【正文】 不但讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉，還能讓一些在課堂上開(kāi)小差的同學(xué)怕被突然提問(wèn)而洗耳恭聽(tīng)，進(jìn)入“人人自?！钡臓顩r，致使全班的同學(xué)都不敢有半點(diǎn)大意，積極地思考問(wèn)題，時(shí)刻準(zhǔn)備叫到自己回答問(wèn)題。我也堅(jiān)定了學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。宋老師就耐心細(xì)致的一步一步給我講解，把每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題都細(xì)心的講了一遍又一遍，直到我全明白了，她才又一次露出了笑容。我的臉一下子紅到了脖子里?！蔽夷涿畹目粗卫蠋?，她笑著拿出我的作業(yè)薄，翻到昨天作業(yè)上，指著一道做錯(cuò)的39。我不知道發(fā)生了什么事情，心里像揣了只兔子，撲通撲通地直跳。不論在什么地方相遇，我總會(huì)和宋老師談?wù)撈饠?shù)學(xué)，她會(huì)回答我提出的各種問(wèn)題。自從宋老師開(kāi)始教我班的時(shí)候，她就指導(dǎo)我提前自學(xué)本學(xué)期的算本題。宋老師是一位嚴(yán)肅認(rèn)真，而又和藹可親的老師，她講課總是十分認(rèn)真、生動(dòng)，我很喜歡聽(tīng)她的講課。難道你喜歡一個(gè)隨你們，錯(cuò)也好，對(duì)也好，都不管你們，這樣的老師好嗎？老師寫(xiě)人作文 篇5在升入六年級(jí)以后，我班的數(shù)學(xué)課都是由宋老師擔(dān)任的。當(dāng)你一遇到挫折，或受傷了，他會(huì)給你安慰，給你鼓勵(lì)，或許在背后辛辛苦苦地做了許多我們不知道的事情?！晌铱吹贸?，她很關(guān)心我，只是表達(dá)方式不同而已。有一次，我的漆蓋也受傷了，哭著回家。來(lái)到醫(yī)務(wù)室她開(kāi)始給我消毒傷口，還溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事，一點(diǎn)小傷口算不了什么，給老師來(lái)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)！”有了老師的安慰，我的傷口好像沒(méi)有剛才那么疼了。老師看到這樣，著急地說(shuō)：“沒(méi)事吧！”說(shuō)著，她就背我去醫(yī)務(wù)室。那時(shí)，我想：正好讓我露露身手！樹(shù)上的知了叫得更厲害了，好像在為我打氣呢！放心吧，我不會(huì)讓我的“粉絲”失望的！轉(zhuǎn)眼間，就輪到我了，我自信地進(jìn)行助跑，準(zhǔn)備跳一個(gè)美麗的姿勢(shì)，跳破以前的記錄……就在著時(shí)候，不知哪塊可惡的石子絆了我一下，這下，做了個(gè)十足的狗啃泥。事情過(guò)去很久了，它依然是那么清晰的印在我的腦海里。在這里，我要向您說(shuō)句話：“老師，您辛苦了！”老師寫(xiě)人作文 篇4我們大部分的時(shí)間都是在校園里度過(guò)。我想：他們之所以會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變，全都是孫老師的教學(xué)有方的成果吧！還記得一件事情，那件事我到現(xiàn)在，我還記憶猶新呢！我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，經(jīng)常說(shuō)一個(gè)帶小眼鏡的同學(xué)“四眼狼”，孫老師發(fā)現(xiàn)了之后，嚴(yán)厲的制止了我，對(duì)我說(shuō)：“老師帶著眼鏡，你也敢叫老師‘四眼狼’嗎？那同學(xué)和老師都是人，你不敢叫老師，那為什么叫同學(xué)呢？”我聽(tīng)完之后，臉紅了紅點(diǎn)了點(diǎn)頭。對(duì)了，現(xiàn)在不能再叫他們“調(diào)皮蛋”了。在那天，調(diào)皮蛋又把孫老師弄得無(wú)可奈何時(shí)，老師徹底火山爆發(fā)了。還經(jīng)常給學(xué)生表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。不過(guò)，學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不會(huì)懲罰，只會(huì)講道理。一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子上掛著一副可愛(ài)又迷人的小，而在眼鏡的兩旁有著小巧玲瓏的一對(duì)耳朵，這，就是我們的孫老師。我趁老師講故事的時(shí)候仔仔細(xì)細(xì)的打量了一下孫老師。