【摘要】我學(xué)會了嗎?教學(xué)目標,自己提出問題,解決問題,鞏固本單元所學(xué)知識。、梳理本單元所學(xué)知識、技能,促進知識系統(tǒng)化,深化基礎(chǔ)知識,提高運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。,提高學(xué)生自我認識和自我完善的能力。重點理解多邊形的特征和面積計算公式,熟練運用公式解決實際問題。難點理解多邊形的特征和面積計算公式,熟練運用公式
2024-12-17 13:34
【摘要】《我學(xué)會了嗎?》參考教案教學(xué)內(nèi)容青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊26頁內(nèi)容教學(xué)目標,解決實際問題。能夠運用口訣解決乘法問題,培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。、交流解決問題的過程中,體驗解決問題的愉悅。教學(xué)重難點、關(guān)鍵重點:能夠根據(jù)得數(shù)想口訣,也能夠根據(jù)口決列算式,可以由算式想到乘法口訣。難點:運用所學(xué)的乘法口訣解
2024-12-17 13:35
【摘要】綜合練習(xí)課——我學(xué)會了嗎?教學(xué)內(nèi)容:教科書第30頁的“我學(xué)會了嗎?”教學(xué)目標:1、通過練習(xí),能按指定標準或自定標準對物品進行分類,會比較事物的多少、大小、輕重、高矮、長短、遠近、寬窄、粗細、厚薄。2、通過對事物進行分類、比較,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,初步養(yǎng)成分類整理物品的習(xí)慣。教學(xué)重難點:能對事物進行分類、比較。教
2024-12-17 02:00
【摘要】圖案美——圖形的旋轉(zhuǎn)自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思一、情境導(dǎo)入你還能提出什么問題?是怎樣得到的?二、你說我講通過旋轉(zhuǎn)得到的。借助鐘面來研究。從12走到3,分針繞中心點旋轉(zhuǎn)了90°。二、你說我講與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時針旋轉(zhuǎn)
2024-11-25 10:29
【摘要】信息窗2平移與旋轉(zhuǎn)第1課時課型:新授知識點:圖形的平移。。。教學(xué)目標:,能在方格紙上把簡單圖形先沿水平(或豎直)方向平移,再沿豎直(或水平)方向平移。,逐步掌握平移要點,學(xué)會在方格紙上把簡單圖形進行分步驟的斜向平移,進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。,增強學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)重點:
2024-12-16 11:10
【摘要】綜合練習(xí)課我學(xué)會了嗎?教學(xué)內(nèi)容:教科書第22頁的內(nèi)容。教學(xué)目標:回顧整理“快樂的校園”這一單元所學(xué)的全部知識,并加以鞏固。教學(xué)過程:一、回顧整理:同學(xué)們請想一想,在“快樂的校園”這一單元中,我們都學(xué)會了哪些知識?,不完整或遺漏的地方教師補充。二、鞏固練習(xí)結(jié)合教科書第22頁的情境圖,說說自己在快樂的校園
2024-12-17 13:41
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)2圖案美——對稱、平移與旋轉(zhuǎn)一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?是由4個同樣的組成的。是怎樣得到的?與指針旋轉(zhuǎn)方向相同,叫順時針
2024-11-25 14:31
【摘要】《我學(xué)會了嗎?》參考教案教學(xué)內(nèi)容:對前面所學(xué)的乘法的初步認識進行實踐,檢查自己是否學(xué)會了。教學(xué)目標:,使學(xué)生觀察圖畫提出不同的問題,并說出解決問題的辦法,檢查自己的學(xué)習(xí)情況。,學(xué)會在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教學(xué)重點難點:觀察圖畫提出不同的問題,并說出解決問題的辦法。教學(xué)過程:一、談話:本單元在數(shù)學(xué)課你有哪些收獲?背
2024-12-17 13:36
【摘要】《我學(xué)會了嗎?》參考教案教學(xué)內(nèi)容:我學(xué)會了嗎?教學(xué)目標:引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的知識解決生活中的實際問題。教學(xué)重難點:從圖形中找角。教學(xué)準備:實物投影等。教學(xué)過程:一、問題回顧??分別介紹。。二、綜合練習(xí)“我學(xué)會了嗎”呈現(xiàn)了一幅用各種圖形拼成的風(fēng)景圖。該圖圖文并
2024-12-16 19:18
【摘要】誰的手兒巧——“我學(xué)會了嗎”教學(xué)目標:,正方體,圓柱和球的認識,能夠進行辨認和區(qū)分。,比較,抽象思維能力,發(fā)展初步的空間觀念。感受立體圖形與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光觀察周圍事物的意識。,初步培養(yǎng)合作意識。培養(yǎng)學(xué)生自我評價,自我反思的意識。教學(xué)重點:辨認和區(qū)別長方體,正方體,圓柱和球等立體圖形。教學(xué)難點:
2024-12-17 13:39
【摘要】《我學(xué)會了嗎?》參考教案教學(xué)內(nèi)容:第84頁我學(xué)會了嗎及豐收園。教學(xué)目標:1、考察學(xué)生能否正確地數(shù)、讀、寫11-20各數(shù);2、考察是否掌握了數(shù)的順序,會不會比較大??;3、考察能否正確地計算20以內(nèi)的不進位加法和不退位減法等。4、注意觀察學(xué)生是否熱情主動地參與各種學(xué)習(xí)活動,是否愿意與同伴合作、交流。教學(xué)過程:
【摘要】第二單元我學(xué)會了嗎?教學(xué)目標::通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生進一步認識軸對稱圖形,認識平面圖形的平移與旋轉(zhuǎn):靈活運用對稱、平移或旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重點:進一步認識軸對稱圖形和圖形的平移與旋轉(zhuǎn)。教學(xué)難點:確定軸對稱圖的對稱軸,用平移或旋轉(zhuǎn)方法設(shè)計簡單圖案。教學(xué)過程:
2024-11-27 20:46
【摘要】我學(xué)會了嗎?教學(xué)內(nèi)容:教科書第73頁我學(xué)會了嗎?及豐收園。教學(xué)目標:,使學(xué)生學(xué)會用前后.上下.左右認識和描述物體相對位置及從不同方向辨認物體形狀的過程。,初步體驗空間感和方位感,感受數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)過程:一.談話導(dǎo)入新課。同學(xué)們,前面我們學(xué)習(xí)了圖形與位置,你們學(xué)得怎樣呢?這節(jié)課,我們來檢查一下,相信同
2024-12-17 01:59
【摘要】第二單元我學(xué)會了嗎[教學(xué)內(nèi)容]義務(wù)教育課程標準實驗教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第四單元我學(xué)會了嗎[教材簡析]這是一幅學(xué)生喜愛的葡萄豐收情境圖,通過讓學(xué)生提出問題、解決問題,可以了解學(xué)生對“得數(shù)是千以內(nèi)數(shù)的三位數(shù)加減法(不連續(xù)進位、退位),并會驗算”這一單元知識技能目標的掌握情況,進一步提高學(xué)生解決簡單的實際問題的能力,為“豐收園”欄目內(nèi)的評價提
2024-11-27 20:50
【摘要】比較回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)2媽媽的小幫手——分類與比較QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入哪條褲子長?方法一方法二二、你說我講1.在長的后面畫“√”。二、你說我講試一試(選題源于《典中點》)√√二、你說我講
2024-11-25 14:32