。以新課改為契機(jī),開展新式體驗(yàn)教育,例如,為了激發(fā)孩子的各方面的競爭意識,我們還組織了“快樂成長我能行”的系列活動。我很感謝這次大隊(duì)活動。孩子們真的說到行動到,第二天再看三年四中隊(duì)的同學(xué),人手一根跳繩跳的好不熱鬧啊。就在上周大隊(duì)舉行的春季跳繩比賽,我沒有提前通知孩子們練習(xí),到比賽的時(shí)候隨便點(diǎn)了幾名同學(xué),去參加比賽。實(shí)際上,少先隊(duì)活動也是個(gè)另類的教育載體,不能放過任何一個(gè)教育的好時(shí)機(jī)。賽后廣播播報(bào)比賽結(jié)果,當(dāng)廣播里傳來:“一等獎三年四班于澤成”的時(shí)候,好像在平靜的湖面上扔下一塊大石頭,頓時(shí)一片嘩然,同學(xué)們紛紛投來贊許的目光??梢哉f要求參與者,不僅有繪畫的才能,還要有當(dāng)場擬題作畫的應(yīng)變能力。少先隊(duì)活動沒有教材,少先隊(duì)活動就是一本生動的活教材。這種特殊的活動不僅增進(jìn)了師生的友情,學(xué)生的思維、情感等等各個(gè)方面都得到了鍛煉。比如,在一次“爭做文明好少年”的主題隊(duì)會活動中,我完全信任孩子,提前把需要準(zhǔn)備的事項(xiàng)告訴各個(gè)小隊(duì)長,用他們聰明的才智編排了各式小環(huán)節(jié),使本次主題隊(duì)會開的別具聲色。但是有的時(shí)候過于注重過程而忽略了各個(gè)環(huán)節(jié)真正存在的含義,給孩子們的印象是為了完成任務(wù)而開隊(duì)會,失去了主題隊(duì)會的主題體現(xiàn),更讓少先隊(duì)活動失去了存在的價(jià)值。孩子們的“小天地”出現(xiàn)了前所未有的新氣象。全體隊(duì)員人人有事做,中隊(duì)事物事事有人做,隊(duì)員們獲得了真正意義上的“小主人”的體驗(yàn)。管理自己小天地現(xiàn)在的孩子在家中是小皇帝、小公主,過著飯來張口、衣來伸手的生活,長輩對孩子的寵愛超越了極限。二、轉(zhuǎn)變角色,開創(chuàng)個(gè)性張揚(yáng)的空間中隊(duì)輔導(dǎo)員真累??!起早貪黑的最后還不盡人意,有的輔導(dǎo)員以點(diǎn)帶線收效甚佳,一個(gè)活一人干,一個(gè)活一群人干又什么效果,輔導(dǎo)員是累,要不怎么給咱們配了這么多的“秘書”——中隊(duì)干部呢?你不用或不善于用那結(jié)果只有一個(gè)字“累”。對學(xué)生一個(gè)鼓勵的微笑,一聲真誠的問候,一下關(guān)愛的撫摸,一個(gè)嚴(yán)厲的警示……讓他們感覺到學(xué)校無小事,處處是教育,教師無小節(jié),處處是楷模。當(dāng)我再和他對視的時(shí)候,王鑫的目光變得和同齡孩子一樣純真。從那之后一有時(shí)間我就找王鑫聊天,了解了王鑫的喜好,摸透了他的脾氣秉性,靜待時(shí)機(jī)。到了上學(xué)的年齡了,突然結(jié)束平日無拘無束的日子,當(dāng)然不適應(yīng)了,三天一大架,兩天一小架,所以鮮艷的紅領(lǐng)巾只能和他說“拜拜”了。怎么會這樣?。坎唤?jīng)意間我發(fā)現(xiàn),王鑫的胸前怎么沒有那條鮮艷的紅領(lǐng)巾呢?后來了解才知道,王鑫從小跟隨媽媽在讓胡路繁華的商業(yè)區(qū)長大,媽媽每天從早忙到晚,讓孩子“自由發(fā)展”,結(jié)果王鑫每天過的都是無拘無束,逍遙自在的生活。我中隊(duì)有一名叫王鑫的孩子,他是本學(xué)期剛從外校調(diào)到我們四小來的,每次和我對視的時(shí)候眼神里充滿了冷漠。少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告5少先隊(duì)組織是我們黨創(chuàng)立并領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童的群眾組織,是團(tuán)結(jié)、組織、教育、引導(dǎo)廣大少年兒童好好學(xué)習(xí)、天天向上的陣地,是學(xué)校教育的重要組成部分,少先隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校中具有雙重身份,既是少先隊(duì)工作的主導(dǎo)力量,又是學(xué)校教書育人的教育工作者,最重要的是輔導(dǎo)員還是孩子們的心靈塑造者。尤其是在考章一環(huán)節(jié)中,除了必修章的考評,選修章的內(nèi)容,目標(biāo)等都由學(xué)生自己確定,我們力求每一個(gè)孩子都能在這次活動發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的長處,為將來更添一份自信。