20xx語文版語文八年級下冊第五單元19鄒忌諷齊王納諫word教案(更新版)
【正文】 到啟發(fā)、明白道理，從而愉快地接受意見。也告訴我們要廣泛聽取他人的批評建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這里指奏章 ) 期 ． 年之后 (期：一周年叫期年；一整月叫期月 ) (2)詞類活用： 朝服 ． ． 衣冠 (朝，名詞作狀語，在早上；服，名詞作動(dòng)詞，穿 ) 吾妻之 美 ． 我者，私我也 (美，形容詞意動(dòng)用法，認(rèn)為 ?? 美 ) 能 面 ． 刺寡人之過者 (面，名詞作狀語，當(dāng)面 ) 聞寡人之耳者 (聞，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使 ?? 聽到 ) 3．把握句式。 由于《戰(zhàn)國策》書中主要記載的是 戰(zhàn)國時(shí)策士們 的言論和行動(dòng)，所以傳到西漢末時(shí)，由劉向整理校正后定名為《戰(zhàn)國策》。而這位以雄辯著稱的謀臣的諷諫之法更是令人叫絕。 2．讀準(zhǔn)字音，結(jié)合注釋及積累，明確文言重點(diǎn)字詞含義，疏通文義。 鄒忌，齊國的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進(jìn)諫和善辯著稱。 (1)重點(diǎn)實(shí)詞： 鄒忌 諷 ． 齊王納 諫 ． (諷：用委婉的語言勸告。 (賓語 前置 ) 旦日，客從外來，與坐談。有改正缺點(diǎn)的勇氣，振興國家的決心。 (難點(diǎn) ) 3．理解文中設(shè)喻說理和類比推理的方法。 (自信：相信自己 ) 翻譯：鄒忌不相信自己 (比徐公美 )。 三、合作探究 (一 )人物形象 本文運(yùn)用語言描寫和細(xì)節(jié)描寫，刻畫出了鄒忌和齊威王兩個(gè)栩栩如生的人物形象。鄒忌沒有直言齊威王的弊病，而是正面設(shè)喻來說明君王易于受蒙蔽的道理。 (3)通過正側(cè)面描寫相結(jié)合的方法塑造人物形象。 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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