20xx語文版語文八年級下冊第五單元19鄒忌諷齊王納諫word教案-文庫吧資料
2024-12-17 11:36本頁面
【正文】 我孰與城北徐公美？ (孰與：與 ?? 比誰更 ??) 翻譯：我與城北的徐公比，誰更美呢？ 2．城北徐公，齊國之美麗者也。今天，讓我們在復(fù)習(xí)中再次走進課文，對其進行深度探究。 (重難點 ) 4．認識鄒忌勸諫成功在今天的借鑒意義。 (重點 ) 2．理解文章的勸諫技巧。我們在勸說他人時力求語言委婉，用語得體，充分尊重被勸說者，使之受到啟發(fā)、明白道理，從而愉快地接受意見。 四、板書設(shè)計 鄒忌諷齊王納諫進諫的緣起 進諫的內(nèi)容 齊王納諫齊國強盛 五、課外拓展 鄒忌進諫的成功，給了你哪些啟示？請聯(lián)系實際談?wù)劇? 3．勸諫的結(jié)果如何？ 明確：齊威王接受了鄒忌的諫言，立即發(fā)布政令，廣開言路，懸賞求諫。 ” 2．齊威王設(shè)上、中、下三等獎賞的區(qū)別在哪里？為進諫者頒獎意味著什么？ 明確：批評者勇氣的大小。也告訴我們要廣泛聽取他人的批評建議，及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點錯誤。 (被動句 ) 三、合作探究 (一 )初步感知文意 本文講述了什么故事？說明了什么道理？ 明確：鄒忌以家 庭瑣事設(shè)喻勸 諫齊威王和齊威王善于納諫的故事。 (省略句 ) 我孰與城北徐公美？ (介詞結(jié)構(gòu)后置 ) 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 (判斷句 ) 忌不自信。這里指奏章 ) 期 ． 年之后 (期：一周年叫期年；一整月叫期月 ) (2)詞類活用： 朝服 ． ． 衣冠 (朝，名詞作狀語，在早上；服，名詞作動詞，穿 ) 吾妻之 美 ． 我者，私我也 (美，形容詞意動用法，認為 ?? 美 ) 能 面 ． 刺寡人之過者 (面，名詞作狀語，當面 )
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