【正文】 她見了，把我送到醫(yī)務(wù)室，幫我貼上創(chuàng)可貼，關(guān)切地問：“還疼不疼了？”頓時，一股暖意涌上我的心頭?！蔽矣幸晃焕蠋煟晃粐栏褚髮W生的老師。老師兩天沒能上課，第三天老師怕耽誤我們考試成績，忍著病痛來給我們上課。每次回想?yún)s只能留下對老師的感激。語文老師對我們的好我們卻不知道。老師寫人作文 篇3自從期中考試過后，各科老師講課速度也快了起來。老師寫人作文 篇2上午第三節(jié)課的鈴響了，可是同學們還是在寫作業(yè)，我見了，也寫了起來。在這一次七運會中我得了跳高組第二名的好成績，是黃老師把我們這群鋼鐵煉成的！黃老師特別喜歡帶我們玩游戲。老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。還有一次，在第一周的大課間訓練時，體育老師讓我們檢查班上同學的動作，不好的要留下來繼續(xù)訓練。黎老師是個要求嚴格的老師。羅老師是一位好老師！我為有這樣一位好老師，而感到自豪，驕傲！老師寫人作文 篇6老師在我的心中是一個多么高尚的職業(yè)??！人們都說老師是一個火種，點燃了我們的心靈；老師是一個臺階，承受著我們踏實地向上攀登。羅老師講課時，盡量用恰當?shù)氖謩輥碜屛覀兣v的內(nèi)容。這位老師也是我一個形影不離的好朋友，他有空閑的時間，會帶我去外面玩，有時會帶我去體育館玩，春天的時候他會帶我打乒乓球，夏天的時候他會帶我去游泳，秋天的`時候他會帶我打籃球，冬天的時候他會帶我去打雪仗、滾雪球。敬愛的夏老師，以前我以為您很神氣，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，說上一句話也驚天動地，但我現(xiàn)在懂了，那個講臺舉起的是別人奉獻的是自己。老師寫人作文 篇3“我愛，我愛，老師，老師，就像愛米蘭……”當這首歌聲響起時，我便想起了和藹可親的音樂老師。盧老師有一雙烏溜溜的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)和一張櫻桃小嘴。突然,校醫(yī)急匆匆地跑來教室對玉老師說∶“你的孩子在玩耍時不小心跌倒了,頭上直流血。戴老師雖然教初中的了，但戴老師那熟悉的身影依然回蕩在我的腦海里。進入三年級時，剛剛大學畢業(yè)的戴老師開始給我們當班主任，還給我們上語文課。正是宋老師的這一絕招，讓我變得專心致志，認真聽講，不許有一絲的馬虎。數(shù)學題。我十分喜歡數(shù)學。我娘沒說什么，也沒怎么安慰，就是摘了些草藥給我敷傷口，還說：‘小孩子，摔傷一點兒有什么關(guān)系，不摔長不大。那時，我讀二年級，那是一個夏天的下午，我們正在上體育課，進行跳遠測驗。課后，他把那幾個學生叫到身邊來，說了幾句話（具體什么話我也不知道）那幾個學生的成績竟然直線上升，并且，他們也不在捉弄同學了。孫老師中等身材，個子偏高，披著長發(fā)。說：“同學們好，我姓孫，你們可以叫我孫老師。曹老師有很多優(yōu)點，比如：曹老師上課很生動，說的話很容易讓人理解。老師的一句話會影響學生的一輩子，我要感謝我這位親愛的老師。李老師我會永遠記住你的！第三篇：老師寫人作文集合【精選】老師寫人作文集合6篇在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。李老是叫我坐下，問我這段時間為什么不聽課。是我最喜愛的好老師，也是最值得我尊敬的人！老師寫人作文 篇5想起以前快樂和難忘的日子，我永遠忘不了我的啟蒙老師——李老師。老師用鼓勵的眼神望著他，好像在說：“賀小龍，你真是一個知錯就改的好孩子！”還有一次，我回答對了一個數(shù)學難題，張老師用溫和的目光看著我，從她的目光里，我仿佛讀出了她的夸贊：“趙子燁，你真會思考！你真棒！”那一刻，我的心里比喝了蜜還要甜。我最喜歡的老師——小崔崔。并且，開辦話劇社不是一件容易的事，周圍有 些老師不理解不支持，還要面對學生家長的顧慮。當有同學不交作業(yè)時，文科生的伶牙俐齒在這一刻發(fā)揮著重大作用。即使被頑皮的學生氣昏了頭，心里還是很重視這個學生。扔在大街上，可能會錯認成一名畫家、藝術(shù)家，沒人會知道是一位老師，課堂上，是她展現(xiàn)風采的舞臺。六八為足，七三在橫排，九一在豎排，五在中間。我祝愿天下的老師節(jié)日快樂！老師寫人作文 篇2我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，有一張能說會道的嘴巴，一個高挑的鼻子，個子不高，才160CM，她不近視，但總愛戴個眼鏡。并告訴我為什么錯了。老師寫人作文 篇1我是三年級的學生了，教過我的老師有很多。她從不化妝，有一種自然的美。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。