教材解讀大賽心得體會-文庫吧資料
2024-11-10 13:59本頁面
【正文】 讀教材。教材上每個章節(jié)的每一道例題都有一定的教學目標，不僅如此，例題中的每一個要求、問題，其背后都蘊涵著特定的意圖。通過這次解讀，讓我對生本教育有了新的認識，并使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不容易，我將繼續(xù)深入地研讀新課標，研究教材，更好地把握新課標理念，為更好地教好學生、更好地做好小學英語教育教學工作一如俱往的努力。四、詞匯教學在詞匯教學方面，要音、形、義結合，同時總結了以下方法：結合字母的發(fā)音教，教會能力；融單詞于語句中教，強調語意；在交際性游戲中教，促進記憶；在任務活動中教，重在運用。所以，我們應該以小學生朋友、幫助者的身份出現，尊重每一個學生。在教學過程中，我們還要強調師生互動。“興趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學中創(chuàng)設語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來。處在基礎教育階段的英語教學，應面向全體學生，注重素質教育，突出學生主體。在教學中，要注重知識的積累和拓展，注重學生學習策略的培養(yǎng)，讓學生充分形成自學和與他人合作學習的習慣，充分發(fā)揮了學生的主體作用，從而讓學生學的更有效。只有這樣，學生良好的學習習慣養(yǎng)成了，才能對英語學科感興趣，才能愿學，樂學，善學。新教材的核心是交際教學和語言的運用。中西方文化、愛國主義精神、世界意識。初步用英語進行簡單的日常交流。大家都在解讀中提出：新教材的教學目標是：興趣、自信心、學習習慣、學習策略、自主能力、合作學習。大家都從課標，教材以及建議三方面詳細地進行了解讀。通過這次解讀活動，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。學習習慣的養(yǎng)成，僅有說教是不夠的，應該緊扣課程標準、教材內容，對學生進行有關方面的指導。生活即課堂。教學中要強調“精講”，使學生能在課內完成大部分作業(yè)。首先，要更新理念，樹立正確的教育觀。下面是我對本次學習的一點心得體會。教材的編寫從學生的現實生活和童真世界出發(fā),圖文并茂，版式多樣，風格活潑，色彩明麗，能夠吸引學生閱讀,激發(fā)學習興趣。教材解讀大賽心得體會趙萃飛第二篇：教材解讀心得體會教材解讀心得體會3月23日，我校舉行了第六屆教
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