【正文】 學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)一步的開始練習(xí)中高考?xì)v年試卷，讓自己盡量了解出題點(diǎn)和出題方向，把握考試動(dòng)向，才能在以后的教學(xué)工作中有個(gè)好的表現(xiàn)，才能對(duì)得起自己作為教師的身份，不會(huì)耽誤了自己以后的學(xué)生。在這近三年里，我經(jīng)常向老師、學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教過(guò)給相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法，在經(jīng)過(guò)他們指點(diǎn)過(guò)后，自己得出了一些心得體會(huì)。從大的方面來(lái)講，地理主要可分為自然地理和人文地理。首先，如果我想要在以后的就業(yè)過(guò)程中提高成功的幾率，就要對(duì)自己和未來(lái)目標(biāo)公司有一個(gè)比較詳細(xì)的分析和了解，俗話說(shuō)：“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，對(duì)自己要確定一個(gè)切合實(shí)際的就業(yè)目標(biāo)，并且同時(shí)對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分析，再設(shè)計(jì)出合乎自己實(shí)際的就業(yè)規(guī)劃，但是這還不夠，你必須要將其付諸于行動(dòng)，在不斷地努力和實(shí)踐后，你一定會(huì)獲得人生的一大成功。然而一直以來(lái)，大學(xué)生就被認(rèn)為是擁有高學(xué)歷，高素質(zhì)，高文憑的“三高”人群，同時(shí)大學(xué)生們也認(rèn)為應(yīng)該在畢業(yè)后有一個(gè)好的工作，一個(gè)令自己滿意的工作，因此就造成了大學(xué)生目前就業(yè)難的社會(huì)問(wèn)題。主要參考文獻(xiàn):[1][M].人民出版社,2008.[2][J].考試周刊,2009,(47).[3][J].時(shí)代教育,2009,(4).第四篇：就業(yè)指導(dǎo)結(jié)業(yè)論文就業(yè)指導(dǎo)結(jié)業(yè)論文———相信自己，相信未來(lái)學(xué)院：理學(xué)院班級(jí)：地理091班姓名：相信自己，相信未來(lái)只要你相信自己，那么你遲早會(huì)獲得成功的橄欖枝?？傮w來(lái)說(shuō),要真正解決高職大學(xué)生求職擇業(yè)上的困惑和問(wèn)題,需要高職大學(xué)生、高職院校、國(guó)家政府以及全社會(huì)的共同努力。(五)實(shí)施預(yù)就業(yè)機(jī)制高職生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),一般待遇低,只能從基礎(chǔ)性操作開始做起。盡早參加畢業(yè)前的頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程。(四)建立學(xué)校推薦就業(yè)加學(xué)生自主擇業(yè)機(jī)制高職畢業(yè)生進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段,學(xué)校相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)部門應(yīng)積極聯(lián)系相關(guān)企業(yè)來(lái)校招聘,推薦畢業(yè)生參加專業(yè)實(shí)習(xí),對(duì)一些不愿就業(yè)、不服從安排的高職生采取相關(guān)措施,限制畢業(yè),消除高職大學(xué)生的就業(yè)恐懼心理與懶惰心理。(三)設(shè)置高職生進(jìn)工廠進(jìn)行專業(yè)生產(chǎn)見(jiàn)習(xí)課程高職生進(jìn)工廠進(jìn)行見(jiàn)習(xí)學(xué)習(xí),既是對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的進(jìn)一步了解和消化,也是對(duì)專業(yè)技能知識(shí)學(xué)習(xí)的拓展,為系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)體系學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),促進(jìn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合。在開展這些活動(dòng)的同時(shí),還要加強(qiáng)日常思想教育活動(dòng)。開展內(nèi)容豐富的“模擬招聘會(huì)”,從應(yīng)聘、面試、簡(jiǎn)歷指導(dǎo)等方面促進(jìn)高職生汲取求職面試可能碰到的棘手問(wèn)題,鍛煉高職生的反應(yīng)能力和應(yīng)聘技巧。課程結(jié)束后,為鞏固所學(xué)知識(shí),同時(shí)幫助高職生樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo),結(jié)業(yè)考試內(nèi)容就是由學(xué)生本人自己所設(shè)計(jì)的、行之有效的“職業(yè)生涯規(guī)劃”一份。播放職場(chǎng)求職等視頻文件進(jìn)行教育教學(xué),帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)校辦工廠、校企合作的相關(guān)企業(yè),為畢業(yè)班學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)講解生動(dòng)的職業(yè)知識(shí),使畢業(yè)班學(xué)生真實(shí)感受職場(chǎng)環(huán)境與職場(chǎng)狀態(tài),為走向職場(chǎng)前充分體驗(yàn)到自身的不足之處、感受到應(yīng)從哪些方面做好準(zhǔn)備并打下良好的求職基礎(chǔ)、同時(shí)并打下良好的心理基礎(chǔ)和職業(yè)目標(biāo)等等方面起到了有益的補(bǔ)充。課時(shí)設(shè)定要合理,內(nèi)容要講求生動(dòng)、不死板,事例要充分,實(shí)效性要高。邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師作講。保證學(xué)生予以足夠重視。