高中語文古詩鑒賞答題模式大全-文庫吧資料
2025-08-03 15:24本頁面
【正文】 蘊含的詩人的情感。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未 可期。 驚夢覺，弄晴時。 鷓鴣天 [宋 ]晏幾道 十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。 本詩用 ?? 的意象，渲染了的 ?? 氛圍 ?? （術語概括作用）地表現(xiàn)了詩人 ?? 的感情。 2．結合詩歌分 析某一意象在兩首詩中的作用是否相同?！恫∨！分械呐Ｔ谖床≈案胚^許多田地 ,讓人收獲過千萬擔的谷物，在它老病時，卻遭到冷遇 ,但仍念“但得眾生皆得飽”，這是一個流盡血汗仍愿奉獻到底的崇高形象詩人以牛自喻，寫出了自己坎坷與辛酸的遭遇，并借此表達了自己“先天下之憂而憂”、甘愿奉獻到底的心志。 不同。 病牛 李綱 耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰復傷？ 但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。 禾熟 孔平仲 百里西風禾黍香，鳴泉落竇谷登場。 比 較 鑒 賞 1．這兩首詩都寫到了??，各有什么寓意？ 2．這兩首詩表達的思想感情有何異同？ 3．這兩首詩分別采用了什么表現(xiàn)方法？ ①先明確比較角度，找準兩者之間的異同點；②后寫出異同之處并結合詩句具體分析研究；③最后指明不同之處在各自詩中的作用。②不同意。 ①同意。 問：前人曾說過：“余竊謂刪去末兩句做絕句，更覺渾含無盡。 秋風吹不盡，總是玉關情。 子夜吳歌理由是：??（結合詩句具體分析） 【公式】 詞語在詩句中含義、詩歌意象分析的表述： 解釋該字詞在詩句中的含義（表層含義） + 該字詞描述的景象 + 該字句表達的情感或意境。 （ 1）同意。 觀 點 品 評 你是否同意某人對這首詩的評價？為什么？請結合詩句說說你的理由。 千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。 一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。 【公式】詩詞感情分析題的表述：詩詞感情（作者心情）＋理由（能說明該感情的意象 [間接考查點 ]＋表現(xiàn)這種感情的動詞、形容詞或名詞） 【說明】 此公式是對已知情感的分析。 思 想 感 情 1．本詩表達了詩人怎樣的思想感情？ 2．這首詩的主旨是什么？ ①先感悟這首詩是樂詩還是哀詩； ②再結合詩句內容分析樂或哀的原因； ③最后確定具體的感情是什么。 在藝術手法上，第三、四句的最大特點是借景抒情。②素秋：秋天的代稱。 階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。 【說明】 此公式是對未知情感的分析。 ①先確定詩 是直接抒情還是間接抒情；若是間抒，則再確定具體又是哪一種； ②后結合詩句簡要解說所寫內容和所抒感情； ③最后點明這種抒情方式的作用，要用到術語，如含蓄蘊藉、淋漓盡致等。
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