【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”可見，書籍對人類的意義有多大。是書籍給了我能量。我愛看書， puterA“悅悅，別玩電腦了，別忘了你已經(jīng)是一個初三學(xué)生了。”耳邊又傳來媽媽的嘮叨。我也知道，電腦不能入迷，可我已經(jīng)入迷了，又有什么辦法呢？我喜歡玩游戲，喜歡和同學(xué)聊天，喜歡在網(wǎng)上聽歌?？墒牵驗槲沂浅跞龑W(xué)生，有很大的升學(xué)壓力，所以已經(jīng)很長時間沒有碰電腦了。唉，我可憐的電腦！B電腦是21世紀(jì)人類最大的幫手。我們青少年肩負(fù)著建設(shè)祖國的重大責(zé)任，為了我們自己，為了祖國的未來，電腦是我們必修的課程之一。我已經(jīng)學(xué)會了制作flash，做網(wǎng)頁，寫blog，編簡易程序等。每當(dāng)我對知識有什么疑惑時，就打開電腦，找出知識的根源。我愛在電腦的知識海洋中翱翔。電腦真是我們的好幫手。About LifeA我們已經(jīng)步入青春期，成長的煩惱也隨之而來：各種復(fù)雜的人際關(guān)系，我不想碰，但不能不碰；一摞摞的課本，我不想學(xué)，但不能不學(xué)。人活著就要去面對一切。唉，惱人的生活。B十五六歲的年齡沒有深沉，開始成熟的生命夢想繽紛，打開年輕的喉嚨大聲呼喊，無憂無慮地放飛真情童心；讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化做流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)，讓遙遠(yuǎn)的希望快快來臨。每一次，徘徊了，孤單了，才會堅強(qiáng)；每一次就算很受傷也不閃淚光。永遠(yuǎn)記住：每個夢都會得到祝福，每顆淚都會變成珍珠，每盞燈都是許愿的蠟燭，每一天都值得慶祝！讓我們大聲地對天空說：“I can fly！”點評：這是一篇形式新穎，立意深刻的滿分作文。其最大的亮點就是新穎的結(jié)構(gòu)形式。小標(biāo)題的形式已并不新鮮，但這位小作者卻獨具匠心，以英文的形式寫出，這與開頭的題記相得益彰；另外，每個小標(biāo)題所引領(lǐng)的內(nèi)容均為相對的兩段，既有自己獨特內(nèi)心的流露，又有追求理想、不懈努力的醒悟，同時以A、B兩個字母引領(lǐng)，給人以鮮明的印象。其次，流暢的語言彰顯小作者深厚的功底。題記的內(nèi)容展示了其豐富的文化積累，同時能夠恰如其分地表達(dá)自己對現(xiàn)實中一些苦惱的認(rèn)識，不是一味地抱怨、埋怨，而是一個花季少年對理想的堅定的吶喊“Icanfly！”。范文二：十六歲的天空十六歲的天空是多彩的，因為我們年輕，我們快樂，無論昨天是多么的灰暗，我們都會以嶄新的面貌來迎接這即將到來的新的一天。十六歲的天空是淺綠色的。我們生命力超旺盛，也就是我們這樣有超旺精力的人面對這人生第一個轉(zhuǎn)折點還這樣輕松快樂。老師家長都為我們懸著心，他們覺得16歲的我們還只是小孩子，其實我們早就長大了。在我們發(fā)現(xiàn)父母頭上微白的頭發(fā)時；在我們看到辛勤的園丁們?yōu)榱宋覀兪畴y進(jìn)，睡難安時；在我們面對著學(xué)習(xí)的壓力無處發(fā)泄，卻還要在父母面前裝做沒事時，我們就已經(jīng)長大了。我們知道，未來的社會是靠知識立足的，我們要努力，不讓愛我們的人失望、傷心。這，就是我們的16歲。十六歲的天空是灰色的，別看我們整天無憂無慮天塌下來也能當(dāng)被子蓋的樣子，其實16歲的我們當(dāng)然也有煩惱，在這個人生的重要轉(zhuǎn)折點上，我們在拼搏，我們在努力，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，拼搏和努力得到的成果與付出并不成正比時，我們開始灰心，開始煩惱，甚至開始迷茫。這，也是我們的16歲。十六歲的天空是白色的，我們純凈，我們單一，我們還沒有大人們那么多繁雜的心理和感情，我們說我們想說的，做我們想做的，我們放蕩不羈，我們玩世不恭，我們要過我們想要的生活，不習(xí)慣被束縛。這，仍然是我們的16歲。十六歲的天空是粉紅色的，粉紅色的天空下有我們粉紅色的情感。16歲的我們已經(jīng)經(jīng)歷過離別，這對我們來說是殘忍的，因為我們必須割舍掉已經(jīng)習(xí)慣守護(hù)的感情。不久以后，我們就要和相處了3年的老師同學(xué)，和美麗的校園分別，這又將是怎樣的難以割舍。我們擁有最美麗、最單純的情感。這，還是我們的16歲。十六歲的天空是多彩的，因為我們年輕，我們快樂，無論昨天是多么的灰暗，我們都會以嶄新的面貌來迎接這即將到來的新的一天。點評：文章以獨特的對比開始，讓人感受到這是一片獨特的天空。小作者以凝練的語言展示著這片天空的獨特，這里有孩童般的幼稚，又有成人般的深邃，它是那樣令人神往。讀罷全文，一股青春的氣息撲面而來，沁人心脾，潤人心田。花季般的天空，似香茗，似美酒，芬芳滿懷。同學(xué)們，讀了以上兩篇范文，你的手開始發(fā)癢了嗎？那就立即行動，用你靈動的筆尖，描繪出一片燦爛的與眾不同的魅力天空吧！第四篇：命題作文怎樣審題命題作文怎樣審題【命題類型】（一）從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型： 1．