沒(méi)有想到，孫老師竟然一點(diǎn)也不生氣，便說(shuō)道：“同學(xué)們安靜，我講一個(gè)小故事給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。同學(xué)說(shuō)：“聽(tīng)到了沒(méi)有，他姓孫耶！”另一個(gè)同學(xué)也應(yīng)和到：“是呵！是呵！和齊天大圣孫悟空一個(gè)姓耶！”說(shuō)完?！痹捯粑绰?，同學(xué)們便又唧唧喳喳的討論起來(lái)。老師笑容可掬地跟我們自我介紹。十全十美，并不是我喜歡的，帶著一點(diǎn)小脾氣，在我的心里，才是真正的十全十美！老師寫(xiě)人作文 篇3還記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)，我還是個(gè)什么都不懂的一年級(jí)小學(xué)生哩！當(dāng)時(shí)，我們?cè)诮淌依镂跷跞寥?，討論著班主任張什么樣?！辈芾蠋熯@個(gè)全能型教師，可是別人沒(méi)有的特長(zhǎng)哦！曹老師可以說(shuō)是一個(gè)十全十美的教師，但是還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的脾氣。曹老師對(duì)學(xué)生的心理很了解，尤其不會(huì)讓學(xué)生去做不愿意的事，還跟同學(xué)們溝通，同學(xué)和老師之間不再是貓和老鼠，而是只比自己大一點(diǎn)點(diǎn)的大哥哥而已。曹老師上課很生動(dòng)，很有趣?？墒?，事實(shí)卻不是這樣。曹老師長(zhǎng)著中等的身高，戴著一副眼鏡，高高的鼻子，總穿一雙皮鞋。以后要像她學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的人民教師?，F(xiàn)在我在大學(xué)了一直記得老師的話語(yǔ)，經(jīng)常參加各種比賽，拿了不少獎(jiǎng)項(xiàng)，老師到現(xiàn)在還一直和我保持有聯(lián)系，經(jīng)常詢問(wèn)我在學(xué)校的情況，了解到我在學(xué)校的表現(xiàn)后，她會(huì)露出舒心的笑容。好好努力，加油！下次成功就屬于你了。在中學(xué)時(shí)代她給我印象最深刻，她長(zhǎng)得很漂亮，而且還有一副好的身材；記得有一次我與班上的一名同學(xué)進(jìn)行演講，講完后同學(xué)們進(jìn)行投票看哪一位講得比較好，最后我是以一票之差敗北，課后老師找了我談話，她認(rèn)為我剛才說(shuō)得明顯比另一位好，但是為什么她的票數(shù)比我的高呢，是不是你和同學(xué)的關(guān)系出現(xiàn)了什么問(wèn)題？人際關(guān)系處理不好??？我說(shuō)沒(méi)有啊，我和她們相處得都好啊，老師不用擔(dān)心，老師這才松了一口氣，這樣就好了，應(yīng)該是其他原因吧。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的老師寫(xiě)人作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一日為師，終生為師，這句話在那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)懂了。事后，我覺(jué)得開(kāi)心了很多。看到這個(gè)李老師，我覺(jué)得很想哭，我一邊哭，一邊和李老師講實(shí)話。頓時(shí)，我不知道如何回答，眼前這個(gè)真的是李老師嗎？我不敢相信這個(gè)就是李老是本人，但她的確是李老師。走到辦公室，我看里面只有李老師一個(gè)人。以后，我得成績(jī)一路下降，而媽媽罵我的次數(shù)也越來(lái)越多，我也越來(lái)越生氣。記得有一次，我作業(yè)做的很差，被老師罵了一頓，還要我去見(jiàn)家長(zhǎng)，媽媽知道后，非常生氣，拿起東西就往我身上打，我非常氣憤。雖然，李老師非常惡，但是，我知道李老師是為我們好。張老師是我們的良師，也是我們的益友。在一次體育課上，張沁珂不小心摔倒了。每當(dāng)我們遇到不解的難題時(shí)，張老師總能耐心細(xì)致的教導(dǎo)我們，直到我們掌握了方法，她才會(huì)露出舒心的微笑。張老師的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，她的大腦里裝滿了學(xué)問(wèn)?！比嗤瑢W(xué)都齊刷刷地望著賀小龍，賀小龍的臉漲得通紅，連忙把小精靈收進(jìn)書(shū)包里，端端正正的坐好了。有一次上課，賀小龍?jiān)谕嫘【`，被她發(fā)現(xiàn)了。長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披在肩上，眼睛又大又圓。