【正文】 重心就在“高尚”“進步”“愛”。還如《留給明天》，是一個動賓關系的短語，重心在動詞“留”，即把什么留給明天，是崇高的精神、美好的傳統(tǒng)，是豐富的物質(zhì)、充裕的資源，還是發(fā)達的科學、優(yōu)良的環(huán)境？再如《今年花勝去年紅》，是一個動補結構，重心在謂語“勝”字，因此，必定要用對比的方法，寫出生活的今勝昔，事物的新勝舊，人物的壞轉(zhuǎn)好。又如《在自然中生活》，是一個偏正關系的詞語，重心在限制性詞語上，即“在自然中”，包括自然界、不經(jīng)干預的狀態(tài)、閑適愜意的心境等。（2）如果題目是幾個詞構成的，要分析它們之間的語法關系，明確題目的中心所在。如安靜、安分、安寧、平安、安逸、安樂、安全、安心、安于本分、安定團結、安享晚年、心安理得、安于現(xiàn)狀、小富則安、國泰民安等等。(1)如果題目是一個字或一個詞，要搞清它的含義及所涉及的范圍。如《留給明天》，《懷想天空》，《詩意地生活》，《提籃春光看媽媽》，《語文，心中的一泓清泉》，《帶著感動出發(fā)》，《觸摸都市》等。記敘文：題目中有“記”、“傳”、“憶”“贊”、“頌”、“懷念”、“難忘”等字眼，或涉及到的是人、物、事、景、地點、時間或場面等，一般適合寫記敘文，如《人之常情》，《見證》，《我與故事》等?！緦忣}策略】從標志性詞語中辨明體裁。3．寓意型命題作文命題運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更多的是指其中的比喻、象征等隱含意義，如《留給明天》，《人與路》，《季節(jié)》，《提籃春光看媽媽》，《觸摸都市》，《踮起腳尖》，《我有一雙隱形的翅膀》等。（三）從內(nèi)涵上來說，命題作文有四種類型： 1．觀點型命題作文命題是我們文章要表達的觀點，如《今年花勝去年紅》，《必須跨過這道坎》，《語文，心中的一泓清泉》，《時間不會使記憶風化》，《不要輕易說“不”》等。請以“我有一雙隱形的翅膀”作為題目，寫一篇不少于800字的文章?！?009北京】（60分）有一首歌唱道：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。④不少于800字。③文體不限。（60分）要求：①將題目補充完整，并寫在答題卡上，然后作文。2．不完全命題作文只給出題目的一半，要求考生補全后再作文。注意：?！?007安徽】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。3．句子式命題作文命題是一個完整的句子，如《今年花勝去年紅》，《我想握住你的手》，《必須跨過這道坎》，《有句話常掛在嘴邊》《提籃春光看媽媽》，《語文，心中的一泓清泉》，《時間不會使記憶風化》，《我能》，《帶著感動出發(fā)》，《不要輕易說“不”》，《我有一雙隱形的翅膀》等，還有2009年兩個半命題作文題也屬于句子式命題，《這也是一種 》，《站在 的門口》。如《自嘲》，《肩膀》，《季節(jié)》，《好奇心》，《見證》，《熟悉》等等?；景愕奶炜?，似香茗，似美酒，芬芳滿懷。小作者以凝練的語言展示著這片天空的獨特，這里有孩童般的幼稚，又有成人般的深邃，它是那樣令人神往。十六歲的天空是多彩的，因為我們年輕，我們快樂，無論昨天是多么的灰暗，我們都會以嶄新的面貌來迎接這即將到來的新的一天。我們擁有最美麗、最單純的情感。16歲的我們已經(jīng)經(jīng)歷過離別，這對我們來說是殘忍的，因為我們必須割舍掉已經(jīng)習慣守護的感情。這，仍然是我們的16歲。這，也是我們的16歲。這，就是我們的16歲。在我們發(fā)現(xiàn)父母頭上微白的頭發(fā)時；在我們看到辛勤的園丁們?yōu)榱宋覀兪畴y進，睡難安時；在我們面對著學習的壓力無處發(fā)泄，卻還要在父母面前裝做沒事時，我們就已經(jīng)長大了。我們生命力超旺盛，也就是我們這樣有超旺精力的人面對這人生第一個轉(zhuǎn)折點還這樣輕松快樂。范文二：十六歲的天空十六歲的天空是多彩的，因為我們年輕，我們快樂，無論昨天是多么的灰暗，我們都會以嶄新的面貌來迎接這即將到來的新的一天。其次，流暢的語言彰顯小作者深厚的功底。其最大的亮點就是新穎的結構形式。每一次，徘徊了，孤單了，才會堅強；每一次就算很受傷也不閃淚光。唉，惱人的生活。About LifeA我們已經(jīng)步入青春期，成長的煩惱也隨之而來：各種復雜的人際關系，我不想碰，但不能不碰；一摞摞的課本，我不想學，但不能不學。我愛在電腦的知識海洋中翱翔。我已經(jīng)學會了制作flash，做網(wǎng)頁，寫blog，編簡易程序等。唉，我可憐的電腦！B電腦是21世紀人類最大的幫手。我也知道，電腦不能入迷，可我已經(jīng)入迷了，又有什么辦法呢？我喜歡玩游戲，喜歡和同學聊天，喜歡在網(wǎng)上聽歌。我愛看書， puterA“悅悅，別玩電腦了，別忘了你已經(jīng)是一個初三學生了?！笨梢?，書籍對人類的意義有多大。學習真的好痛苦！B“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保谜駣^人心??！其實我也是愛學習的，只是，我渴望的是沒有升學壓力，充滿自由和生氣的學習，而不是被題海淹沒的學習生活。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。