【正文】 ：價(jià)值觀D：核心觀 正確答案：“C” “需求”，《完美激勵(lì)》認(rèn)為激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員動(dòng)力的因素是（）。（）是管理的最高層次。A：團(tuán)隊(duì)成員在自己的崗位上盡心盡力B：主動(dòng)為了整體的和諧而甘當(dāng)配角C：每個(gè)人都是主角D：自愿為團(tuán)隊(duì)的利益放棄自己的私利 正確答案：“C” 103.（）是組織在發(fā)展過程中形成并為全體成員共同遵循的價(jià)值觀念和行為規(guī)范的總和。A：大于B：小于C：等于D：以上都不是 正確答案：“A” ，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力。物質(zhì)激勵(lì)在到達(dá)一定程度后，所能發(fā)揮的作用會(huì)（）。A：思想道德B：工作能力C：勤奮努力D：崗位工作的實(shí)績和貢獻(xiàn) 正確答案：“D” （）認(rèn)為，如果個(gè)體感到在努力與績效之間、績效與獎(jiǎng)勵(lì)之間、獎(jiǎng)賞與個(gè)人目標(biāo)滿足之間存在密切聯(lián)系，他就會(huì)非常努力地工作。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以（）為先的識才、選才、用才標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持（）相結(jié)合的原則，建立以政府獎(jiǎng)勵(lì)為導(dǎo)向、用人單位和社會(huì)力量獎(jiǎng)勵(lì)為主體的人才獎(jiǎng)勵(lì)體系，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)榮譽(yù)雙重激勵(lì)作用。A：差異化B：固定化C：等級化D：固有化 正確答案：“B” （）是第一資源的觀念，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，建立政府投入為引導(dǎo)、用人單位投入為主體、社會(huì)和個(gè)人投入為補(bǔ)充的多元化機(jī)制。A：工作B：職責(zé)C：競爭D：崗位 正確答案：“C” ，人才自身發(fā)展的含義包括（）。A：能力B：興趣C：活力D：愛好 正確答案：“C” 、一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國家，自身的人才資源都是（），無論是從數(shù)量、質(zhì)量還是結(jié)構(gòu)上，都會(huì)出現(xiàn)供求失調(diào)的問題。A：《民法通則》B：《刑法》C：《經(jīng)濟(jì)法》D：《憲法》 正確答案：“A” ：加快人才發(fā)展體制機(jī)制改革和政策創(chuàng)新，形成激發(fā)人才創(chuàng)造活力、具有國際競爭力的人才制度優(yōu)勢，開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動(dòng)局面。A：教育權(quán)B：平等權(quán)C：人身權(quán)D：名譽(yù)權(quán) 正確答案：“C” ，（）是一切權(quán)利的基礎(chǔ)。A：互相增補(bǔ)B：互相利用C：互相幫助D：互相監(jiān)督 正確答案：“A” 《勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定我國勞動(dòng)動(dòng)者享有的權(quán)利第一項(xiàng)是（）。A：主觀性B：流動(dòng)性C：獨(dú)立性D：自主性 正確答案：“B” ，必須進(jìn)行合理的組織配置。是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對人生價(jià)值起著決定性的作用。A：要把現(xiàn)有人才用好B：尋找新人才C：培養(yǎng)未來人才D：淘汰現(xiàn)有人才 正確答案：“A” 、工作環(huán)境、工作條件、工作方式不同，對工作者的能力、知識、技能、性格、氣質(zhì)、心理素質(zhì)等也有不同的要求，所以，在進(jìn)行職業(yè)決策時(shí)，應(yīng)選擇與自己的（）相適應(yīng)的職業(yè)。A：以人為本B：以用為本C：效用至上D：能力至上 正確答案：“B” 80.（）是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是社會(huì)管理必須堅(jiān)持的根本原則。A：理想B：需求C：存在價(jià)值D：社會(huì)地位 正確答案：“C” 。“四個(gè)尊重”的核心在于對（）的尊重。A：管理B：創(chuàng)新C：知識D：技能 正確答案：“B” ，人不能隨心所欲的扮演角色，角色的承擔(dān)首先要有一個(gè)確定的過程，角色的確定是否有效，最終是由（）決定的。