四、彰顯個(gè)性。而六年三班和六年五班的板報(bào)形式和內(nèi)容更是得到了總隊(duì)輔導(dǎo)員張老師的好評。在六年二班的活動開展中,我們發(fā)現(xiàn)了很多驚喜,平時(shí)幾個(gè)學(xué)習(xí)成績老大難的學(xué)生。也許這樣做會失去很多出彩的地方,但是我們相信,同樣會有很多的亮點(diǎn)出現(xiàn)。在各班級不同的主題,相同的宗旨下,雛鷹活動正式來開了序幕。整個(gè)活動更多的是體現(xiàn)班與班之間的不同特點(diǎn)。在這樣的分工合作下,我們的職責(zé)更加明確,活動完成過程也相對輕松和愉快。所以這一塊由我負(fù)責(zé)。我利用兩天的讀報(bào)時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間,依次到各班進(jìn)行雛鷹活動的宣傳和指導(dǎo)。回校后,按照學(xué)校少先隊(duì)的要求和部署,我們六大隊(duì)進(jìn)行了“雛鷹活動”的組織和展示,現(xiàn)總結(jié)如下:一、精心布置在年級組長的大力推動下,在各中隊(duì)輔導(dǎo)員的通力協(xié)作下,我們對本次雛鷹行動作了精心的布置。少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告4“雛鷹行動”這幾年來一直是少工委的重點(diǎn)工程,在省少工委的指導(dǎo)下,我校的雛鷹工作也開展的紅紅火火。成績屬于過去,創(chuàng)造屬于未來。這些年來,我所帶的中隊(duì)隊(duì)員興趣廣泛,活動能力強(qiáng),各項(xiàng)比賽成績喜人。為了使中隊(duì)活動不斷創(chuàng)新,我策劃并組織了“老師,我愛您”、“我健康我快樂”、“爭當(dāng)四好少年”等活動,豐富了隊(duì)員們的課余生活,增長了他們多方面的知識和實(shí)踐能力。活動是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體,是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。活動營就像一個(gè)搖籃,培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊(duì)干部。活動營由中隊(duì)長主持工作,定期活動,中隊(duì)干部共商中隊(duì)中的大事,討論中隊(duì)活動計(jì)劃,籌備各項(xiàng)中隊(duì)活動。三、精心打造,為孩子搭建自主成長的平臺。我還準(zhǔn)備了一本備忘錄,記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息,并把和他們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的39。在我真誠的關(guān)心下,陳洋同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。我班有個(gè)叫陳洋的學(xué)生,他父親在一家私人工廠打工,母親離家出走,他常和爺爺生活在一起,學(xué)習(xí)上無人督促與輔導(dǎo),因此學(xué)習(xí)成績不理想。工作中,我從不對學(xué)生作聰明與笨的分類,更不歧視、冷淡成績差的學(xué)生。我常利用班會、隊(duì)會給同學(xué)們講故事,給同學(xué)們選精彩的文章,對他們進(jìn)行愛的教育,讓他們在感受的同時(shí)也學(xué)會表達(dá)自己的情感,去愛每一個(gè)人?!扒趭^努力,奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的信條。久而久之,每當(dāng)我往教室門口一站,全班同學(xué)都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。因此,平日與學(xué)生相處,我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達(dá)到了顯著的教育效果?,F(xiàn)將本期輔導(dǎo)員工作總結(jié)一、以身示范,做好孩子的表率。如果你把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。我知道:面對新的起點(diǎn),新的形勢,只有不斷
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