有一次，我課間時突然覺得自己的肚子有些疼痛，但是我又愛面子不想讓同學知道我肚子疼，所以我就捂著肚子回到座位上，以為可以減輕一些疼痛，但是還是沒用，突然我的耳邊傳來了一急促的腳步聲，她蹲下身來問我哪兒不舒服，那溫柔的語氣，是媽媽嗎？我抬頭一看原來是我的數(shù)學老師。因為有了您的鼓勵，所以我在那一次的考試中取得了好成績?；叵胪?，你的身影不斷在我的腦中浮現(xiàn)，一個慈母般的嚴師形象展現(xiàn)在我的腦中。這就是易老師，一個下課溫柔而上課嚴肅認真的老師。別看她與其他老師聊起天來有說有笑的，可講起課來還是非常嚴肅認真的。正當我打算放棄時，我卻看見了他：孟老師！孟老師沒有變，還是原來那樣，永遠都是那么慈祥，樂呵呵的，不會生氣?！笨荚囬_始了，我自信地寫完試卷。聽得我們眼睛一閃一閃的，看來下次還得讓郭老師再給我們露一手。郭老師教書很有一套，富有智慧，總覺得好像沒有什么題目是他解不出來的。而且，怎么說呢，郭老師還很有“內(nèi)涵”，時不時地能從嘴里說出些“做事高調(diào)，做人低調(diào)”的經(jīng)典名言。雖然距離那次數(shù)學課已經(jīng)有一段時間了，但只要一提起郭老師，馬上跳入我腦海的還是那雙靈似圓規(guī)的巧手吶。過了幾天，我的成績出來了,語文考得98分，我不斷得到身邊親朋好友的稱贊。我那正是孟老師領(lǐng)進體育的大門的啊。有一次，易老師在課堂上讓我們完成書上的練習一，其中大部分是計算題，需要用到草稿紙，可是我發(fā)現(xiàn)，我丟三落四的毛病又犯了，草稿紙落在了家里，再一看，同學們都在認認真真地寫著作業(yè)，這把我急得想熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。在未來的兩年中，她一定能帶領(lǐng)我們班取得好的成績。那另我難忘的一幕幕感人的畫面交織在一起的那濤駭浪在我的記憶長河中洶涌澎湃。當時試卷發(fā)下來的時候我顯得有些驕傲，因為當時試卷發(fā)下來時我一看到自己的成績我就開始問自己身邊幾個同學的成績，我發(fā)現(xiàn)都沒有我高，所以變沾沾自喜起來。陳老師叫我告訴她我我家的電話號碼我如實的告訴她了。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。有一次，我和同學們正在操場上玩游戲，正當我們玩得興高采烈的時候，我不小心摔了一跤，我一看我膝蓋摔破了皮，流了好多血，上面還有好多泥沙，同學們趕快把我扶到了熊老師辦公室。她們都是我的好老師。當我表現(xiàn)好的時候，老師會及時表揚我。這個老師就是我的學而思老師萬苗苗老師。果然，我照著這個口訣解了一遍，一解就通，我又檢查了一遍，3排橫的和是15，3排豎的和也是15，這個方法真的好用！我心里開心極了，萬老師可真厲害呀！自從這一次開始，數(shù)學只要有不會的題目我就直接問萬老師，萬老師每次也都非常有耐心的指導我。朗讀課文時，細膩、柔美的聲線讓你沉浸其中，仿佛在講述著世上最美的愛情故事。正所謂是“愛之深，責之切。小崔崔金口一開，幾句話的攻勢便讓你無地自容，更甚者一下子把你打入十八層地獄。一切的一切，像大山般壓了下來。老師寫人作文 篇4我的數(shù)學老師是張老師。張老師的嘴巴能說會道，她的大腦里裝滿了學問。雖然，李老師非常惡，但是，我知道李老師是為我們好。頓時，我不知道如何回答，眼前這個真的是李老師嗎？我不敢相信這個就是李老是本人，但她的確是李老師。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的老師寫人作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。以后要像她學習，做一名優(yōu)秀的人民教師。曹老師對學生的心理很了解，尤其不會讓學生去做不愿意的事，還跟同學們溝通，同學和老師之間不再是貓和老鼠，而是只比自己大一點點的大哥哥而已?！痹捯粑绰?，同學們便又唧唧喳喳的討論起來。一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子上掛著一副可愛又迷人的小，而在眼鏡的兩旁有著小巧玲瓏的一對耳朵，這，就是我們的孫老師。對了，現(xiàn)在不能再叫他們“調(diào)皮蛋”了。那時，我想：正好讓我露露身手！樹上的知了叫得更厲害了，好像在為我打氣呢！放心吧，我不會讓我的“粉絲”失望的！轉(zhuǎn)眼間，就輪到我了，我自信地進行助跑，準備跳一個美麗的姿勢，跳破以前的記錄……就在著時候，不知哪塊可惡的石子絆了我一下，這下，做了個十足的狗啃泥。’可我看得出，她很關(guān)心我，只是表達方式不同而已。自從宋老師開始教我班的時候，她就指導我提前自學本學期的算本題。我的臉一下子紅到了脖子里。在每次測驗后，宋老師都會親切的對我說：“總結(jié)一下這一段的學習情況。那時，班里數(shù)我最調(diào)皮，一天，我忍不住在戴老師的課上開起了小會，戴老師在上邊開大會，我在下邊開小會。第四篇