小學(xué)體育跳繩教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-14 19:18本頁(yè)面
【正文】 繩（一人搖，兩人跳；兩人搖，一人跳等）。（三）、基本部分（28分鐘左右）A、花樣跳繩（13分鐘左右）運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中上一人一根繩（前搖跳；后搖跳；交叉跳；雙飛跳；跑動(dòng)跳等）。發(fā)揮想象，互相交流，創(chuàng)編新動(dòng)作。學(xué)生：聽(tīng)講解看示范，明確練習(xí)動(dòng)作。請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)編繩操。B、繩操表演 上肢運(yùn)動(dòng)（教師）：邊講解邊示范繩操。（二）、準(zhǔn)備部分（5分鐘左右）運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：小A、熱身跑：我們是一條大長(zhǎng)繩教師：組織生成一路縱隊(duì)，在前面領(lǐng)跑，路線猶如蛇行。師生問(wèn)好。安排見(jiàn)習(xí)生。四、教學(xué)流程：（一）、導(dǎo)入部分（2分鐘左右）A、課堂常規(guī)教師：鳴哨，集合。二、教學(xué)重點(diǎn)：用不同的方法進(jìn)行跳繩。心理健康：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗，積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。運(yùn)動(dòng)技能：90%以上的使學(xué)生能掌握2種以上跳繩的方法，并能夠一物多用，利用跳繩創(chuàng)造出更多的新玩法。我們?yōu)樽约汗恼啤?：將班上同學(xué)分成6個(gè)組，每個(gè)組有9人，進(jìn)行2步一編花跳繩比賽，跳到對(duì)面繞過(guò)障礙物再跳回來(lái)，最后把繩子傳給下一位同學(xué)，看哪組用時(shí)最少的獲勝。右身體后向前搖繩，當(dāng)繩子搖到前上方時(shí)，兩臂迅速在身體前交叉并向后抖腕，同時(shí)右腳向前邁出一小步，左腳跟上，繩子通過(guò)兩腳的時(shí)候再搖至頭上，交臂還原，用同樣的方法連續(xù)進(jìn)行。立正，向中看齊！后兩排退后3步走，前三排向后轉(zhuǎn)！（10分鐘）新課講授：這節(jié)課呢，我們主要學(xué)習(xí)行進(jìn)間兩步向前搖編花跳繩運(yùn)動(dòng)，下面我們來(lái)看老師做一下示范，首先是單腳跳兩個(gè)，備姿勢(shì)：并腳站立，雙手我繩柄自然下垂。教學(xué)難點(diǎn)：兩臂交叉后的抖臂搖繩，上下肢配合協(xié)調(diào)，節(jié)奏均勻。情感態(tài)度價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生積極參與認(rèn)真刻苦鍛煉的態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。強(qiáng)度指數(shù)：第二篇：小學(xué)六年級(jí)體育跳繩教案小學(xué)六年級(jí)體育跳繩教案姓名：常嬌 學(xué)號(hào)：2014051717309 教學(xué)內(nèi)容：行進(jìn)間向前搖繩編花跳繩教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能，學(xué)生知道行進(jìn)間向前搖繩編花的動(dòng)作要領(lǐng)及其要求，了解跳繩對(duì)身體健康的價(jià)值。明確終身鍛煉意識(shí)。自我小結(jié)。課后參與體育鍛煉的意識(shí)。使學(xué)生的生理與心理得到充分放松。課的自評(píng)、互評(píng)、總評(píng)，課后作業(yè)。熟練的技術(shù)展示 回顧 想像 創(chuàng)新 嘗試、模仿、創(chuàng)新 展示練習(xí)體會(huì)快速跳繩間的節(jié)奏。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)性，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。練習(xí)體會(huì)快速跳繩的動(dòng)作技術(shù)5．巡回指導(dǎo)，糾正個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤技術(shù)，表?yè)P(yáng)和激勵(lì)全體學(xué)生學(xué)生合作學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)對(duì)問(wèn)題探究，發(fā)揮主體性敢于展示本組的12種創(chuàng)新成果。1．組織學(xué)生進(jìn)行多種方式方法的跳繩練習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生相互配合、回顧、探究雙人跳繩的各種玩法。練習(xí)快速跳繩，體會(huì)繩間的節(jié)奏?；仡檶W(xué)過(guò)的單人跳的各種動(dòng)作，并加以想像，創(chuàng)新。完成熱身活動(dòng)，并通過(guò)跳繩慢跑了解學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。學(xué)生積極參與本課，并了解本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要解決問(wèn)題建立和諧的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氣氛。繩操：伸展運(yùn)動(dòng)體則運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)提出本課內(nèi)容組織引導(dǎo)，提問(wèn)來(lái)引入本次課。教 學(xué) 內(nèi)容單、雙人跳繩雙人跳繩、快速跳繩 重點(diǎn)原地跳的創(chuàng)新 場(chǎng)地和器材短繩30根，小黑板一塊、錄音機(jī)一部。培養(yǎng)學(xué)生敢于探究、創(chuàng)新的精神，感受與人合作的快樂(lè)，建立良好的、和諧的人際關(guān)系，為終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。通過(guò)跳繩的練習(xí)，使學(xué)生掌握跳繩的正確動(dòng)作要領(lǐng)，并發(fā)揮自己的思維拓展能力，對(duì)于發(fā)展耐力素質(zhì)、彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。從學(xué)生的評(píng)價(jià)中獲得他們的需求，知道努力的方向。讓學(xué)生與教師之間真正產(chǎn)生心靈之
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