是促進(jìn)生產(chǎn)力進(jìn)步，帶動(dòng)知識和技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。A：經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)B：人才驅(qū)動(dòng)C：科技驅(qū)動(dòng)D：社會(huì)驅(qū)動(dòng) 正確答案：“B” （）、利用者和傳播者。A：社會(huì)資源B：文化資源C：人才資源D：技術(shù)資源 正確答案：“C” （）支撐改革。A：理想與道德B：理想與人生C：思想與認(rèn)識D：思想與觀念正確答案：“A” ，人才的命運(yùn)往往和時(shí)代的命運(yùn)、國家的命運(yùn)緊密相連，而今,（）是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵，也是決定人才命運(yùn)的關(guān)鍵。其中不包括（）。本A：職業(yè)選擇B：職業(yè)道德C：職業(yè)責(zé)任D：職業(yè)發(fā)展 正確答案：“D” （）信念一經(jīng)形成，就會(huì)在專業(yè)技術(shù)人員的思想上確立下來，作為一種堅(jiān)固的信條，在相當(dāng)長的時(shí)間里左右專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)思想，對專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)行為起指導(dǎo)、統(tǒng)帥、定向的巨大作用，影響專業(yè)技術(shù)人員思想道德的發(fā)展方向。A：自我激勵(lì)B：社會(huì)激勵(lì)C：組織激勵(lì)D：單位激勵(lì) 正確答案：“A” 65.（）起著振奮精神，催人上進(jìn)，使人不斷攀登職業(yè)和科學(xué)事業(yè)高峰的作用。A：自身因素B：主觀因素C：內(nèi)在因素D：心理因素 正確答案：“A” ，各人的成就動(dòng)機(jī)都是（），每一個(gè)人都處在一個(gè)相對穩(wěn)定的成就動(dòng)機(jī)水平。A：需求動(dòng)機(jī)B：行為動(dòng)機(jī)C：成就動(dòng)機(jī)D：創(chuàng)新動(dòng)機(jī) 正確答案：“C” ，也很復(fù)雜，但從系統(tǒng)論的角度來看，對其起影響的因素不外兩個(gè)方面：內(nèi)部因素和外部因素。A：主體性B：客觀性C：主觀能動(dòng)性D：推動(dòng)性 正確答案：“C” （），都是和他對國家，社會(huì)應(yīng)履行的義務(wù)相一致的。A：認(rèn)識論B：認(rèn)知論C：知識論D：認(rèn)同論 正確答案：“B” ，發(fā)展是指提高、完善、進(jìn)步、變化等等，專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的、動(dòng)態(tài)的、終身的過程，這一過程具有（）。用以解釋行為動(dòng)機(jī)的本質(zhì)及其產(chǎn)生機(jī)制的理論和學(xué)說。其中（）最為重要。奧爾德弗 ERG理論中的需求要素不包括（）。A：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B：自我提高內(nèi)驅(qū)力C：附屬內(nèi)驅(qū)力D：內(nèi)生動(dòng)力正確答案：“A” 54.（）是人類維持自身生存的最基本要求。A：內(nèi)驅(qū)力B：驅(qū)動(dòng)力C：外驅(qū)力D：推動(dòng)力 正確答案：“A” ，還保留著除（）本能以外的，與動(dòng)物相似的三種本能。而在以前，這種技能的折舊期限是長達(dá)714年。（對）。（錯(cuò)），知識更新速度的不斷加快，人才隊(duì)伍中存在的知識結(jié)構(gòu)不合理和知識老化現(xiàn)象也日益突出，這就需求人才隊(duì)伍憑興趣愛好去學(xué)習(xí)。（對），可以使組織更好的監(jiān)督其工作積極性。注重人才配置的科學(xué)合理性，倡導(dǎo)多元化的職業(yè)發(fā)展通道。（對）、自我概念、特質(zhì)、動(dòng)機(jī)/需要這幾個(gè)層次。現(xiàn)代社會(huì)并不缺少有能力的人，但每個(gè)組織真正需要的是既有能力又富有團(tuán)隊(duì)精神的人?。▽Γ?，又有發(fā)展的需求，因此，要給予專業(yè)技術(shù)人員更多的晉升機(jī)會(huì)。組織文化是指組織成員的共同價(jià)值觀體系，它使組織獨(dú)具特色，并區(qū)別于其他組織。它反映了團(tuán)隊(duì)成員對團(tuán)隊(duì)的特征、地位、形象和風(fēng)氣的理解和認(rèn)同，蘊(yùn)含著對團(tuán)隊(duì)發(fā)展命運(yùn)和未來所抱有的理想和希望，折射出團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和精神風(fēng)貌，成為凝聚團(tuán)隊(duì)成員無形的共同信念和精神力量。