詞語式命題作文命題是一個詞或者是詞語。如《自嘲》，《肩膀》，《季節(jié)》，《好奇心》，《見證》，《熟悉》等等。2．短語式命題作文命題是一個短語，該短語可能是動賓式、偏正式、并列式等等，《留給明天》，《懷想天空》，《品味時尚》，《踮起腳尖》；《北京的符號》，《詩意地生活》，《人之常情》，《在自然中生活》，《舉手投足之間》；《人與路》，一步與一生》，《我與故事》等。3．句子式命題作文命題是一個完整的句子，如《今年花勝去年紅》，《我想握住你的手》，《必須跨過這道坎》，《有句話常掛在嘴邊》《提籃春光看媽媽》，《語文，心中的一泓清泉》，《時間不會使記憶風(fēng)化》，《我能》，《帶著感動出發(fā)》，《不要輕易說“不”》，《我有一雙隱形的翅膀》等，還有2009年兩個半命題作文題也屬于句子式命題，《這也是一種 》，《站在 的門口》。（二）從形式上來說，命題作文有三種類型： 1．完全式命題作文只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。【2007安徽】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。以“提籃春光看媽媽”為題寫一篇不少于800字的文章。注意：。，正確使用標(biāo)點符號。2．不完全命題作文只給出題目的一半，要求考生補(bǔ)全后再作文。【2009湖北】23．請以《站在 的門口》為題寫一篇文章。（60分）要求：①將題目補(bǔ)充完整，并寫在答題卡上，然后作文。②立意自定。③文體不限?？梢杂洈⒔?jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象，等等。④不少于800字。 先給出一段材料，也可以說是理解題目的導(dǎo)語，然后再讓考生以什么為題寫一篇作文。【2009北京】（60分）有一首歌唱道：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方。請以“我有一雙隱形的翅膀”作為題目，寫一篇不少于800字的文章。除十個外，題材不限。（三）從內(nèi)涵上來說，命題作文有四種類型： 1．觀點型命題作文命題是我們文章要表達(dá)的觀點，如《今年花勝去年紅》，《必須跨過這道坎》，《語文，心中的一泓清泉》，《時間不會使記憶風(fēng)化》，《不要輕易說“不”》等。2．論題型命題作文命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論題進(jìn)行分析和切割，如《說“安”》，《談意氣》，《好奇心》，《人之常情》，《舉手投足之間》等。3．寓意型命題作文命題運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更多的是指其中的比喻、象征等隱含意義，如《留給明天》，《人與路》，《季節(jié)》，《提籃春光看媽媽》，《觸摸都市》，《踮起腳尖》，《我有一雙隱形的翅膀》等。4．關(guān)系型命題作文命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關(guān)系，如《人與路》，《一步與一生》，《春來草自青》，《我與故事》等?！緦忣}策略】從標(biāo)志性詞語中辨明體裁。議論文：題目中有“談”、“說”、“讀”、“論”、“議”、“批”、“斥”、“駁”、“反對”、“評”、“感”等字眼，或涉及的是抽象的概念、道理、問題、主張等，大多適合寫成議論文，如《說“安”》，《談意氣》；《必須跨過這道坎》，《不要輕易說“不”》，《品味時尚》等。記敘文：題目中有“記”、“傳”、“憶”“贊”、“頌”、“懷念”、“難忘”等字眼，或涉及到的是人、物、事、景、地點、時間或場面等，一般適合寫記敘文，如《人之常情》，《見證》，《我與故事》等。抒情散文：還有一些題目，往往使用比喻、象征等方法，情感性比較濃郁，很適合寫成抒情散文。如《留給明天》，《懷想天空》，《詩意地生活》，《提籃春光看媽媽》，《語文，心中的一泓清泉》，《帶著感動出發(fā)》，《觸摸都市》等。從語法結(jié)構(gòu)中明確重點。(1)如果題目是一個字或一個詞，要搞清它的含義及所涉及的范圍。如《說“安”》，“說”，說明要求寫成議論文，“安”的范圍很廣，可以用增補(bǔ)法化大為小，選一個自己有話可說的詞語作為作文內(nèi)容。如安靜、安分、安寧、平安、安逸、安樂、安全、安心、安于本分、安定團(tuán)結(jié)、安享晚年、心安理得、安于現(xiàn)狀、小富則安、國泰民安等等。在立意時要注意的是切勿面面俱到，囫圇吞棗；只需側(cè)重一二，深入挖掘即可。（2）如果題目是幾個詞構(gòu)成的，要分析它們之間的語法關(guān)系，明確題目的中心所在。如《我與故事》，是一個并列關(guān)系的詞語，它要求我們寫出故事給“我”的感動或啟迪，寫出“我”在故事中的思考或成長。又如《在自然中生活》，是一個偏正關(guān)系的詞語，重心在限制性詞語上，即“在自然中”，包括自然界、不經(jīng)干預(yù)的狀態(tài)、閑適愜意的心境等。再如《我有一雙隱形的翅膀》，是一個主謂關(guān)系的句子，重心在賓語，即“隱形的翅膀”，所以必須弄明白“隱形的翅膀”是什么，有助于你的什么。還如《留給明天》，是一個動賓關(guān)系的短語，重心在動詞“留”，即把什么留給明天，是崇高的精神、美好