小班繪本活動：抱抱-文庫吧資料
2024-11-10 12:02本頁面
【正文】 都用他們特有的方式享受著相互抱抱的溫馨，這時他怎么了?為什么不開心哭了?他會怎么想?小猩猩一直哭個不停，請小朋友和小動物一起幫幫他吧。小結(jié):蛇用身體繞一繞來給對方溫暖。小結(jié):小象和媽媽用鼻子勾一勾，真開心；長頸鹿和媽媽用頭碰一碰，真開心。二、繼續(xù)閱讀小猩猩又看到誰了？他們是怎么擁抱的?他們會說些什么?師生互動，生生互動模仿長頸鹿擁抱。小猩猩的心情是怎么樣的?引導(dǎo)幼兒觀察小猩猩的動作表情傷心請幼兒自由說說自己傷心過嗎?為什么傷心? 小結(jié):小猩猩找不到媽媽了傷心，小朋友離開家人也傷心，所以回家后抱抱家人感受溫暖。閱讀514頁提問:誰看到不高興的小猩猩了? 請幼兒學(xué)學(xué)小猩猩不高興的樣子。觀察扉頁，提問:有誰?他在干什么? 請幼兒開心的跳一跳。二、出示繪本書封面，通過觀察引導(dǎo)幼兒猜想故事內(nèi)容、扉頁。，理解故事的含義。結(jié)束活動：看一看講一件。剛才我們講的故事就叫：想吃蘋果的鼠小弟，它是一本好看的繪本，我們一起來看看吧。還有誰來摘蘋果了？它們能摘到蘋果嗎？它們會怎么摘蘋果？（請幼兒試一試，看圖片猜想的同時，確定猜想，看PPT）大樹上只有兩個蘋果了，鼠小弟可著急了，看一看，鼠小弟在模仿誰呢？（出示小老鼠模仿圖片，放在相應(yīng)的動物下面）感知句型：要是我也會**，那該多好??！情境設(shè)疑（1）出示PPT：海獅與鼠小弟的對話。蘋果真香??！看看誰又來摘蘋果了？（1）出示大象、長頸鹿的圖片：它們能找到蘋果嗎？它們會怎么摘蘋果？說說看。那怎么辦?。啃▲B、小猴來摘蘋果了（出示圖片）鼠小弟站在樹下望著蘋果，努力想著辦法，有小動物也聞到了蘋果的香味來摘蘋果了，猜一猜，誰來了？（1）看看誰來了？（小鳥、小猴）它們能找到蘋果嗎？它們會怎么摘蘋果呢？說說看。師：前面有一棵蘋果樹，是什么樣的蘋果樹呢？（又高又大）鼠小弟看到這棵又高又大的蘋果樹，聞著蘋果散發(fā)出來的一陣陣香氣，早就忍不住流口水了，瞧！鼠小弟望著樹上紅紅的蘋果?；顒訙?zhǔn)備：故事中動物的圖片實物蘋果、音樂、PPT 活動過程：激發(fā)幼兒興趣：模仿小老鼠，融入故事角色。第二篇：小班繪本活動小班繪本活動：想吃蘋果的鼠小弟 活動目標(biāo)：知道動物有不同的本領(lǐng)。播放“愛我你就抱抱我”音樂，鼓勵孩子和家長抱抱。結(jié)束后就問“你在家和誰抱抱？他怎么抱你？做一做。，在你的教案里每次看到的動物提問點(diǎn)都不一樣。你看后面那些小動物怎么樣了？它們?yōu)槭裁锤吲d呀？：啵啵趴在媽媽的懷里，媽媽的
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