（對），包括物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)并重,重視人才團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的作用,加強(qiáng)先進(jìn)的組織文化建設(shè)。（對）、物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)。（錯(cuò)），任正非的目的就在于繼續(xù)讓員工處于“一種緊張的驅(qū)動(dòng)狀態(tài)”，不能讓愉快的滿足感這種情緒在公司內(nèi)部蔓延。（對），激勵(lì)主要是指激發(fā)人的動(dòng)機(jī)的心理過程。（錯(cuò)）、政治、經(jīng)濟(jì)及文化方面的權(quán)益。（對），就是要做到“事業(yè)留人、感情留人、待遇留人”。（對）：“環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰”。（對），社會(huì)角色不是由人的社會(huì)地位和身份所決定，而是個(gè)人根據(jù)社會(huì)需要自定的?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這兩種方法。（對），在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，在實(shí)踐中得到完善和提升。（對），又有區(qū)別?！翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，但科學(xué)技術(shù)并非生產(chǎn)力的獨(dú)立要素。（對），它是管理激勵(lì)的基礎(chǔ)或前提。（錯(cuò)）：一個(gè)沒有受激勵(lì)的人，僅能發(fā)揮其能力的20％－30％，而當(dāng)他受到激勵(lì)時(shí)期能力的發(fā)揮會(huì)達(dá)到80％－90％。（錯(cuò)），是形成和推動(dòng)創(chuàng)新行為的內(nèi)生動(dòng)力，是產(chǎn)生創(chuàng)新行為的前提。（對），就必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。（對），是事物發(fā)展的根本原因，在這里，內(nèi)生動(dòng)力就是內(nèi)因，是決定性因素。（對），掌握某一特殊領(lǐng)域的專業(yè)知識和技術(shù)，并以其掌握的專業(yè)知識和技術(shù)從事社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活某一領(lǐng)域的專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)；依照法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，獲得相應(yīng)權(quán)利和相應(yīng)利益的人。主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)是不斷變化與發(fā)展的。（對），可將動(dòng)機(jī)分為主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)與輔助性動(dòng)機(jī)。只有激勵(lì)因素才能夠給人們帶來滿意感，而保健因素只能消除人們的不滿，但不會(huì)帶來滿意感。（對）。內(nèi)驅(qū)力存在于機(jī)體內(nèi)部，誘因存在于機(jī)體的外部。凡是個(gè)體趨向或接受它而得到滿足時(shí)，這種誘因稱為正誘因；凡是個(gè)體因逃離或躲避它而得到滿足時(shí)，這種誘因稱為負(fù)誘因。需求一定會(huì)成為行為的動(dòng)機(jī)，以驅(qū)使機(jī)體行動(dòng)。（對）。A：失敗這一天是一定會(huì)到來的，這是歷史規(guī)律B：微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個(gè)月C：做企業(yè)每天的心情都是如履薄冰，如臨深淵D：你一打盹，對手的機(jī)會(huì)就來了第二篇：2018《專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力與職業(yè)水平》答案(必過版)2018年專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力與職業(yè)水平，內(nèi)驅(qū)力是在需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài)，是一種內(nèi)部刺激，與內(nèi)穩(wěn)態(tài)及需求有密切關(guān)系。