20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元信息窗2平移與旋轉(zhuǎn)-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 11:10本頁(yè)面
【正文】 師：老師這就有一個(gè)圖案，你仔細(xì)觀察一下，這個(gè)圖案是怎樣得到的？ 教師在黑板上演示課本 19 頁(yè)圖。（師相機(jī)板書(shū)） 師：同學(xué)們很善于觀察，在玩蜻蜓中發(fā)現(xiàn)了它是繞中間的一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的。（板書(shū)課題） 二、觀察操作，驗(yàn)證猜想 —— 再玩紙蜻蜓觀察旋轉(zhuǎn) 師： 一起 拿好紙蜻蜓，這次我們慢一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，同學(xué)們仔細(xì)觀察，紙蜻蜓是怎樣旋轉(zhuǎn)的，形成了一個(gè)什么圖案？ 生：它是繞中間的一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的。 師：旋轉(zhuǎn)了，你們細(xì)心觀察了。 教學(xué)難點(diǎn)： 說(shuō)出圖形旋轉(zhuǎn)的變換過(guò)程 。 ，發(fā)展空間觀念，欣賞數(shù)學(xué)美。 教學(xué)目標(biāo)： ，了解一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過(guò)程，能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn) 90 度 。 。 第 2 課時(shí) 課型：新授 知識(shí)點(diǎn)： 圖形的旋轉(zhuǎn)。 (出示 22 頁(yè)第 8 題的圖案 ) 最后兩幅圖片是圖形平移后得到的嗎？（不是）那是通過(guò)旋轉(zhuǎn)后才能得到，下節(jié)課我們將繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)圖形的旋轉(zhuǎn)。 在交流中使學(xué)生進(jìn)一步明確平移的方法：先選擇圖形中的某個(gè)點(diǎn)或邊，以此為基準(zhǔn) 來(lái)確定先向什么方向平移幾格，再改換方向平移幾格。 你明白題目的意思嗎？要我們?cè)趺醋觯? 學(xué)生獨(dú)立畫(huà)圖后，先小組交流，再全班交流。 學(xué)生獨(dú)立思考后全班交流。 師：同學(xué)們用平移的方法畫(huà)出了這個(gè)美麗的圖案，真不錯(cuò)，請(qǐng)大家在觀察信息 2，看那些圖案還可以用平移的方法畫(huà)出來(lái)？ ，你有什么感受？ 師：同學(xué)們說(shuō)的非常好，現(xiàn)在就讓我們來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師，用平移的方法，設(shè)計(jì)美麗的圖案。 提示：為了清楚地表示平移的結(jié)果，我們可
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