二、解決辦法(一)為高職大學(xué)生開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課把就業(yè)指導(dǎo)課作為高職大學(xué)生的必修課程。(四)想自主創(chuàng)業(yè),卻苦于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和資金高職畢業(yè)生走向社會(huì)易受到創(chuàng)業(yè)資金短缺、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與市場(chǎng)脫節(jié)等困擾,再加上社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,社會(huì)關(guān)系面狹窄等原因,造成自主擇業(yè)上的重重實(shí)際困難和心理障礙。在工作中表現(xiàn)出來(lái)的往往是專業(yè)技術(shù)不夠精,不善于處理工人技師間的人際關(guān)系,社會(huì)交際能力差。(二)工作與自己所學(xué)專業(yè)不對(duì)口,工作中自信心不足高職生一旦找到的工作與所學(xué)專業(yè)不對(duì)口,會(huì)產(chǎn)生自信心不足,擔(dān)心工作過(guò)程中拖后腿等心理顧慮,甚至懷疑自己的跨行業(yè)是否是人生道路上的正確選擇。主要內(nèi)容：一、求職就業(yè)過(guò)程中面臨的問(wèn)題對(duì)此,我在網(wǎng)上查找并收集了二百余份武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院09屆畢業(yè)生的就業(yè)反饋信息。難以擺脫與專業(yè)不符的職業(yè)焦慮。第三篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程結(jié)業(yè)論文大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程結(jié)業(yè)論文《如何解決高職大學(xué)生求職擇業(yè)中遭遇的困惑及問(wèn)題》 班級(jí)：經(jīng)管1003姓名：陳軍學(xué)號(hào)：2010306202008 內(nèi)容摘要：近幾年,高職教育蓬勃發(fā)展,為我國(guó)輸送了大量的高技術(shù)技能型人才。我不斷地告訴自己，有付出雖然不一定有回報(bào)，但是沒(méi)有付出，對(duì)未來(lái)充滿失望話，就一定不會(huì)取得成功。但是也不得不清楚地看到，計(jì)劃是走不上變化的。十、結(jié)束語(yǔ)：計(jì)劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。我不再盲目的、無(wú)目的的學(xué)習(xí)，生活，而是有計(jì)劃、有步驟的生活?！睂戇^(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃書，突然感覺(jué)像是在黑暗中看到了亮光，讓我有目標(biāo)可循?！币?guī)劃我的職業(yè)生涯，就相當(dāng)于在人生之路上邁出一大步。八、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案存在的障礙：目前，我對(duì)金融具體工作了解甚少解決方法：我一直利用假期多去銀行了解金融工作。尤其是上了年紀(jì)的父母，他們操勞了一輩子也許最想要得只是我們的一聲問(wèn)候。要多和家人及同學(xué)聯(lián)絡(luò)，告訴他們我們的快樂(lè)和不安。七、生活方面：大學(xué)是真正屬于自己的天地，在人的一生中這樣的時(shí)光不多，好好把握將會(huì)收益終身。不去爭(zhēng)名利，不計(jì)較利益得失，做一位合格的中國(guó)公民，為和諧社會(huì)的構(gòu)建做自己力所能及的事。六、為人處世方面：改掉自己偶爾情緒急躁的壞毛病，千萬(wàn)不和同學(xué)發(fā)生沖突。畢業(yè)第五年：做到銀行的經(jīng)理，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)做更大型的開發(fā)項(xiàng)目。畢業(yè)第一年：先在銀行找到一份工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)。開始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。大學(xué)三，大四年級(jí)：開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì)需求。做一些兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性。大學(xué)二年級(jí)：認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。三、行業(yè)分析：總的來(lái)說(shuō)，中國(guó)金融業(yè)界真處于一個(gè)十字路口，處于一個(gè)與世界接軌的重要的決定性的時(shí)期，業(yè)界急需各種類型的金融人才，四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合：美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福；職業(yè)目標(biāo)：銀行職員，公務(wù)員，企業(yè)職員；總體目標(biāo)：完成本科學(xué)習(xí)，進(jìn)入四大行或外資銀行或當(dāng)公務(wù)員成功標(biāo)準(zhǔn)：只要自己盡心盡力，能力也得到發(fā)揮，每個(gè)階段都有切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，也不覺(jué)得失敗，決不氣餒，謀事在人，成事在天。整個(gè)功利性明顯，為求單純的GDP增長(zhǎng)而不惜一切代價(jià)，于是熱衷于房地產(chǎn)開發(fā)，形象工程盛行，甚至強(qiáng)行征用民宅，不顧中下層老百姓生活的艱難。社會(huì)分配不公的情況多有存在。二、社會(huì)環(huán)境和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）社會(huì)一般環(huán)境：中國(guó)政治穩(wěn)定，科技發(fā)展層出不窮。但我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是遇事優(yōu)柔寡斷，猶豫不決，常常因此錯(cuò)失良機(jī)，悔恨不已。喜