老師寫(xiě)人作文 篇4我的數(shù)學(xué)老師是張老師。愿她在今后的日子里越過(guò)越快樂(lè)。正因如此，即使再大的困難也抵擋不住小崔崔堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的腳步。是什么？讓小崔崔一路堅(jiān)持走了下來(lái)。一切的一切，像大山般壓了下來(lái)。壓力把矛頭指向了小崔崔，白天要上課，晚上還要給話劇社排練，有時(shí)忙到晚上112點(diǎn)都還沒(méi)回家。別的老師也許只用幾分鐘的時(shí)間就可以從網(wǎng)上隨便下載一個(gè)課件，而小崔崔卻是不辭辛勞地親手制作課件，只希望 學(xué)生能懂得更多的知識(shí)。作為一名教師，小崔崔很是敬業(yè)。小崔崔金口一開(kāi)，幾句話的攻勢(shì)便讓你無(wú)地自容，更甚者一下子把你打入十八層地獄。時(shí)候。她就會(huì)閃著一雙無(wú)辜的眼睛，反問(wèn)道：我的作業(yè)很多嗎？令 人哭笑不得。這時(shí)，她臉上就會(huì)出現(xiàn)如同小女生般俏皮的笑容。正所謂是“愛(ài)之深，責(zé)之切。對(duì)待學(xué)生，與其說(shuō)她像老師，不如說(shuō)她更像個(gè)朋友，她從不放棄每一個(gè)學(xué)生。閑暇時(shí)，她會(huì)放部電影來(lái)放松大家因?qū)W習(xí)而緊繃的神經(jīng)。而小崔崔卻把它從悲劇中拯救出來(lái)，通過(guò)繪聲繪色的演繹，一部喜劇 成功的展現(xiàn)在我們面前。朗讀課文時(shí)，細(xì)膩、柔美的聲線讓你沉浸其中，仿佛在講述著世上最美的愛(ài)情故事。挑染了幾縷紅色的短發(fā)，看起來(lái)顯得年輕的娃娃臉，一身獨(dú)特的打扮顯得十分具有時(shí)尚感和藝術(shù)感。常常駕著副眼鏡，抱著一大摞教案，急匆匆趕著去上課。有的溫柔，有的嚴(yán)厲，有的和藹可親，還有的就是一副刀子嘴、豆腐心……而我最喜歡的老師是誰(shuí)。果然，我照著這個(gè)口訣解了一遍，一解就通，我又檢查了一遍，3排橫的和是15，3排豎的和也是15，這個(gè)方法真的好用！我心里開(kāi)心極了，萬(wàn)老師可真厲害呀！自從這一次開(kāi)始，數(shù)學(xué)只要有不會(huì)的題目我就直接問(wèn)萬(wàn)老師，萬(wàn)老師每次也都非常有耐心的指導(dǎo)我。萬(wàn)老師接到我的求助信息后和我說(shuō)：解這種題型是有口訣的，口訣是二四為肩。記得有一次，有一題數(shù)學(xué)題我想了10多分鐘都沒(méi)想出來(lái)，心里很是著急，這題是數(shù)獨(dú)，要求是橫排豎排，數(shù)字之和都是15，一排有3個(gè)空，數(shù)字不可以重復(fù)，數(shù)字是19。萬(wàn)老師特別溫柔，一般有學(xué)生上課講話她都不會(huì)發(fā)火，只是提醒她（他）坐好上課不可以講話，所以同學(xué)們都特別喜歡她。這個(gè)老師就是我的學(xué)而思老師萬(wàn)苗苗老師。我愛(ài)我的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際。我心中的好老師是一個(gè)講課生動(dòng)、活潑的老師。其次，我心中的好老師具有一顆童心。當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)我。如果我做錯(cuò)事情的時(shí)候，老師會(huì)及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤。古語(yǔ)說(shuō)的好：“嚴(yán)師出高徒。今天我想告訴朋友們我心中的好老師是什么樣的。她們都是我的好老師。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的老師寫(xiě)人作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。熊老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，又像媽媽一樣照顧我們，真是我們的好老師。不久，我的傷口好了，但留了一個(gè)小傷疤。有一次，我和同學(xué)們正在操場(chǎng)上玩游戲，正當(dāng)我們玩得興高采烈的時(shí)候，我不小心摔了一跤，我一看我膝蓋摔破了皮，流了好多血，上面還有好多泥沙，同學(xué)們趕快把我扶到了熊老師辦公室。她還有一頭染著棕色的卷發(fā)，有時(shí)披著，打扮得像一位公主，有時(shí)盤(pán)著頭發(fā)，顯得很有氣質(zhì)。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