這個題目是一個偏正短語，“十六歲”起修飾限制作用，且提示語中也點到“你十六歲的天空”，因此文章應抒寫自己的生活經(jīng)歷和情感體驗，寫出你自己對這片天空的獨特感悟。文題解讀：這是一個貼近考生生活的題目。經(jīng)典考題練一練2006年浙江省紹興市中考作文題：十六歲的你，已經(jīng)走出童年的幼稚；十六歲的季節(jié)，是多夢的季節(jié)；你十六歲的天空，也許是陽光明媚，也許是星光璀璨，也許是??請以“十六歲的天空”為題，寫一篇文章。而今的歲月，我們在中學的日子已消逝了一半，也許在將來的這兩年中，有伙伴會轉(zhuǎn)學，或者會發(fā)生許多我們意料不到的事情，但是無論世界怎樣轉(zhuǎn)變，我們曾經(jīng)擁有的充滿活力的歲月不會變。在洋溢著快樂，激情燃燒的歲月中，我們與老師、同學們一起分享美食，共享快樂，共度難關。在充滿青春活力的歲月里，我們可以與老師展開辯論，也可以與他們成為知心的朋友，不分你我。隨后我就充滿自信地，從頭再來。但是我知道：哪里跌倒，我就從哪里爬起來。體育課上，我們揮汗如雨，與男同學們打成一片，總想決一死戰(zhàn)，當然，總是心有余，而力不足。連老師最后，都不得不感慨：“這個方法好?。　痹趫D書館里，我們欣賞著雨果的作品，品味余秋雨先生的散文，笑談卓別林那滑稽且幽默的藝術表演方式??我們用心靈，去品味文學；用青春的活力，去點燃自己熱愛文學藝術的心靈。我抬起了頭，感覺到的，是正慢慢隨風飄散的青春歲月，心中不禁漾起一絲欣喜和悲傷。總還想，登冰峰采擷雪蓮，到天池暢然激蕩，再踏在紅葉鋪滿的小坡上，彈一曲活力歲月里無窮無盡的曲調(diào)。穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這里的某個地方會出現(xiàn)“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的迷人景象；或許還有人愿再一次發(fā)出“只緣身在此山中”的妙論。圓月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。在這充滿活力的歲月里，真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探寶藏；真想踏著廣袤無垠的草原，重溫著三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風沙飛揚———或許這里還可以有第二個荷西、第三個荷西的溫柔。在這充滿活力的歲月里，很想很想在寂寞無人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達里消逝，讓膽怯在海水對礁石的不屈沖蝕中拋棄。疾風過處，綠草上躍動著一顆充滿活力的心。要求：①文中不能出現(xiàn)與考生本人有關的校名和姓名，若不可避免，用代號表示，如A中學、B老師、小C。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力；日新月異變化著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國??蒸蒸日上，充滿活力。有了好的圖紙，造出的樓房才能堅固美觀。哪些內(nèi)容與中心關系密切，要詳寫，哪些內(nèi)容與中心關系不大，可以略寫，得分個主次，這步要求列好提綱，確定詳略。這就是環(huán)繞中心，選擇材料。(2)確定中心，選好材料在弄清題目的要求、重點和范圍以后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，準備表達一個什么思想，這就是回憶材料，確定中心。可按以下幾個步驟進行。一篇題為《享受家庭的樂趣》的中考作文，第一段就用了200多字的景物描寫，語句雖美，但由于沒能抓住重點，文章還是落入了三類文的行列。一篇以《感激》為題的中考作文，一位同學用四個自然段，寫了同學、老師對自己的關心與幫助，到結尾時才出現(xiàn)一些讓人感動的畫面，這樣，文章就顯得主次不分，情節(jié)不集中，這類文章一般只能評為三類或四類文。考場作文時間性要求特別強，字數(shù)上一般五、六百字就行了，這就要求我們能夠迅速切入主題。其象征義是豐富的。從這一層面來寫作也可以，但立意不深。命題作文的題目往往隱含了一些要求，因此動筆前一定要審清題意，明晰題目的含義。一些考生不注意作文類型，隨意更改文題，這是命題作文的大忌，這類題形要求考生必須以所給命題寫作，不得私自換題。(3)富于啟發(fā)性。其特點為：(1)命題切合實際，聯(lián)系實際生活。命題作文的特點命題作文是我國傳統(tǒng)的作文方式，至今仍有特殊的價值。二、命題作文專題指導縱觀近幾年來全國各地的中考作文題，文題類型一般有命題作文、半命題作文、材料作文和話題作文四種類型。明確以上的要求，學生心中就有底了，寫作文時就有的放矢了。這六條要求大體可以分為三個方面：寫什么，怎樣寫，如何寫好。寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常說明文。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達。那么，