由此就可以認(rèn)識到，要想激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力，需要的不僅僅是為專業(yè)技術(shù)人員提供一個(gè)舒適的、愉快而又滿足的環(huán)境，恰恰相反，需要讓專業(yè)技術(shù)人員時(shí)刻意識到外界環(huán)境的壓力。A：專業(yè)技術(shù)的執(zhí)業(yè)權(quán)B：職業(yè)能力認(rèn)證或評價(jià)權(quán)C：知識產(chǎn)權(quán)D：學(xué)術(shù)自由權(quán)3專業(yè)技術(shù)人員知識產(chǎn)權(quán)是指專業(yè)技術(shù)人員擁有自身智力勞動(dòng)所獲得成果的精神和物質(zhì)利益，并具有依法確認(rèn)獲得（）的權(quán)利。A：公民的人身方面的權(quán)利B：公民的政治方面的權(quán)利C：經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)益D：文化方面的權(quán)益3專業(yè)技術(shù)人員工作中的權(quán)益也稱專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)權(quán)益，是指專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)技術(shù)工作所需要的經(jīng)常的、共同性的權(quán)利，是公民基本權(quán)利在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的集中體現(xiàn)。專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益的范圍非常廣泛，涉及一切社會(huì)領(lǐng)域。權(quán)益具有以下特征（）。A：以提供平臺來保障才有所施B：以持續(xù)開發(fā)來保證才有所長C：以合理授權(quán)來激發(fā)才有所創(chuàng)D：以優(yōu)化激勵(lì)來兌現(xiàn)才有所值3為了促進(jìn)人才的合理流動(dòng)，就需要健全（）的人才市場服務(wù)體系，與此同時(shí)，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才通過兼職、定期服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、項(xiàng)目引進(jìn)、科技咨詢等方式進(jìn)行流動(dòng)。A：注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、造就人才B：依托國家重大人才培養(yǎng)計(jì)劃，造就 一批人才C：創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)一批青年高級人才D：建立人才—基地—項(xiàng)目相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，造就一大批具有國際視野和世界前沿水平的 高級人才3為了強(qiáng)化人才激勵(lì)保障機(jī)制，建立健全與工作業(yè)績緊密結(jié)合、充分體現(xiàn)人才價(jià)值、有利于激發(fā)人才活力和維護(hù)人才合法權(quán)益的激勵(lì)保障機(jī)制，我們可以（）。A：政府宏觀調(diào)控B：市場主體公平競爭C：中介組織提供服務(wù)D：各類人才自主擇業(yè)2讓專業(yè)技術(shù)人員充分發(fā)揮作用需要有良好的制度環(huán)境做保障，為了優(yōu)化促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮作用的制度環(huán)境，我們要（）。堅(jiān)持人才效能最大化與人才價(jià)值最大化的有效統(tǒng)一，突破體制性障礙，創(chuàng)新專業(yè)技術(shù)人才流動(dòng)機(jī)制。A：靈活性B：科學(xué)性D：差異性2我們可以通過（），建立充滿生機(jī)和活力的管理新機(jī)制。但我們現(xiàn)有的人才評價(jià)政策，尤其是職稱評審制度，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)人才成長規(guī)律，這就會(huì)影響海外高層次人才是否回國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的選擇。A：尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造B：尊重專業(yè)技術(shù)人員的主體地位個(gè)人設(shè)計(jì)，但組織可以通過（）等輔助性措施從外部加以指導(dǎo)。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須注重（）的全面發(fā)展。