小班繪本活動：抱抱-閱讀頁
2024-11-10 12:02本頁面
【正文】 問:（1）誰來了?蛇是怎么抱抱的?他們之間又會說什么?(2)請幼兒用胳膊模仿蛇的擁抱。請幼兒觀察小猩猩的傷心表情。請孩子幫助小猩猩喊出媽媽。第三課時一、播放PPT，請幼兒表演請孩子們學各種動物抱抱，再次感受抱抱的開心。小猩猩為什么要抱大象?它可能說了什么?三、閱讀27—29頁提問:小動物們都在做什么?它們抱抱的心情是什么樣的?你覺得以后小猩猩看到別人不高興的時候會做什么?你會怎么做?四、師完整講述故事，加深對故事內(nèi)容的理解，進一步感受親子間的愛。第四篇：小班繪本：抱抱教研活動小班語言活動：抱抱活動目標: ，觀察并感受故事中小猩猩的心理變化。，體驗“抱抱”的愉悅之情?；顒舆^程：一、圖片導入，感受不同的抱抱。小結(jié)：我們開心的時候喜歡抱抱，難過的時候也要抱抱，小時候不會走路都要抱抱，我們都是用什么抱抱的？二、觀察圖片，了解動物間的抱抱。今天老師還給你們帶來一個關(guān)于抱抱的故事，我們一起來看看故事里的動物都是用什么方式抱抱的呢！我們一起來聽聽吧！小猩猩啵啵有點調(diào)皮，這天它悄悄地離開了媽媽，一個人跑到大森林里去玩。（1）啵啵往前走著，看見了誰？他們在干什么？你們看他們是用什么抱的？原來大象是用鼻子抱抱的，我們沒有大象的長鼻子，那我們用手臂模仿一下吧。了解蛇的擁抱方式。（1）小猩猩看著動物們都用他們特有的方式抱抱，這時它心里會想到誰？他的媽媽在哪呢？（2）他再也忍不住了、它怎么了？小猩猩一直哭個不停，小動物沒有辦法了，你們快幫幫它吧！我們一起大聲地幫它喊“媽媽”吧。小猩猩趴在媽媽的懷里，媽媽的懷抱真溫暖！小猩猩悄悄地對媽媽說了一句話，猜，她說了什么？“和媽媽抱一抱，真開心！”三、聽音樂抱抱，體驗擁抱的快樂。學習句型：這是你的紐扣嗎？不，我的紐扣是XXX感受小老鼠在為紐扣尋找失主過程中的心情變化，體驗幫助別人的快樂。提問：小老鼠找到了誰？他會怎么說？是小兔的紐扣嗎？小兔的紐扣是什么樣子的？小兔怎么回答小老鼠？（學說：這是你的紐扣嗎？不，我的紐扣是胡蘿卜紐扣。提問：小老鼠又找到了誰？他是怎么說的？是小狗（小刺猬）的紐扣嗎？小狗（小刺猬）的紐扣在哪里？是什么樣子的？（練習說：這是你的紐扣嗎？不，我的紐扣是肉骨頭（果果）紐扣。是小松鼠的紐扣嗎？為什么？我們當小松鼠一起回答小老鼠。小老鼠一回家，看到端著蛋糕的媽媽，他發(fā)現(xiàn)了什么？觀察媽媽親小老鼠的畫面：媽媽為什么要親小老鼠呢？高興嗎？小老鼠高興嗎？為什么？結(jié)束語：你喜歡小老鼠嗎？為什么？
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