黨的十六大報(bào)告將此觀點(diǎn)發(fā)展為：“必須（）四個(gè)尊重，這要作為黨和國家的一項(xiàng)重大方針在全社會(huì)認(rèn)真貫徹”。A：集聚強(qiáng)國之能量C：集聚民族復(fù)興之能量D：集聚建成小康社會(huì)之能量1根據(jù)人們承擔(dān)社會(huì)角色時(shí)的心理狀態(tài)區(qū)分，可以將社會(huì)角色劃分為（）?！奔廴瞬朋w制就是一個(gè)實(shí)現(xiàn)中國夢的人才體制。A：要把人才資源開發(fā)放在科技創(chuàng)新最優(yōu)先的位置C：條件匹配D：特質(zhì)匹配B：要擇天下英才而用之不拘一格用好人才2職業(yè)生涯規(guī)劃是專業(yè)技術(shù)人員謀求自我發(fā)展的 C：要完善人才發(fā)展機(jī)制D：要堅(jiān)持黨管人才原則1李克強(qiáng)曾對中外企業(yè)家說，“創(chuàng)新不單是技術(shù)創(chuàng)新，更包括（），中國30多年來改革開放本身就是規(guī)模宏大的創(chuàng)新行動(dòng)，今后創(chuàng)新發(fā)展的巨大潛能仍然蘊(yùn)藏在制度變革之中。帕森斯的“人并強(qiáng)調(diào)做好人才工作的基本要求是（）。A：經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要A：創(chuàng)新的根基B：創(chuàng)新的核心要素B：社會(huì)發(fā)展的需要1總書記指出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)。C：學(xué)習(xí)能力所以說，人才的使用過程就是力求實(shí)現(xiàn)對廣大人民1黨的十八大以來，總書記對人才發(fā)展作群眾物質(zhì)需要和精神需要的滿足過程。A：學(xué)習(xí)動(dòng)力C：尊重專業(yè)技術(shù)人才的成長規(guī)律B：學(xué)習(xí)毅力2以用為本的核心是滿足發(fā)展的需要。已經(jīng)具備學(xué)習(xí)力的專業(yè)技術(shù)人員，有如何將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為競爭力的問題。責(zé)任分為三種（）。B：認(rèn)真度C：責(zé)任度D：努力程度1“責(zé)任”一詞在生活、工作中都隨時(shí)被我們掛在嘴邊，屢見不鮮。A：造紙術(shù)B：火藥C：印刷術(shù)D：指南針1專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力形成包括（）以及良好的職業(yè)行為和職業(yè)道德形成等多方面的內(nèi)容。A：責(zé)任心B：成就動(dòng)機(jī)C：創(chuàng)新動(dòng)機(jī)D：自我實(shí)現(xiàn)欲望在希爾博士的《心理創(chuàng)富法》一書中，首次揭示出自我激勵(lì)“黃金”步驟，主要包括（）。A：心理性動(dòng)機(jī)B：習(xí)得性動(dòng)機(jī) 有如下特點(diǎn)（）。由于動(dòng)機(jī)對于人的行為的影響和作用有不同的方面，因此可以將動(dòng)機(jī)分為（）。動(dòng)機(jī)的功能在于（）。A：原始性內(nèi)驅(qū)力D：繼發(fā)性內(nèi)驅(qū)力動(dòng)機(jī)是行為的動(dòng)力，它引發(fā)人們的活動(dòng)，并推動(dòng)和引導(dǎo)人們朝著特定的目標(biāo)努力堅(jiān)持下去。他認(rèn)為，機(jī)體的需求產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，內(nèi)驅(qū)力激起有機(jī)體的行為。技術(shù)創(chuàng)新工作不具有的特性是（）。A：責(zé)任感5管理者要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)員工的積極性，（）是調(diào)動(dòng)積極性的前提和基礎(chǔ)。A：自覺能動(dòng)性B：意識的能動(dòng)性專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力作為一種客觀存在，具認(rèn)為激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員動(dòng)力的因素是（）。C：價(jià)值觀5傳統(tǒng)的激發(fā)動(dòng)力理論關(guān)注“需求”，《完美激勵(lì)》C：繼發(fā)性動(dòng)機(jī)D：精神性動(dòng)機(jī)在我國的管理實(shí)踐中專業(yè)技術(shù)人員多指在我國社會(huì)分工的各專業(yè)領(lǐng)域和各類社會(huì)組織中，從事（）工作的專門人才。（）是管理的最高層次。C：每個(gè)人都是主角